大学生就业指导作业_大学生就业指导报告

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班级：04090101 工业设计 学号：2010040901021 姓名：吕志源 1.什么是创新与创业？为什么要在大学生中开展创新创业教育？ 答：创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。

创业就是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。根据杰夫里·提蒙斯（Jeffry A.Timmons）所著的创业教育领域的经典教科书《创业创造》（New Venture Creation）的定义：创业是一种思考、推理结合运气和行为方式，它为运气带来的机会所驱动，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。

创业作为一个商业领域，致力于理解创造新事物（新产品，新市场，新生产过程或原材料，组织现有技术的新方法）的机会，如何出现并被特定个体发现或创造，这些人如何运用其发现的信息、资源、机会或掌握的技术，以一定的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或目标的过程。

创新与创业的关系就是将创新精神运用于工作的参加者，凭借个人品质，利用已有的知识和经验，新颖独特的解决问题，产生新设想、新方法、新成果，创业素质的人才应该具备的能力有创造精神、学习能力、创新思维等。二者结合，才能顺利高效地完成任务，为社会生产力的提高做出贡献。

而高校作为人才培养的重要基地,担当着培养创新型高素质人才的神圣使命。

人类早已经进入科技创新的知识经济时代，世界各国经济、文化等领域的竞争日趋激烈，其实质是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。而当前的社会现状是大学毕业生的就业形势严峻，新的发展趋势需要具有广博理论知识和技能，又具备创新、创业和经营能力的高素质人才，以适应我国赶超世界发展步伐的需要。

创新创业教育是在普通教育的基础上进行的，以开发学生的创业素质的教育。联合国教科文组织总部于1998年10月5日——9日在巴黎召开的世界高等教育会议上，发表了《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》。其中明确提出：“高等学校，必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标”，要求国家和学校“实行开放政策，以便培养更多不同类型的人，教师不应仅仅传授知识，而且必须把重点放在教学生如何学习，如何发挥主动精神上”。如果创业能力能够成为教育的一部分，那么，大学生在今后的生活中，对自己的家庭、对一个国家的经济发展都将产生巨大的影响。

大学作为一个实施高等教育手段的场所，是高素质人才培养的基地，肩负着为国家培养和造就具有创新精神和能力人才的重大任务，而创新精神的培育，有赖于教师的主导作用，在大学时代的教育是为社会所需要的高素质人才培育打基础，让更多的学生受到创新意识的熏陶、训练，这样毕业后的学生才能更快更好的适应社会的需要，从而创造自己的幸福生活。

社会的发展，离不开青年人的创新和创业，真正的掌握科学技术的中流砥柱就是大学生这个具有无限优势的大学生群体。所以在大学生中开展创新与创业教育刻不容缓，目的是希望我们大学生有创新与创业这方面的心理准备，做好接受社会挑战的前提打算，一旦毕业后找不到适合自身发展的工作，可以试着在社会上发挥自己所掌握的知识技能，自行创业。

2.如何理解自主创业跟岗位创业，结合专业描述自己的未来发展之路

所谓自主创业，是指劳动者主要依靠自己的资本、资源、信息、技术、经验以及其他因素自己创办实业，解决就业问题。

岗位创业这个概念区别于自主创业，是在已有的岗位上进行创新，从经济学角度看，可以使得生产效率提高，利润加大，减少成本，减少投入增加产出

自主创业不仅解决了劳动者自己的就业问题，而且还给别人提供就业机会和岗位。自主创业无疑是一个促进就业的好项目，但是自主创业并不像表面那样容易，它需要劳动者有打持久战的心里准备，对创业的项目要有足够的知识，大胆尝试，对创业开端的艰辛要有心理承受能力，不要被别人左右了自己的意见，坚定自己的信念，认真的走自己所选择的路。经营中的战术要保密，不要轻信他人，切忌上别人的当。创业初期要努力站稳脚跟，不要好高骛远，只有夯实基础才能把事业做大做强。前辈或他人的成功经验可以适当借鉴，但不能盲目抄袭，别人的成功不一定适合你，要审时度势，找出适合自己的方法。要有激情和想象力，不能遇到挫折就选择退缩，很多失败的创业者就是因为对自己的创业项目的激情不够持久，导致遇到挫折后便开始怀疑自己的初衷，慢慢动摇自己的决心，最终放弃了自己创业的想法，失败而退。所以创业者一定要能吃苦，做到“屡战屡败，屡败屡战”的精神，大有不达目的誓不罢休的气魄。想当年，史玉柱和巨人集团轰然倒塌，不得不隐姓埋名，何等落魄和凄凉，可是几年之后，“脑白金”风靡大江南北，让隐藏在背后的史玉柱再次成为关注的焦时，人们不得不惊叹创业者的坚韧和执着；俞敏洪毅然走出北京大学的讲堂，自主创办了培训机构，到现在“新东方”的辉煌成就，其中创业的艰辛不言而喻，只有能吃苦的人才能成就这一番轰轰烈烈的事业。创业尽量不要势单力薄，要努力结合大家的智慧，团队智慧的力量是无穷的。要学会看到同伴的优点和不足，当团队的成员彷徨犹豫的时候，应该用自己宽广的胸怀去对待他们，努力消除他们的疑虑，激发他们的创业热情。积极储备人才，增强团队的作战能力。注意团队的团结，统一团队的核心价值理念，注重发挥每个人的特长，努力开发团队的创业潜力，不断学习新的知识，接受新的观念和事物。保持一个健康乐观的心态，良好的生活习惯和健康的身体是开拓事业的前提和有力保证。

穷人就是被机会绊倒却埋怨自己没有机会的人，富人就是用可贵品质去寻找机会的人。机会就在一个人的可贵品质中，一个有着可贵品质的人，无论何时何地都能找到机会。从思想方法上看，穷人就是片面思考问题的人，只看到机会给人带来的利益，却不懂得机会是一种奉献，是一种责任，是一种冒险。醉心于索取的人没有机会，逃避责任的人没有机会，不敢冒险的人没有机会。机会的确能给人带来巨大的利益，但获取利益是以奉献、责任和冒险为前提的。要致富，就得学会全面地看问题，就得做一个无私奉献的人，做一个负责任的人，做一个敢于冒险的人。

我是一名即将毕业的本科生，还有一年的时间我就即将面临一个很重要的抉择考研还是就业，对于我来说，我有两手准备：首先，我要努力学习准备参与到考研大军中，努力用知识来装备自己，以便将来毕业后能有更丰富的知识参与到工作中。其次，如果考研失利，我会去南方的设计公司找一份工作，努力将在学校学习的理论知识运用到实践中。在单位中确定自己的目标和方向，有针对性的去实践，在实践的工作中去体验如何去展现自己的人生。及时的掌握社会发展的动态，了解社会一些需求。努力掌握各种生存的能力，为自己以后的发展打下基础。待工作几年后，自己有了一定的资金和社会的辨识力的时候，我将会去创业，用自己在工作中学到的，结合自身的实际去开创自己的设计公司，尽量发挥自己的专业优势，避免脱离自己的专业，争取在自己专业方面能够有所建树。这就是对于我的职业发展前景的规划，我会朝着我的目标迈进。

3．你认为沈航在大学生创新与创业教育与实践方面现状如何？有什么建议

我们学校已经充分认识到大学生创新与创业教育对于大学生全面发展的重要性，并且开设了大学生职业、就业、创业指导课程，加大对创新型人才的培养，鼓励、支持和组织大学生参与创新创业活动。

我们每学期都有就业指导课程，这门课让我们及时的了解到社会发展的需求，使我们调整和保持自身学习与实践的方向。课堂中老师对目前的就业形势进行了分析，对就业与创业进行深度的剖析，使我们能够分辨我们未来就业的选择方向。同时学校每年都会开展创新类题材的活动，丰富了我们的校园生活也培养了我们的创新意识，对我们以后人生的发展有很大的好处。