我最喜欢的水果_我最喜欢的水果范文
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写话
《我最喜欢的水果》教学设计
刘新 教学目标：
1.引导学生联系生活展开联想，培养说话写话的兴趣。2.通过竞争情境的创设，培养学生合作的意识。教学过程：
一、游戏激趣，初步练说
1.（课件出示各种新鲜的水果，引出学生对水果美的记忆。）
师：我们来做一个游戏“猜猜我最喜欢的水果”。（板书课题：我最喜欢的水果）
游戏规则：不许说出水果的名称，但是可以说说水果的形状、颜色、味道等（板书：形状
颜色
味道），让大家猜猜你最喜欢的水果是什么。描述完说“开始”，其他小朋友才可以猜。看谁说的能让小朋友一下子就猜出来。
3.找学生说不同种类的水果。（师相机指导）
二、分组合作，比赛练说。
1.分组。前几组小朋友说的都不错，有谁和他们喜欢的水果是一样的？
2.合作。小组同学一起想一想，怎样才能把水果描述的更让人喜爱呢？一会儿，各小组派代表比赛推销水果，评选“最佳推销员”。
3.交流。各小组代表进行“推销”演说。（老师相机引导学生评价，发现优点，指导写话。）
4.评选“最佳推销员”小组，并说评选理由，总结优点。
五、写话提高，评选“水果王”。
1.师：现在我们还有最后决赛，评选“水果王”。看哪个小朋友在写话时能把水果介绍的更精彩，更令人喜爱，别忘了用上刚才小朋友们推销时用的好办法呀！2.学生写话。
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《我最喜欢的水果》教学设计教学目标：1、说说自己最喜欢吃的水果的名称、样子、颜色和味道。 2、能积极参与讨论，围绕水果这一话题，发表自己的意见。 3、培养说话的兴趣和与人......
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