英语教学叙事故事_初中英语教学叙事故事
英语教学叙事故事由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中英语教学叙事故事”。
英语教学叙事故事
松原前郭县蒙古族中学：王守志
作为一位班主任，我对学生一向严格要求。有一次在自习课上，我查班，发现一名学生玩手机（也可能是有特殊事情），被我发现没收了，他脸色通红，想要辩解，但是没有出声。下课后，他来找我，想要要回收机，我气愤的说：“自习课不认真学习，还想拿回手机，No way, Go out.”他还想说什么，但没说。后来他说，“老师手机先放您这儿，您想给我，我再要，好吗？”我没出声，只是点点头。第二天，上课时，恰恰是那位同学课前报告（用英语讲述小故事或者叙述自己的趣事）。他的英语和口语水平都是一般。但是那天他的讲演非常精彩，得到了同学热烈的掌声。大部分意思是由于准备报告，遇到生词时，用手机查找，被老师发现，请老师不要生气等等。有一句我记得很清楚Please my teacher forgive me, now can you give me my phone? 当时，同学们和我都笑了，但是课下我也很好地考虑了一下：老师不应该高高在上，要给学生一些机会来解释，来倾诉他们的内心想法。有错误，要给他们改的机会。
后来我找他，并和他进行了这样的对话：“上课查的是啥词啊？”他说：“Download.” “哦，找到了吗？”“没找到你就进来了。”他说。“那你为什么不解释啊？”我问道。“老师在课上能听学生解释吗？”听了他的话，我无语，“是啊，那时我会听他解释吗？”我主动向学生认了错。他眼睛瞪得大大的，简直不敢相信我的话。临走时他说：“老师，以后我会更加努力学习的。”我点着头鼓励他：“好，我会在上课时看着你的表现的，别让我失望。”
从那次事情后，我在上课时就格外注意那些虽然然聪明但注意力不容易长时间集中的学生们。多与他们交流，擅于发现他们的闪光点，发现他们在上课时的表现比以前有了很大的进步，而且我上课也更有效率了。我觉得爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们的幼稚和天真；用充满爱的眼睛欣赏学生……即使是成绩最差，行为最随便的孩子，他们也有自尊，也要我们所说的“面子”。很多课堂上的突发事情其实并不需要立刻处理，如果留到课后来处理效果就不同了。要给学生解释的机会，轻易不要对学生说NO.我上面提到的例子，是很平常、很普通的事情。我们做教师的几乎每个人都能够遇到，但要真能够做到恰如其分，得心应手，却也不是那么容易，就我本人来讲，在平时很多的教学过程中就犯过不少错误。解决一系列的问题除了自身的素质之外，仍然需要一个长期的过程。希望这件小事能帮助我们教师更好的处理一些教学突发事件。
小学英语教学叙事故事民族组王艳这一节课是我上的第三单元的第一节课，这节课是在星期三 下午第六节，学生们在上午进行了紧张的语数学习，而第五节课则刚刚上了一节体育课，学生好......
小学英语教学叙事故事这一节课是我本学期刚刚接触的三年级学生的一节课，这节课是在星期三下午第七节，学生们在上午进行了紧张的语数英科学习，而第六节课则刚刚上了一节体育课，学......
英语教学叙事赵风东初三学生在写作时经常在以下方面存在一些常见的错误：1、没有理解英语的基本句子成分是“主语”+“谓语”，学生经常出现主语跟谓语不一致，包括句子的谓语用得......
教学叙事今天英语课上，我在教授get up, go to school, go to bed, go home等短语时,借助一些肢体语言来助教，学生们很快就学会了。但是如何教have breakfast, have lunch, hav......
我的教学故事长岭一中：刘惠闭上眼睛，几年的教学过往历历在目。曾有的苦辣，曾有的酸涩亦如昨日的风雪，而经历历练的我，收获亦如今日的初霁。刚刚走上教师的岗位时，胸中涌动着自豪，紧......
