沈阳理工大学 DSP课程设计周锡青_沈阳理工大学dsp课设
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《DSP技术综合设计》课程设计教学大纲
课程编码：030351008 周/学分：2周/4学分
一、大纲使用说明
本大纲根据电子信息工程专业2010版教学计划制订
（一）适用专业
电子信息工程专业
（二）课程设计性质
必修课
（三）主要先修课程和后续课程 1．先修课程：
微机原理、单片机、C语言程序设计、数字信号处理、DSP技术 2．后续课程： 毕业设计
二、课程设计目的及基本要求
本课程设计是电子信息工程专业的重要实践性课程。是学习完《DSP技术》课程后进行的一次全面的综合练习。在课程设计中，可以利用DSP开发软件和DSP实验开发板，完成相关的程序设计和调试。最后，可以看到程序在DSP上运行的结果。这样，我们就可以让学生更早的接触到真实的实践环境，可以极大地调动学生学习的积极性和主动性，增加学生动手机会，提高学生动手能力，从而训练学生的实际工作能力，充实实验项目，培养学生的综合实验技能，为以后的工作打下一个坚实的基础；同时，通过对DSP技术领略，也能使学生对理论课的学习产生更大的兴趣，对理论知识的掌握也能起到促进作用。
设计目的如下：
1、进一步了解DSP技术发展及趋势,具备初步的独立设计能力;
2、初步掌握DSP硬件、软件设计等基本技能;
3、提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力;
4、通过完成一个具体硬件软件实现过程，使学生了解计算机硬件软件开发。
基本要求：根据实践中的具体要求，学生自己可以设计出满足需要的DSP硬件图，编写相应的程序。最后，调试出软件硬件结果。验证结果并进行分析、完成论文。
三、课程设计内容及安排
每个同学要根据具体的题目需求，设计出一个满足要求的DSP硬件系统，编写相应的软件，对软件进行编译调试，实现题目中的要求。具体安排如下：
1．教师布置题目，学生查找资料；
2、调研题目要求，设计出合适的DSP硬件系统和软件；
3、利用CCS软件，调试编写的软件，使其完成题目要求。
4、写设计论文:完成文档整理,按照软件工程的要求完成设计论文。
5、教师对整个系统做出评价与验收:通过答辩的形式对程序的功能进行评价与验收。
四、指导方式
由指导教师对课程设计同学进行分组，指定课程设计的题目和内容，讲解部分题目要求。指导学生相关资料的查找、系统硬件设计、软件设计，教授相关的调试软件技巧，学生在规定的时间内，经过小组的协同工作和指导教师的辅导，完成题目。最后由指导教师进行验收及评定。
五、课程设计考核方法及成绩评定
1．考核方式：通过上机验收、答辩及课程设计报告的评定综合给出最后的成绩。2．评分办法：
（1）从以下几个方面考核课程设计完成的成绩:论文、功能完成情况、工作量 及难度，回答教师所提出的问题，课程设计过程中的工作态度等综合打分。
①论文占30% ②功能完成情况及工作量占30% ③设计亮点占10% ④回答教师所提出的问题占20% ⑤课程设计过程中的工作态度（考勤）占10%（2）课程设计的选题新颖或实现了额外的功能，应予以适当加分。（3）成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级的成绩。
六、课程设计教材及主要参考资料
1、《DSP原理与应用实验》，姜阳编，西安电子科技大学出版社，2008年9月
2、《TMS320C55xDSP应用系统设计》，赵洪亮，北京航空航天大学出版社，2008年8月
3、《TMS320VC55x系列DSP的CPU与外设》，清华大学出版社2005-12
4、《TMS320C55xDSP原理及其应用》，代少升，高等教育出版社图书发行部 2010年12月
编写人：周锡青 审核人：胡玉兰 批准人：
