爱心托管中的优秀家长的典型事例_与家长联系典型事例

2020-02-27 其他范文 下载本文

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一切从关心自己的孩子开始

顾小从2014年2月开始为家长解决了在放学时间上不能按时接走孩子的问题,那就是弄了一个爱心看护班,爱心看护班的学生是来自顾小中的不同班级,不同年级,就像以前的复式教学一样,学生层次“参差不齐”。管理这些孩子的人是由学校里的志愿者和爱心晚托的孩子家长组成。学校会给这些管理的人员定期开个短会,搜集建议和提出一些解决办法。通过这一年多的实践,下面就说几个有效的典型事列与大家分享吧!

事例1:唐雅欣家长把这些爱心看护班的孩子当作是自己的孩子,当轮到他看护爱心班时,他先是给孩子半小时的时间做自己想做的事情(如:预习作业、看点课外书等);半小时后,唐雅欣家长会把自己前一天准备好的小故事有声有色地讲给孩子听,有时会带孩子玩成语接龙游戏,有时会玩猜谜语游戏,有时会带孩子在操场上玩一玩“欢乐猜拳”等游戏。

事例2:张欣彬和张欣涛这对兄胞胎家长则是会先带孩子在操场上先玩一玩跳绳,有时候是踢毽子,有时是丢沙包„„等孩子玩得开心了,然后组织学生回教室做自己喜欢的事情。记得前不久,这对兄胞胎家长考虑到老师和家长的困难(学校开家委会)主动多看护了半小时,这种乐于助人,为他人着想的思想是值得大家学习的。

事后与这两位家长聊天时,他们家长都说我们没什么教育经验,带这些爱心看护班的孩子时,就把他们当成是自己的孩子,让他们在爱心看护班的时间里感受到童趣,让孩子们个个能开心就好。

从这两个事例和家长的交流中,我们明白:一是只要我们与孩子平等相处,多为孩子着想,从孩子的角度出发,孩子们都会愿意成为你的好朋友,都愿意听你们的话;二是每个人都需要一点奉献精神,当别人困难时,要主动帮助别人,都说“最好的满足就是给别人以满足”;三是孩子比较小,需要大人的指引,才能更好、更快的成长。总之,教育孩子一切从自己的孩子开始,从关爱出发。

爱心托管中的优秀家长的典型事例

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