第25课 贺龙钓鱼 第一课时_贺龙钓鱼说课

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德源中学自主探究导学案

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课题：(第25课：贺龙钓鱼 第一课时）

一、自主学习（小组质疑）：（19分钟）

1、知识准备：（2分钟）

朗读：读出贺龙的乐观和幽默。

贺龙（1896年3月22日—1969年6月9日），中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和主要领导者之一。原名贺文常，字云卿，中国 湖南 桑植县人，有白族血统。1955年授予元帅军衔。

2、揭示课题：（2分钟）

长征时期，生活条件艰苦，为了解决生计，解决口粮。他钓鱼的动作娴熟，他更有高尚的人格魅力：舍己为人、关心战友、乐观幽默。

3、自学目标：（2分钟）（学习想高效、目标不可少）

A、我能学会本课8个生字“虚、政、吩、咐、援、撅、髯、腆。” B、我能掌握本课重点词语的书写和意思。

供给 虚弱、政委、吩咐、支援、撅嘴、短髯、腆起 犹豫 简陋 凝聚 降临 荒漠 故意 牦牛

4、自学内容（13分钟）（学习要高效，自主学习很重要）

请同学们认真阅读教材第112--114页，并探究以下问题。

（1）读拼音，写生字。

虚弱--（）

故意--（）

怀疑--（）

简陋--（）

二、合作探究（集体展示）、（10分钟）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮）（1）、根据意思写组词。

1、（）：爬山蹚水。形容行程艰辛。

2、（）：军事上指为查明敌情、地形和有关作战的情况而进行的活动。

3、（）：用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和帮助。

4、（）：拿不定主意。

5、（）：凝结；集中。（2）、文章主要内容

第一部分：（）起因：红军长征进入草地后粮食供给几乎断绝。第二部分：（）贺龙将属于自己的牦牛肉发给伤病员。第三部分：（）经过：贺龙执竿钓鱼。第四部分：（）结果：贺龙满载而归。

三、教师点拨（难点剖析）（5分钟）

1、“虚”不要写成“虑”，强调第三笔；“援”的右面不要写成“爱”。

2、记叙文的六要素。时间、地点、主要人物、故事的起因、经过和结果。

四、当堂检测（重点突出）（成绩要想好，练笔不可少）（8分钟）

1、看拼音写词语。

fēn fù zhī yuán juē zuǐ duǎn rán miǎn tiǎn

（）

（）（）

（）

（）

xū zhènɡ fēn fù

2、.给加点字选择恰当的释义。

虚：①空虚（跟“实”相对）；②虚弱；③徒然，白白的；④虚假；⑤虚心()弱（）委（）咐 嘱（）

（1）谦虚使人进步，骄傲使人落后。（）

yuán juē rán tiǎn

（2）他几乎是“竿无虚发”，不一会儿，便钓了满满的一串。（）

()助（）嘴（）须（）起（3）妈妈一向多病，所以身子很虚。（）

（2）、这简陋的鱼竿，如同他___________，走到哪里带到哪里，它凝聚着贺龙对革命（4）这个片子的故事情节纯属虚构。（）

（5）你要小心行事，谨防坏人乘虚而入。（）的___________，对战友骨肉般的___________。

（3）、这笑声，是那样的______、______、感人，它在空阔的草地上空______开来，是那样______……（4）、写出下列词的反义词。

犹豫--（）

乐观--（）

焦急--（）

凝聚--（）

五、自主反思（我能提高）（是否学会了，反思很重要）（3分钟）

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德源中学自主探究导学案

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亲密的战友 必胜信念 深情厚谊

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