25,贺龙钓鱼_25贺龙钓鱼

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25，贺龙钓鱼 第一课时

教学目标：1，熟读课文，掌握文中生字，并能理解词语

2，能用自己的话讲述故事的梗概

一，自学指导

（一）：放声读课文，解决生字 要求：1，画出文中生字，利用字典解决不认识的字

2，读准字音，读通句子

3，标出自然段

解决不了的字

易错字 二，自学指导

（二）：再读课文，画词语

要求：1，快速的读课文，画出文中红拼音词语，三字四字词语

2，自己或找同桌帮忙解决不理解的词语，解决不了的画“？”

三，自学指导

（三）：快速浏览课文，思考问题

1，围绕贺龙钓鱼，作者都写了哪些事情。按顺序说一说。四，检测。

同桌互相说一说故事的梗概。

第二课时

教学目标：1，找出文中描写贺龙语言、动作的句子，体会贺龙在艰苦的岁月里的乐观、幽默以及对战友的深情厚谊 2，完成检测题

一，自学指导

（一）：读课文，思考问题

1，三万五千里长征是艰苦卓绝的，从文中哪些地方可以看出来？

2，从文中画出描写贺龙的语言和神态的句子。二，自学指导

（二）：分角色朗读3—10段，体会贺龙的品质

1，同桌分角色读，思考，从贺龙的语言中，你体会到他是一个什么样的人？

2，从他的神态中，你又体会到他是个什么样的人？ 三，自学指导

（三）：自读11---14段，思考问题 1，从这几段，你觉得贺龙是一个怎样的人？

2，贺龙钓鱼的技术怎样？你从哪些地方知道的？ 四，检测。完成课课练第53页第八题。