教育小短文_教育感悟小短文

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帮学生切实找准自己的位置

(1)捡石子的故事

上学期第一次月考结束，高三5班学习气氛较差，迟到旷课也时有发生。针对此情况我设计了一个主题班会。程序如下：

㈠分析月考成绩，表扬先进。

㈡分析06年高考形势，让同学制订奋斗目标。

㈢讲报刊上读到的一个小故事，发动学生展开讨论。

下面主要记述由小故事引发的讨论，故事如下：

夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子明天会有用的！”商人决定执行这一指令。便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子“原来是一块块亮晶晶的宝石，自然也正是这些宝石使他立即变得后悔不迭，天！昨晚怎么就没有多拣些呢？（用PowerPoint打出）

师：同学们，今天我们要捡的“石子”是什么？

学生甲：培养一个好习惯是捡石子，终身受用。

学生乙：帮助同学是捡石子，积善成德。

学生丙：学会一种解题方法是捡石子。

学生丁补充：改正一道错题记一次错题笔记就是多捡一个石子。

……

师：同学们，这是科学家巴莆洛夫讲的一个故事，尤其发人深思的是他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学过的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得非常可惜，因为我们学的毕竟太少了”。

有的学生在做笔记，我将学生的发言要点整理在PowerPoint上打出。

通过讨论，同学们深切体会到作为一名高中生，现在是积累知识、培养能力的阶段，要为将来成为社会栋梁打下深厚基础。班会后，班里的学习气氛浓厚了，纪律也有了明显的好转。

(2)男儿当自强

班上三个男生学习基础较差，其中两个学习习惯也不好，整理内务、卫生值日也比较被动。

记得苏霍姆林斯基经常教育男孩子们要成为家庭的栋梁，成为顶天立地可依靠的大丈夫，成为有礼貌有教养的公民，成为合格的丈夫、父亲、儿子。想起这些，我心中有了一个办法。

我把三个男生叫到一块，和和气气的跟他们讲：你可以不成为国家栋梁，但你必须成为家庭的栋梁，社会和家庭毕竟对你们寄予更高的希望；你可以不成为伟大的这个家、哪个家，但你必须成为一个合格的儿子、丈夫、父亲。那么你现在就应该提高学习水平、提高修养水平、培养良好习惯。尤其在女生面前，要有勇气担责任、抢干累活、脏活、重活的良好表现。与三个男生的谈话在非常平和的气氛中结束，双方都很愉快。

此后，三个人在各方面虽然还有一些不好表现，但也发生了一些明显的变化：值日时不再让女生拖地了，脏活累活抢着干了。对他们好的表现我在不同的场合进行了表扬，三名学生学习成绩也有了提高。

感想体会：这种切实的教育能使很多糊里糊涂的学生清醒过来，知道自己现在该做什么，将来要承担什么责任，为什么现在很多孩子非常幼稚，老是长不大？因为他们只知道自己是别人的儿女，不知道自己很快就会成为别人的父母。做儿女是可以撒娇的，可以倚小卖小。然而你一旦问他：“你这个样子，如何面对你不久将来的儿女？”你会发现他可能立刻就严肃下来了。

这是一种真实的成长。

有一次我回老家，恰好出租车司机是我多年前的一位学生。他的孩子已经上小学了。我们闲聊中，他告诉我：“当年您有几句话给我印象太深了，我至今不忘。您说，人生只是一个环节，上面连着父母，下面连着子女。我们每个人的任务是做好这一环，不要让人生的长链在我这一环出问题。”

教育，说到底，是为了帮学生学会生存。所以，让学生切实搞清自己的生存位置和责任，这是教师重要的任务。

廊坊一中 高三5班

班主任

王彦成2006.4.20