晨会反思_晨诵反思

晨会反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“晨诵反思”。

晨会反思

晨会发脾气了！想想有些后悔。

学生的问题就是教师的问题，教师的问题就是班子的问题，班子的问题就是校长的问题。

7:00到学校，值班的杜主席已经在岗位上了，三楼、一楼值班老师也在巡查，还比较认真，几分钟后，二楼范老师也上了岗。教室里，班主任大部分也已经在工作了。

但是，我还是听见有教室乱糟糟的。走动的，喧哗的，进出教室的，我有一些不舒服。我已经要求过，入楼即安静，到班就学习。而且为了能落实，我还强调开始不要收交作业。“每周一歌”开始时候，再统一快速收缴。我也要求过值班领导，一定要管理值班教师，标志佩戴好，真正是维持秩序，而不是摆设。但是，很明显，尽管这些我已经反复要求，还是没有落实。

更让我不舒服的是，7:40的晨会，一半领导班子迟到。大家早早到校，但是在习惯性地磨蹭。

我批评了迟到的同志：晨会就是个碰头会，时间很短，不能浪费在等人上，不能耽误第一节上课。有事情早说，早一些各自忙自己的事情。

但是下一件事情，诱导我发了脾气：接待室的钟表没电池了，办公室主任无动于衷，后勤校长无动于衷，我提醒过后好几天了，仍然不见行动，一问，两个人互相推诿。

“他没买电池，所以我没有安装！”

“你已经安排给办公室了，所以，我没有管！”

我想起了毕业典礼，协调会安排办公室和后勤协助布置会场，但是，从接待室搬走的花，竟然没人管，以至于假期全部死在报告厅。

我想起了实验室的凳子，有人借没人还，到处都是，也没有人管理。

我想起了走廊墙壁的乱涂乱画，该发现的人没发现，该整改的人不整改。

„„

我终于生气了。

领导班子工作效率低下还可以原谅，班子成员之间推诿扯皮是不能原谅的。干不好没关系，不会干没关系，但是，我不能容忍总是找借口。门口那句话：只为成功想办法，不为失败找理由。不仅是给学生老师提的，更主要的是给领导班子提的。

我不厌其烦地讲：要占位不越位，补台不拆台；要按章办事，主动工作，各负其职，互配合合；要有担当意识，学会对自己的工作负责任；要有制度按制度，无制度按惯例，超常规先沟通，完成工作及时反馈„„

但是，让我不满意的是：该占位的，偏偏占不住位置，无视自己的职责，用不好自己的权利，鸡毛蒜皮的事情反复请示，事关新规则的事情，自作主张，盲目行事。

我要求班子成员，一定要学会研究学校计划，研究行政历，研究自己工作计划，凡事照章办事，按计划行事。我要求班子成员，一定要敢于承担责任，放手份内工作，超前思考，超前谋划，雷厉风行，令行禁止。我多次讲，没有完整方案的事情，不要报班子会研究，你的事情你负责，大主意还是要你自己拿。

我需要培养是能独当一面的大将，不是惟命是从的跟班。

我们一直讲，分层管理，分权管理，制度管理，计划管理。我们一直在做，教育课程化，做事程序化，管理规范化。什么时间干什么事，谁来干，怎么干，应该有个大家都明白的程序和规则。比如开学典礼，比如运动会，比如考试后的分析，比如听课评课，比如开学课程，比如特长展示，比如体育达标工作„„不能想起来心血来潮，一拍脑门就决定干什么，要有计划，有规划，有策划。当一切都形成比较科学的流程的时候，总体不变不折腾，个别变动小调整，萧规曹随，照章办事，循道而为，工作有序进行，这才是我们需要的。

当然，晨会时间，我还是失态了，发火无济于事，埋怨于事无补。作为一个团队，需要的是培训，历练，学习，反思。

很多事情，急不得啊！