中学德育基地建设规划_德育基地建设规划

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中学德育基地建设规划

为进一步推进素质教育，提高海浪中学学生的思想道德建设水

平，培养学生“爱家乡、爱自然、爱劳动、守纪律、讲文明”的好品质。

充分利用海浪中学及周边方面教育资源，现就海浪中学德育基地工作

做如下规划：

一、基地选择：

认真分析我校学生的特点，针对校内教育的缺陷，有针对性地选

择校外教育基地，以达到校内外教育互补的效果；由于学校的教学计

划比较严懂，教育时间也很有限，因此校外德育基地德育活动不能只

是搞形式，要讲究实效；筹建的校外教育基地要有比较完善的可供学

生教育的条件，要做到人员、地点落实。校外德育基地选择还有注重

安全问题。

根据学校的实际工作和以上原则我们最终选择以下德育基础：

１、校内德育基地：党团活动室、心语室、班级、操场、走廊等

２、校外德育基地：海浪镇政府、海浪镇大集、海浪镇中心大街、太平敬老院、学校蔬菜大棚、学校东侧猪场等。

二、基地建设内容：

（一）校内德育基地：

１、校内德育基地的建设党团活动室由政教处及团委具体负责工

作，经常性的开展各种德育活动，并要取得实际的工作效果。２、心语室由心语室负责人和生命教师共同负责，以心理健康和关爱

特殊群体学生为切入点加强德育建设。

3、班级由各班主任负责，包括班级的文化建设，学生的思想教育，主题班会等常规的德育教育。

4、操场由政教处及体育教师负责，具体包括每周的升旗仪式；课间、午间、阳光大课间的学生管理及学生活动。

5、走廊由政教处各学年及班主任负责，我校的走廊文化建设是对学生进行德育教育的一个重要阵地，一楼是国学知识内容，二楼是中国精神及各种学生的励志教育内容，三楼是学校各教研教师简介及双语（中文、英文）的名人名言，四楼是对学校党团组织建设及我国高新技术的介绍。

其它校内的学生活动场所也是我们对学生进行德育建设的重要阵地，也同样是我们校内的德育建设基地，我们也会注重发挥他们的德育育人功能。

（二）、校处德育基地建设：

１、海浪镇政府做为我镇的行政机构是我们对学生进行思想道德建设的重要场所，我们会定期不定期的组织到政府进行卫生打扫及了解政府机构设置的活动，让学生不但培养了劳动意识，而且加强了对我国现行政体的了解，具体工作由政教处和团委负责。

2、海浪镇大集是二十纪八十年就成立的比较早的农村农贸市场，辐射周边几十个村屯，成立之初包括牡丹江市里的商贩都到这里做生意，做为我镇重要的商业活动场所，其蕴含的德育工作内容是其它场所替代不了的，通过这个基地活动我们要向社会展示我们海浪中学学生的良好形象，树立海浪中学学生的文明风貌，让社会更多的了

解我们的学生及学校，定期或不定期的到市场搞一些法制教育宣传，农民种养殖技术宣传及卫生清扫活动；

3、海浪镇大街是我市通往海林市的一条重要交通要道，做为宁安西部的一个大镇，这条街道的卫生情况代表着全镇人民的形象，虽然这并不是我们学校应该负责的事情，但是我们感觉到这里是培养学生劳动意识、环保意识和荣辱观念的重要地点。因此，我们要定期的对这条街道进行卫生清扫和义务向街道两旁的住户进行宣传环保知识。这里需要强调的是在此进行活动要做好安全工作。此处基地工作由政教处、团委负责组织实施各项活动。

4、太平敬老院是我镇太平村成立的一个敬老爱老机构，把这里做为海浪中学的德育活动基地，可以对学生进行中华传统美德及感恩教育，由于太平村不是学校所在地。因此去此基地的教育活动每次只能在每个班级选派一部分学生代表参加，由学生代表回来对本年级本班的学生进行宣讲活动过程与感受。此处基地具体由政教处及团委负责。

5、学校蔬菜大棚、学校东侧猪场基地：我校做为一所农村初级中学，除了肩负着为上级学校培养和输送优秀生源的任务，还肩负着为当地培养和输送实用毕业生的重担。可以说这两处基础的选取对培养学生的劳动意识学习种养植技术有着重要的作用。此处基地由政教处、团委及相关学科教师负责。

三、德育基地建设目标：

１、力争通过校内外的基地建设，使我校2010年学生的行为合格率达到95以上；2011年继续巩固学生的行为合格率；2012在巩固取得成果的同时，使学生的行为合格率有所上升。

2、力争通过德育活动基地的建设，把海浪中学周边的教育教学资源同学校的工作有机的结合起来，形成学校、家庭、社会三位一体的教育模式。

四、德育基地建设措施：

1德育基地建设关系着我校德育工作的成败，更关系到学校的办学质量及水平，因此学校特成立德育基地建设领导小组，由于此项工作涉及到校内外，所以德育基地领导小组由校德育领导小组兼任：

组 长：张国华

副组长：侯延君

成 员：姜君 孙立堂 于振明 张延术 徐峰

冯恒明 刘娟

2、校内基地建设要做到时时抓，处处抓，为了使基地建设同学生的日常管理工作紧密相连，我们把学生的行为合格率同基地建设挂勾，把每次的升旗仪式学生的表现，每天间操学生的表现，每天学生在班级与走廊等在校期间的表现进行量化考核，以班级为单位进行统计。发挥校内基地的作用，进而促进学校德育工作的进一步提升。为我校德育工作迈上一个高度发挥真正的作用。

3、校处德育基地由于受场地及教学时间的限制，因此我们在进行活动的时候要根据学校的具体工作进行。但每学期的活动数次和效

果不能受到影响。另外，校外基地的活动在经费上要做到学校优先保障，确保校外德育基地活动的正常开展。

随着教育均衡发展的进一步实施与落实，素质教育的进一步的发展。学校的德育工作也必将面临着许多的新问题。学校的教育已经不单纯只能停留在课堂上，学校内，而是要走入社会，走向社会实践，这样才能培养合格的建设者。在德育基地的选取与建设上我们也要根据社会发展与学校工作的需要进行合理的调整与设置，使之更好的服务与学校的工作，更好的促进学校德育工作向更高水平迈进。

宁安市海浪中学

2010年9月