《孔子游春》第二课时集体备课讲稿_第二周集体备课讲稿

《孔子游春》第二课时集体备课讲稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第二周集体备课讲稿”。

《孔子游春》第二课时教学设计

教材分析：

本文是一篇游记。它生动地描绘 了它生动地描绘了孔子带领弟子到泗水河畔游玩，巧借河水引导弟子要做真君子的故事，表现了孔子对学生的关爱及师生之间真挚的情谊。课文不但巧妙地运用比喻和排比的修辞手法描述了春天到来时泗水河畔的美景，而且把孔子带弟子们游赏与他对弟子的循循善诱交融在一起作为重点进行描述，以水为话题，叙物明理，内涵十分丰富、厚重，有利于激发学生了解其深层的人生哲理。

教学目标：

1.理解课文内容，体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理。

2.凭借课文的具体语言材料，领会孔子循循善诱的教育方法及师生之间浓浓的情谊。

教学重点：

体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。教学难点：

通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。

教学准备： 多媒体教学课件 教学方法：

激趣——引导——思考——讨论——感悟——迁移 教学课时: 两课时 教学过程：

第二课时

一、复习旧知，导语激情

1.同学们，我们上节课，回到了两千多年前，来到孔圣人面前，和他共同生活了一天，同学们能不能概括这一天主要发生了什么事？

2.今天，让我们再次穿越空间,来到两千多年前的春天,朗读入情,课文第二小节。

二、自读自悟，感受孔子人格魅力。

1.师引语：泗水河畔的美景让我们心旷神怡！（泗水春图）孔子的心情却很不平静。他凝望着欢快活泼的泗水河，陷入了沉思。那么孔子在想些什么呢？同学们，要想走进一个人的心灵世界，读读他的话，不失为一种好方法。让我们凭借着孔子的话，走进孔子伟大的精神世界„„（出示孔子论水语段。）

2.自由读读找找，孔子的这段话是围绕哪句话展开的？（1）学生说。

（2）君子，你认为怎样的人才算是“君子”呢？你能用有关“君子”的名言名句说说吗？

（3）由此看来,水是真君子啊!（板书）

3.孔子为什么说水是真君子呢,请大家再次读这段,找找原因？

（生一边汇报，师一边板书：有德行、有情义、有志向、善施教化。）4.同学们，孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，那么，同学们读完了孔子论水的这段话你会有自己的感悟与理解吗？请同学们选择自己喜欢的方式读课文，可以边读边写，看看这一段中的哪一点能够触动你的情思，引发你的感慨，就请你在文章的空白处，写下你的感悟与理解。（3分钟）(学生再读,再写,教师评议)5.同学们，我看你们都在文章的空白处写下了许多闪烁着智慧的文字。把你的读书收获拿出来先和你的同桌交流交流。可以读读课文，也可以说说你的读书体会，好吗？（同桌交流后全班交流）

（1）谈水“有德行”。（2）谈水“有情义”。（3）谈水有志向。（4）谈水善施教化。

6.那么你们能帮孔子再补充两句吗？自己先练一练。7.学生续写。

8.孔子仅仅是在赞美这泗水河里的水吗？ 9.比较句子，理解“意味深长”。

10.小结：孔子曾经说过：“智者乐水”，喜爱水的哪里是孔子一个人啊？古希腊泰勒斯说过：“世间万物源于水又归于水”管仲：水者何也？万物之本原也„„老子：上善若水，水善利万物而不争„„，意思是说品行最高尚的人像水一样。这些哲人观水的角度不同，都在告诉我们同一个道理：水是“真君子”

11.指导背诵孔子的话。

三、感受孔子的教育对弟子产生的影响

1.同学们，从孔子的这段话中,我们已经领悟到了孔子目的是什么，那么孔子的学生们领悟到了吗?你从哪儿读出来的? 2.指名读子路和颜回的话。

3.联系孔子论水的一段话，说说从颜回和子路的志向中，你感悟到什么？ 4.颜回把他的志向写进了一首歌里，想知道吗？（资料拓展）

四、感受心灵的春天

同学们，在绿草如茵的泗水河畔，颜回与子路向孔子谈了自己的志向，此时，在悠扬的琴声中，在孔子翩翩的舞姿里，“泗水河畔的春意更浓了”（出示）同学们，你能对照着这幅孔子游春图，谈一谈你对这句话的理解吗？

五、深化人物，拓展延伸：

1.出示《论语》中的一段话：老者安之，朋友信之，少者怀之。2．结合文中句子谈谈自己对这段话的理解

3．小结：这就是孔子的志向！孔子以他高贵的品质、伟大的思想，影响着我们，也影响着全世界人民。

4．这真是一位充满大智慧的先师呀，中国古代史学家司马迁曾经这样评价过孔子（出示）：高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。

他认为孔子的德行高不可攀

唐代诗人杜甫曾经这样评价过孔子：“天不生仲尼，万古长如夜。” 鲁迅先生也说过：“我们每一个炎黄子孙的身上，都有孔子的影子。” 他在世界文明史上也有极高的评价，1988年，72位诺贝尔奖获得者齐聚巴黎，他们发表了一份宣言，其中有一句是——人类要在21世纪生存下去，必须回首2500年，到孔子那里去寻找答案。

难怪孔子被称为“万世师表，至圣先师”。

3.小结：让我们感谢孔子吧，感谢孔子给我们带来了一个心灵的春天。课后希望同学们从孔子那里汲取精神的养分。当然，随着时代的发展，我们要不断的与时俱进，敢于质疑，敢于向大师挑战，只有这样，在你人生的道路上才会取得更大的成就！愿与同学们共勉！

六、布置作业

七、板书设计：孔 子 游 春

有德行 有情义

真君子 有志向

善施教化