做好班主任0106_认真做好班主任工作
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做好班主任工作
时光总是不待人，不等你反应过来2009就已经悄然离去。当班主任也快要一个学期了，当班主任让我收获了许多，同样也失去了许多。当然，一个学期的锤炼让我明白了班主任工作并不是每个人都能胜任的。班主任工作不仅需要你有极大的工作热情和对德育工作的热爱，而且还需要你有一个好身体。同事们说从我当上班主任以后我的脸上变得不再时刻阳光普照，总会看到憔悴的面庞，瘦弱的身影（其实我不瘦的，哈哈！）。总会看到我忙碌的身影在教学楼里穿梭着，总会看到我和学生们在一起。曾经的金嗓子一去不复返了，但是我依然要站在教学的第一线。
回想起这个学期，有成功，有失败。成功的是班级的常规管理一直走在年级的前列，失败的是班级的学习成绩一直上不去。可是我可以保证我已经像管理班级一样去抓学习了，我也曾因为学习成绩批评过他们，表扬过他们，但是依然没有改变。我也知道，作为一个班主任来说所带班级的学习成绩上不去的话你永远都得不到认可，你永远都不是一个成功的班主任。
班主任永远是班主任。当老师不作班主任将是一名老师终生的遗憾。班主任和科任老师的角色永远是不一致的，我可以和九班和十班的学生打成一片，玩成一团，可以与学生称兄道弟。可是在十八班里永远都达不到这个程度，也不可能达到这种程度。因为他们当中有许多人太放纵自己，太容易得意忘形了！以前就和大家说过，普通班的有些学生和重点班的学生在智力上基本没有差距，有一部分学生差的就是自控能力，差的就是自主学习、自主钻研的能力、差的是集体意识、差的是生活自理能力、差的是......。差距不仅表现在学习上，还有与人交往上也存在着许多的问题，他们在感恩他人上做的也不够。但是有一句话说的好，只有不会教的老师，没有教不会的学生！这句话从某种程度上给老师们增加了无形的压力，但是老师的职责就是：传道授业解惑。有些时候面对问题学生真的是无能为力，还好，班级内真正的问题学生不多，只有那么几个大错不犯小错不断的几个。我知道多年来养成的习惯不可能在短期改掉，可是三四个月过去了他们依然没有改变，真是头疼啊！谁能告诉我怎么处理这些没有良好习惯的学生呢？
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