让我们的孩子健康成长原版_让我们的孩子健康成长
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让我们的孩子健康的成长
各位家长：
大家下午好！今天，我们有幸聚在一起共商教育之大计，作为双沟小学一名普通教师，我真心欢迎你们的到来，真心感谢你们对教育的支持和关爱！古人云：“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，养不教，父之过，教不严，师之惰。”由此可见孩子的教育问题是家长和老师共同的责任。今天我想借此机会跟家长朋友聊聊怎么才能让我们的孩子健康成长。希望能给大家带来一些思考。
健康包括两个方面：一个是身体的健康，一个是心理的健康。关于身体的健康我想在这儿我就不要多说了，因为这是各位家长朋友们最关心的事情。在这我重点说说孩子的心理健康，这很容易被我们所忽视，但却至关重要。如果孩子没有个健康的心理，哪怕身体再好，学习再棒也没用。相反，可能他们对社会的危害更大，04年，湖南大学的马加爵，在即将毕业的前夕却将4个同寝室的室友们一一秒杀。前不久，福建南平实验小学以一种惨烈，让全国人民掀起了哀伤的牵挂———仅仅55秒，一个叫郑民生的42岁男子，将这个小学的8名小学生捅死，5名小学生捅伤。之所以他杀人这么快是因为歹徒是一名医生，我们能说他们身体不好吗？我们能说他学习不棒吗？但是这样的人给家庭，给社会能带来什么呢？只有危害。像这样心理不健康的“高材生”的例子太多太多，我不在多举，但是我们不能不重视，因为这种残缺的人格，病态的心理，不是一朝一夕形成的。一定有他们犯罪的基础和前兆。只是他们的家长和老师没有引起总够的重视和引导。它教育的失败，家庭教育和学校教育的失败！
为了我们的孩子能够健康的成长，下面我我就简单的谈谈自己的观点：
1、重视孩子的思想教育。
对孩子的思想教育，实际上就是教孩子如何做人。现在很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习跟趟吧？在家里一点也不学习。”却很少有家长，甚至是没有家长会问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗？和同学打架吗？和同学们玩吗？”家长缺少的是对孩子的思想教育。我毫不掩藏的讲，撒谎、偷拿家里的钱、赊帐、在我班学生身上是有的，我们一定要重视，家长不重视，光靠老师收效不大。家长同志们：你们望子成龙，望女成凤的愿望是美好的，这和我们老师有恨铁不成钢的思想多么相近，但是请大家想想，这个世界有多少凤又有多少龙？绝大多数是普通人，但他们必须学会生存，学会求发展，成为一个合格的社会公民呀，一个心理不健康的人，即便是成了才对家庭对社会又有什么用呢？就如前面我提到的例子。
2、培养孩子的爱心
爱自己的孩子，这是人人都懂得的道理；但如果对孩子一味付出而不求回报，就有可能将孩子培养成只知索取而不知奉献的人。我们现在的生活水平都比较高了，却还是担心孩子受苦受累，担心孩子受到挫折。不管家里发生什么事，大人有多么不高兴，可总是在孩子面前表现的什么事也没有，好像生活中没有风，也没有雨，总是一帆风顺。其实父母这样做也是错误的。尽管孩子没有能力去替父母解决一些问题，却应该让孩子学着承担父母的喜怒哀乐，让孩子去了解生活，理解生活，这样会促使他们学会懂得珍惜现在的生活，学会关心别人。我们只听说过种瓜得瓜，种豆得豆，前天我看到一篇令人费解的文章《种瓜得豆》。文章讲述了一对夫妇对女儿照顾得无微不至，使生活在溺爱中的女儿学习成绩出类拔萃，结果在父亲生病时不仅不闻不问，甚至连父亲的一条脏了的毛巾都不愿洗。多么令人悲痛，想到她母亲无奈伤心的眼神，我不禁想：是什么造成这样的结局？在文章的结尾，我终于明白了种瓜得豆的含义，过分的呵护使女儿成了一个自私又缺乏亲情爱心的人。08年汶川地震，让全中国人为之牵挂，大家纷纷
捐款捐物，很多志愿者赶去救灾，为了纪念死难同胞，国家把那天定为国难日 全国人民为此致哀，所有网页全部变为黑白，所有游戏停业一天。就在这时候，有一个小女孩，因为上网玩不上游戏，上传视频大骂汶川人们，说他们影响他玩游戏了。这样的孩子有一点爱心吗？她对自己的家人，又能怎样？我想在座的各位谁也不愿自己的孩子将来这样吧？所以，我们一定要培养我们孩子的爱心。学会孝敬父母，热爱他人，教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。我看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说：妈妈，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。
这个广告告诉我们做家长的一个道理：想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。
3、让孩子学会独立、依赖自己
作为家长，您是否觉得孩子太依赖大人呢？早晨起来被子不叠，吃完了饭碗筷不刷，甚至忘了带某种学习用具，也怪大人没有提醒等等，诸如此类的现象在许多家庭都司空见惯。所以，在调查中发现，独生子女认为自己“有责任心”的仅占45.9％，认为自己“做事有独立性不依赖他人”的仅占40.3％。也就是说，半数以上的独生子女依赖性较强。
孩子的依赖性是从哪里来的呢？一般来说都与父母的溺爱有关，父母包办代替越多，孩子的依赖性越强。相反，父母如果鼓励孩子自己的事情自己做，孩子的依赖性将会大为减少。曾经我带的一个班，刚开学没几天，就有孩子到我这来告状，说**同学没扫地就走了，我以为一年级的孩子可能还没养成放学打扫卫生的习惯，于是我就心平气和的给他说，你看，我们现在都已经是一年级 的小学
生了，长大了，就要自己的事情自己做，打扫卫生使我们全班的事情，我们都要积极的去做，孩子懂事的点点头，没想到第二天同学们反映他昨天又没扫地就走了，还说他妈妈不让扫的，这下我全明白了，于是我借机对孩子进行了热爱劳动的教育，后来我们班劳动的积极性一直很高，我还听说有个四年级的独生女，习惯于睡懒觉。每天早晨，她妈妈几次催她起床，她总是不情愿地说：“再呆会儿。”如果真迟到了，她会抱怨父母不把她拽起来，害得她受老师批评。父亲觉得不能再这样下去了。他告诉女儿：“上学是你自己的事情。从明天早晨开始，该几点起床你上好闹钟。如果闹钟响了你还懒被窝，你就懒吧，肯定没人叫你，一切责任自负！”父亲心中有数：孩子跟父母撒娇，在老师、同学那里还是很在意自己形象的，岂敢总迟到？果然，第二天早晨，闹钟一响，女儿腾地跳下床来。从那时起至今，女儿早晨起床上学再不用催了。有时候，父母还在睡觉，女儿早已经骑车上学去了。
4、适当的对孩子进行挫折教育
最近几年,学生自杀事件每年成递增形式。尽管自杀人数在学生中所占比例非常的小,我们也往往把这些事件看作是个案。可不能否认,学生自杀的新闻,对我们的社会有很大的影响。看看他们自杀的原因，你都会觉得不可思议，都是些生活中细微的小事。原因是,现在的学生,无论是中小学生还是已经成年的大学生,在校期间似乎没有接受过什么挫折教育。所谓挫折教育应该是一种心理学式的教育形式,教育的目的,主要是为了让学生在学习和生活上遇到不顺心或困难的时候,能够以积极乐观的态度去面对,而不是意志消沉,悲观失望地消极对待。其实,作为家长而言,适当地对孩子进行挫折教育,也有利于其身心的健康发展。比如,让孩子参与力所能及的家务劳动,鼓励他们干一些可能与其年龄不太相称的事情。小学生可以在父母的引导下,进行生活上的自理,帮家人购物,整理房间等。只要他们肯参与,就一定会有所收获,这也是培养他们独立自主的能力。
在对孩子进行挫折教育的同时别忘了对孩子进行积极有效的鼓励，培养孩子的自信心。自信心对学生来说至关重要,凡是自信心强的学生,当遭遇到挫折时,大都表现出坚强的心理状态。反之,则是怨天尤人,缺乏继续生活下去的勇气。家长和老师在教育孩子的时候,应该以树立他们的自信心为教育第一目的。即便是学习成绩再好,却因为心理承受能力脆弱,不自信,所以也会发生自杀的悲剧。
家长朋友们：
多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。这是显而易见的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。教孩子们学会生存，学会做人，学会求发展，成为龙成为凤成为一个合格的社会公民，是你我共同的心愿。如何来教育孩子，帮助孩子，是我们共同的责任和义务，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
最后，祝孩子们健康成长，祝我们每一个家庭和睦安康
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