汉代文学1笔记_汉代文学2笔记

汉代文学1笔记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“汉代文学2笔记”。

汉 代 文 学

主讲 于浴贤 教授

秦（前221——前207）都咸阳

西汉（前206——8）都长安（前汉）王莽新朝（9——25）

东汉（25——220）都洛阳（后汉）

历史学家夏曾佑《中国古代史》一书中说：

“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定，三者皆中国之所以为中国也。

秦建立了专制主义的统一中央集权国家，对中国封建社会的稳定和发展起了重大作用。

秦王朝在文化领域中推行专制主义统治，“焚书坑儒”，摧毁历史文化。秦代成为一个文学的荒原。

秦代几乎没有文学可言，唯一作家是李斯。值得称道的是李斯和他的《谏逐客书》。

汉代文学发展的基本态势

一、包括宇宙总揽天人，贯通古今的艺术追求

两汉四百年是中国封建社会历史发展中的一个光辉阶段。其时，政权稳定、经济繁荣、疆域辽阔、国力强盛。

汉武帝时代，汉帝国进入了鼎盛阶段。

“汉唐盛世”之说

与汉帝国统一强盛的社会形势相适应，汉代表现出一种大一统的文化精神。文化大一统精神在文学上表现为雄视一切，包容一切的开阔视野和胸襟,包括宇宙总揽天人，贯通古今的艺术追求。

1、文化思想上，提出了“罢黜百家，独尊儒术”的思想文化政策

2、文学上，产生了汉赋这样巨制鸿篇、追求宏丽美的文学样式。

司马相如说：“赋家之心，包括宇宙，总揽人物。”

3、史学上，出现了《史记》这部记载了三千多年人类发展史的巨著。

• 司马迁写作《史记》目的“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”对古往今 来，天上人间，万事万物，均予以包容观照和再现。

二、立功扬名的价值取向和圣主贤臣的理想

在儒学经学的作用下，文人普遍具有积极进取精神，怀有强烈的立功扬名思想。因汉代文学都贯串着自强不息、积极向上的精神。建功立业理想的实现，有待于圣主贤臣的遇合。

最令他们感动和痛心的就是“遇”与“不遇”问题，这一问题成了汉代文学重要的主题。

庄忌《哀时命》、董仲舒《士不遇赋》、司马迁《悲士不遇赋》

三、对现实的批判与赞颂的迭更

汉初: • 文人关心社会、关心现实，文学作品更多表现为对历史兴衰的批判与反思，对现实社会政弊端的揭露，表现了对现实的清醒关注。

贾谊《过秦论》《大政》《陈政事疏》 晁错的《论贵粟疏》 司马相如《哀二世赋》 汉代中叶：

文学从对现实的批判转移到对现实的颂扬。“润色鸿业”，成了盛世文学的主要使命，汉大赋成了这种使命的主要承担者。

东汉：

批判现实的文学再度出现，表现了很强的批判现实的精神： 王充《论衡》 王符《潜夫论》 仲长统《昌言》 崔寔《大政》

四、文人的独立和依附

汉代文学的发展道路：批判——颂扬——批判

汉代文人地位的演变过程： 独立——依附——再独立。

文人经历了屈从依附之后，又向个性独立回归，并达到了更高的层次。

五、从浪漫到现实

汉代“制承秦制，文尚楚风”。

西汉一代国力强盛，人们满怀浪漫豪情；又汉代去楚不远，文化风气深受楚风影响。东汉文风就从浪漫精神转向现实，浪漫色彩减弱了，而理性精神日益增强。

第一章 汉代散文的繁荣

一、汉代政论散文：

1、西汉：

陆贾：《新语》12篇

贾谊：《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》 晁错：《论贵粟疏》 《言兵事书》 淮南王刘安：《淮南子》 桓宽：《盐铁论》

贾谊：汉初最重要的思想家和杰出的文人。他的散文，标志着中国散文发展的一个新阶段，代表汉初政论散文的最高成就。晁错：是比贾谊稍后的又一位汉初政论散文家。立论深刻，逻辑严密，文风质朴质实恳切，说服力强

2、东汉：

王充《论衡》、王符《潜夫论》 仲长统《昌言》、崔寔《政论》

二、汉代书信体散文

邹阳《狱中上梁王书》 枚乘《谏吴王书》 司马迁《报任安书》 杨恽《报孙会宗书》

三、汉代历史散文：

司马迁《史记》、班固《汉书》 赵晔《吴越春秋》、袁康《越绝书》

思考与练习：

1、《谏逐客书》是如何力谏秦王逐客的?

2、《过秦论》是如何指陈秦之过?

3、试比较《谏逐客书》 和《过秦论》二文论述手法的异同。

4、阅读分析晁错《论贵粟疏》的论述技巧。

《谏逐客书》论述特点：

第一段:谈古,历叙秦四位先君任用客卿振兴秦国的历史事实,论述了任用客卿的重要意义.（以历史为证：“客何负于秦”！正反论述）

第二段: 论今,当今的国君在色乐珠玉等物质享受上不排外,而在人才问题则一味排外,必将不利于统一天下的大业。

（由物及人，对比论证：重物轻人——此非所以跨海内制诸侯之术也）

第三段:从正反两方面分析论述广泛接纳人才的意义和排斥人才的危害;从国家安危存亡的高度论述逐客之过。

（以山海洪量为喻，说明君主应具有宽广的胸怀；以五帝三王的事迹为例，说明广纳人才才能天下无敌；指明逐客的危害。）

李斯《谏逐客书》论述特点

文章善于铺陈排比，通过多角度、多侧面的论述，从历史到现实，从自然到社会，从日常生活到社会政治，譬喻引申，正反论述，逐层深入，具有极强的论辩性和说服力。形成纵横捭阖，雄辩恣肆的风格。

《谏逐客书》与《过秦论》论证手法之异同 相同点：

1、二文都从秦几位先君开创基业谈起，以史为证。

2、运用正反对比论证的手法；

3、铺陈渲染，纵横捭阖，雄辩恣肆。不同点

1、《谏》开门见山，提出论点，进而逐层深入，环环紧扣，论证有力。以正反对比，反复论证。

《过》逐层论述，步步蓄势，水到渠成，以史出论，篇末点题。以欲扬先抑的手法，在强弱兴衰的反衬对比中，立论有据，观点富有说服力。

2、《谏》谈古论今，从历史到当代，从社会政治到日常生活，进一步到自然现象，从多角度、多侧面展开论证。

《过》紧紧抓住秦国兴衰的历史过程，逐层深入，分析对比，以雄辩的历史事实说理论证。

晁错《论贵粟疏》

一段：论述发展生产，积蓄粮食的重要性。

1、谈古，以古圣先王为例，正面说明积蓄粮食的重要性。

古代圣王贤君重视发展生产，积蓄粮食，使百姓免受饥寒之苦。

2、论今，指出当代对农业生产的不重视和积蓄不足的危害。

民贫—奸邪生—不地著——社会动荡——失去民心

二段：分析粮食的重要性和农夫之苦，如此现状不利于引导人们重视农业，重视粮食。

对比说明粮食的重要：

金银珠玉之无用：饥不可食，寒不可衣，却有百万之价。粟米布帛之大用：一日弗得而饥寒至。

对比说明农夫之苦：农夫之苦 商贾之利

三段：提出重视农业生产，增加积蓄的具体措施：以粟为赏罚。

艺术特色：

1、采取逐层论述，步步深入的手法，提出问题，解决问题。

2、善于采用正反的例子，通过强有力的对比说明问题。

3、大量运用铺陈排比的手法，分析问题，阐明观点，形成雄辩之势。

第三章 司马迁与《史记》

一、司马迁的生平：

1、生活时代：

一个英雄辈出的时代，一个充满浪漫精神的时代

大将军卫青 飞将军李广 张骞

2、家世与家庭：一个世传史官之家

先祖为周代史官 父亲司马谈为汉武帝太史令 “桐叶封弟” “崔杼弑君”

3、青年、中年时期的漫游（20-48岁）

足迹几乎遍布全国，大大丰富了他的历史文化知识。

南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九嶷，浮沅、湘，北涉汶、泗，讲业齐鲁之都，观夫子遗风，乡射邹、峄，阨困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归。萧何、曹参、周勃、卢绾、樊哙、周昌、周緤、夏侯婴、张良 绝宾客之知，亡室家之业

4、遭李陵之祸（48岁以后）„„西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百，大抵圣贤发愤之所作也。

• ——《报任安书》

二、《史记》的内容体例：

记载了上自传说中的黄帝，下至汉武帝时代的许多重大历史事件和人物事迹，总结了我国民族三千多年发展的历史。

作者发愤著书 ：“究天人之际，通古今之变，成一家之言。” 体例：12本纪、10表、8书、30世家、70列传、计130篇

三、《史记》进步的思想内容：

1、以“不虚美、不隐恶”公正不阿的态度，对封建统治这加以揭露和批判，尤其可贵的是敢于把揭露讽刺的矛头直指最高统治者。

2、充分肯定被压迫人民的起义反抗斗争。

《陈涉世家》《项羽本纪》

3、热情歌颂下层人物的优秀品质

《游侠列传》《刺客列传》

4、热情歌颂一系列爱国人物和有重大贡献的人物。

《廉颇蔺相如列传》《李将军列传》《魏公子列传》

四、《史记》刻画人物的艺术成就

1、善于表现不同人物的不同性格特征，即使同一阶层的人物也能表现出他们各自的性格特点。

项羽与刘邦 张良与陈平 战国四公子

2、善于抓住人物一生中主要事件加以 描写，突出人物性格。《项羽本纪》： 巨鹿之战、鸿门宴、垓下之围、自刎乌江 《廉颇蔺相如列传》：完璧归赵、渑池会、将相和 《魏公子列传》： 迎夷门监侯赢、窃符救赵，从博徒者游 《李将军列传》： 为上郡太守遭遇强敌，化险为夷；出雁门之战，虎口逃生；

3、善于通过紧张斗争场面描写，把人物放在尖锐的矛盾冲突中表现其性格特征。《廉颇蔺相如列传》 《李将军列传》 《鸿门宴》

4、善于通过细节描写和个性化语言表现人物性格。

5、巧妙运用“互见法”（旁见侧出法）既保持人物的统一、完整性，又展示出人物性格的复杂性和多样性。

《李将军列传》思考与练习：

1、了解李广的家世；他是怎样获得官职的？

2、李广功勋卓著，有无封侯？

3、李广是怎样死的？

4、《李将军列传》是怎样刻画李广这位一代名将的形象？

《李将军列传》是怎样刻画出李广这位一代名将的形象的？

1、善于选择典型的事件，通过生动的描写，突出地表现了主人公的性格特征。

（1）为上郡太守时，率百骑追杀匈奴射雕者，遭遇匈奴数千骑兵，化险为夷，转危为安——准确判断敌情，果断采取策略，沉着镇定，勇敢机智，富有谋略。（2）虎口逃生——勇敢机智，丰富的作战经验。

（3）射石以为虎，射石没镞——善射，高超的射箭技术。

卢纶《塞下曲》：林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

（4）出右北平之战，以四千骑遭遇匈奴四万骑兵的包围：派李敢驰营、圆阵外向与敌作战、亲射敌裨将、意气自如，益治军——临危不惧、镇定自若、英勇善战，超人的胆识和军事指挥才能。

（5）李广之死——误军期（统治阶层的腐败）、问罪、不愿对簿公堂、自杀而死：悲剧！

2、善于通过紧张的斗争场面，来表现人物的性格特征。

3、突出地运用了对比手法，以刻画人物性格，展示人物形象。

4、一般性的概括介绍与典型性的事例相结合，使人物形象丰满生动。

练习与作业：

1、试以《李将军列传》《廉颇蔺相如列传》《项羽本纪》为例，分析说明《史记》人物传记刻划人物形象的艺术手法。

2、鲁迅先生称《史记》乃“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，试评述之。