关爱留守儿童—我们在行动_在教育中关爱留守儿童

2020-02-27 其他范文 下载本文

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关爱留守儿童—我们在行动

汪棚镇黄岗小学是一所农村学校,随着农民外出务工的增多,“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童,给他们营造一个健康成长的学习生活环境,我校从我校实际出发,做了一些探索。现将各方面工作情况汇报如下:

一,成立“黄岗小学团员之屋办公室”。

为切实解决留守儿童生活和教育问题,让他们更好地融入学校大家庭,解决他们的思亲之苦,我们成立了“黄岗小学团员之屋办公室”,开展关爱留守儿童工程。

二、深入调研,准确掌握我校留守儿童情况。

学校以班为单位,要求班主任通过电话联系,询问学生,走访等多种方式,了解班级所有学生的监护情况。建立留守儿童统计表(表中分为三级:一级:父母离异且外出务工的。二级:父母都在外务工的。三级:父亲或母亲一人在外务工的。),并将班级留守儿童分类记录。

三、成立关爱留守儿童小组,加强领导。

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作,成立了以校长亲自挂帅任组长,陆俊任副组长,各班班主任任组员的工作领导小组。确保关爱留守儿童工作顺利开展。

四、健全制度,开展活动

1、营造关爱氛围,感受温暖

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成,在校园内、在家访中,在班级内对“留守儿童”充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

2、关爱分工明确,工作顺利

学校工作方面:为了确保关爱留守儿童工作落到实处,我校成立确保“团员之屋QQ视频聊天室”,“ 团员之屋微信视频聊天室”和“团员之屋电话聊天室”。圆孩子们和家长的团圆梦。

陆俊工作方面:确保“团员之屋QQ视频聊天室”,“ 团员之屋微信视频聊天室”和“团员之屋电话聊天室”工作的正常运行。

班主任工作方面:以班为单位,班主任建立班级微信群,将本班留守儿童的父亲或母亲加入群中,及时的与家长沟通交流孩子的生活学习情况。并安排留守儿童与父母进行视频通话,或电话通话。

3、开展活动,帮助留守儿童快乐成长

学校制定了留守儿童工作实施方案,开展关爱活动,加强对留守儿童的特殊关心和监护,全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先:“学习上优先辅导,生活上优先照顾,活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。

学校开展QQ视频聊天和微信视频聊天活动,班主任利用QQ或微信群和家长联系预约。安排学生和家长视频聊天。让学生体会到在父母身边时的温暖,从而让学生全身心的投入学习,体会到学习的快乐、成长的快乐。

学校收集家庭教育的相关资料,利用微信群,发给各班主任学习。然后班主任再利用班级微信群和家长一起探讨关爱留守儿童工作。让学校和家长能够共同关爱留守儿童成长。真正做到家校合一。

学校开展家书活动,给父母写一封信,题目“爸爸我想对你说”,“妈妈我想对你说”,由班主任负责挑选部分书信,学校组织帮助学生邮寄。让学长家长感受孩子对他们的思念。

学校开展作文比赛活动,以“爸爸妈妈您辛苦了”为主题的作文比赛,让教师引导学生去体会父母外出务工的不得已,不容易。让他们理解父母,体谅父母。让他们树立发奋学习的决心。由班主任和各科老师进行综合评比,挑选孩子们的优秀作文在学校橱窗进行展览。

学校还将开展以“关爱留守儿童”为主题的手抄报活动,举办六一儿童节活动等等。

以上是我校近段时间在关爱留守儿童方面的工作情况。留守学生是当前的一个社会问题,全社会都要关爱,我校将本着对学生负责的态度,对他们严慈相济,用爱去滋润,用心去呵护,用情去温暖,让“留守儿童”走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲。以后我们将更加务实工作,不懈努力做好关爱“留守儿童”工作,让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。

陆俊

2017.4.18

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