班主任工作的苦与乐123_班主任工作中的苦与乐
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颍川小学 秦景辉
班主任工作的苦与乐
颍川小学 秦景辉
记忆中的昨天，我还坐在大学校园宿舍的阳台上，一边懒洋洋的晒着太阳，一边和舍友们畅谈欢笑。抬头放眼望去，满眼大片的绿色遮住了心中的疑惑，我的未来是什么样子的？我会和一群什么样的人在一起做着什么样的工作？
而如今一个转身的瞬间，我已踏上工作岗位一年半的光阴，上学时的我从未想过，有一天我也会走上那神圣的三尺讲台，有一天我也会成为一名人们眼中光荣的人民教师。毕业时，拗不过父母，从洛城返回家中做了一名小学教师。
想象中的老师，工作应该是轻松、快乐的，每天和一群天真的孩子打交道，不用费尽心机；每天就几节课，有周末、有假期，多少人心之所向的工作状态。然而，现实并非想象，做了老师才知道，孩子天真不假，可正因为天真，孩子之间才会有许多小摩擦，孩子之间的这些矛盾都要由老师去处理。是，每天就那么几节课，可这几节课是需要老师课下多少时间去备课、钻研教材、写教案……才能够上出一堂高效的课。尤其是做了班主任，其中的滋味更是“如人饮水，冷暖自知。”
2015年9月来到颍川小学，承蒙领导的厚爱与信任，让我这个没有什么经验的年轻教师担任四（5）班的班主任。经过这一学期的工作，我对班主任工作有了更深的理解与感悟。
“苦”中之乐，乐中之趣，却是不每一位班主任都能够体会到的。班主任的工作“苦并快乐着！”
俗话说“班主任工作是个筐，什么内容都要往里装。”这句话在开学之初，还没有见到孩子们时，我已经体会到了。作为一个班主任，一个班级的管理者，在学生开学前你就得做好各项准备工作：打扫教室、领本班劳动工具、打电话通知插班生报道、确定本班人数、确定本班课桌椅的张数、安排住宿生的宿舍……这些事情虽不大，不需要很强的体力，但是却细小繁杂，需要班主任耐心、细心的去一一核实，一一做好。
开学了，步入正常的教学工作，班主任除了要备好课之外，更主要的是还要想着如何进行本班的班级建设，如何确定班委成员，该怎样制定班规班纪，如何培养出好的班级风气，这些都是劳心劳神的事情。
好不容易班级班各项管理工作步入正轨，班主任可以轻松一些时，学校又有各种保险、校服、上报数据等一系列任务需要班主任整理数据，上交文档。并且这些数据是丝毫不能马虎的，班主任不得不加班加点的去整理。所有的材料都要按时保质保量的无条件去完成。
其实这些看得见的工作对班主任来说并不是最累的，令班主任头疼心累的是几乎每天进班，四五十个孩子总会有那么几个给你制造一些“惊喜”：大的有打架斗殴的，小的有这个谁打他了一下，那个谁骂了他一句，有人说水卡丢了，有人说我桌子上的笔不见了……这些大大小小的事情都需要班主任一一去解决。还要时刻关注本班学生的思
拉懒散的生活习惯等等，这些更是使班主任的嘴皮子都磨薄了。
然而，上面这些都不算什么，最让班主任为之心惊的就是安全问题，无论你工作多么优异，但安全是底线，哪怕你们班学习、卫生、纪律各项总评样样第一，一旦安全事故降临，班主任的工作几乎算是白做了，学生出现安全问题，班主任责无旁贷，不管孩子是怎么受伤的，归根结底都是班主任工作没做好。相反，“不管你多么愤怒，你的底线就是不要发作！”一旦发作，后果很严重，家长跟你急，领导找你谈话……安全工作不敢多想，每一步都有风险，一切都以“不出事”为重。然而，班主任每天和性格各异的孩子打交道，有很多“不可控”的因素必然存在，班主任除了和风细雨的说教外，几乎没有多少办法。但事实上说服教育并不是对每个学生都有效，班主任的教育路子越来越窄。几十个孩子中，无论哪一个孩子出现安全问题，都是班主任的责任，有时看到别的班的学生受伤了，晚上都会梦到自己班的孩子受伤而惊醒。安全问题，是最令班主任为之战战兢兢，如履薄冰，心中叫苦的问题。
班主任工作虽然苦，但我不会逃避，更不会选择退缩，因为苦中也有乐！
农民的乐在于粮食的丰收，园丁的乐在于花朵的绽放，班主任的乐在于学生所取得的成长与进步，在于学生送上的每一句祝福，在于家长的支持与信任。
当看到学生对我工作的支持时，我感到自豪；当学生对我的管教认可时，我感到欣慰；当看到我们班一次比一次进步，学生努力赢得一张张奖状时，我打心眼里感到开心与快乐。
班主任的乐还来自学生的成长与进步，当看到我们班原来哭闹最厉害的孟怡涵同学最近再也没有发生哭闹现象，当她的家长告诉我，她回家竟知道帮家人分担家务时；当中午走进刚才还乱哄哄、而由于我的出现而变得雅雀无声的教室，当全班同学都在聚精会神听我讲课时；当看到中午没有语文老师在，学生也能由课代表组织起来自觉听写词语时；当看到王紫怡、刁家和这些后进生取得进步时……我内心充满了愉悦感和满足感，在这时，我感到我的一切努力都是值得的。
教师节到了，他们一个个神神秘秘，挤眉弄眼，双手藏在身后，突然一起伸出双手，拿出一束束花大声的说：“老师，祝你教师节快乐”；当中秋节收到家长和孩子用心的祝福彩信；当平安夜走进教室，看到办公桌上已经摆放好的贺卡、包装精美的苹果……这一瞬间心都被融化了，被他们所感动。
当课间要“收拾”某个捣蛋鬼，看见他们吃棒棒糖，吃水果，“老师,给你。”你摆摆手，摇摇头，这时你心里的烦恼顿时烟消云散。当你刚训斥完学生，一转身他却亲切的叫你一声老师时；当你走在马路上猛然间听到有人高喊：“老师好”时；当你不舒服，学生们围在你身边嘘寒问暖时……这样的感动太多了。记得有人这样说过：和成年人在一起，领略的是对方的冷漠和虚伪，和孩子在一起，感染的是他们的快乐和纯真。从他们身上我常常能找到自己童年的影子，这种快乐是无法用金钱买到的。
做班主任，会很烦恼，但是，能体会到那种与孩子们共同成长的愉悦。做班主任，懂得了爱心的无私，也体会了责任的重大。苦与乐是如影随行的，阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。的确，没有尝到“苦”的味道，怎能铭记“甘”的甜美。即使做班主任的路上再苦再累，我依然执着，为那一张张笑脸，为那一颗颗童心，我会继续努力，继续拼搏！
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