写小物品_小学生写物品

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写小物品

我们每天与各种各样的小物品打交道，如： 学习用品-----钢笔、橡皮、文具盒等； 生活用品------脸盆、闹钟、台灯等。

所有这些物品，为我们学写记叙文提供了好的素材。有不少同学注意自己周围的一切，他们不仅了解小物品外形，构造的特点，而且在欣赏的过程中产生了感情，并要把自己心爱的小物品用文字介绍给别人。介绍小物品，该从哪些方面来介绍呢？首先要认真观察物品的形状、颜色和作用。

记叙物品，一般按空间顺序来写：

----从上到下，或从下到上。如写“地球仪”。先写球体，再写支架，就是按从上到下的顺序来写的。

-----从外到内，或从内到外，如写文具盒里面的结构，就是按从外到内的顺序来写的。

-----先总写后分，先从整体上记叙物品，再分几部分具体记叙。写小物品除了写它的形状、颜色、作用外，还要写出小物品的动态，来历，以及自己对小物品的喜爱之情。

虽然任何文章都没有固定不变的结构格式，但我们开始初学写物品的时候，不妨按照以下的格式练习：

*小物品的来历；

*小物品的外形、结构、颜色；

*小物品的用途；

*对小物品的喜爱之情。好段

• 我的文具盒是泡沫塑料制成的，长32厘米，宽11厘米，高3厘米，是个长方体（制造材料、大小、形状）。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案（先写盒盖的图案，显得有条理），在一片开阔的绿草坪上，开满了大大小小的野花，红的、绿的、黄的、白的……看上去，就像绿毯子上绣着五颜六色的花朵，又像天空中闪烁的星星（运用比喻把图案写得很生动）。我好想看到微风吹过，千朵万朵小花正在轻轻点头，一股清幽的芳香扑鼻而来。在草坪尽头，两匹骏马正飞驰而来，他们那雪白的鬃毛随着跑动一起一伏。（写出自己的联想和想象）• 一层的盒盖上画着一只可爱的米老鼠，它戴着一朵漂亮的蝴蝶结，穿着一双粉红色的高跟鞋，好像在跳舞。盒盖的反面住着一位课程表先生，它可以告诉我们每天的课程，旁边住着一位数学高手——乘法口诀表小姐，它可以帮助我们提高数学运算速度。另一层的盒盖上画着两只米老鼠和一只可爱的小狗。米老鼠姐姐正在表演，米老鼠弟弟和小狗正在玩耍。文具盒的里面有正在休息的尺子先生，在排队的铅笔妹妹，还有在整队的橡皮姐姐，他们真是快乐的一家啊！

（分层次，有步骤，描写生动，把文具当成人来写。）