中班语言《雪孩子》简_中班语言雪孩子

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中班语言:雪孩子

执教者：周蓥仪

活动目标：

1.仔细观察画面，了解雪孩子舍身救兔宝宝的动人情节。

2.根据故事情节与同伴合作排序，并能用恰当的词语和句子讲述图片内容。3.初步理解词语：奋不顾身、舍己救人，感受雪孩子舍己救人的高尚品质。活动准备：

材料准备：课件《雪孩子》、雪孩子图片（每组一份）。

知识经验准备：知道雪融化成水，水会蒸发变成云。活动过程：

一、故事导入，引题激趣

师：（出示ppt1森林背景图）冬天到了，纷纷扬扬的雪花飘了几天几夜，给这片美丽的森林穿上一件„（白色的衣服）。在这片雪白的大森林里，住着„（兔妈妈和小兔）。

二、观察画面，感知故事 1.观看课件2。

师：这天雪停了，兔妈妈准备挎上篮子去找吃的。可是小兔„（不高兴）。为什么会不高兴呢？（一个人会感到孤独。）

师：对呀！小兔一个人在家很孤独，兔妈妈为了不让小兔感到孤独，想了一个好办法？听！【播放录音】

师：小白兔见到堆雪人后心情是怎样的？ 2.观看课件3-9。

师：小兔和妈妈一起堆雪人，堆好雪人后，兔妈妈拿着篮子去找吃的，小兔就和雪孩子玩起了游戏。

（1）合作排序、讲述。

师：天„（暗下来了）小兔回家睡觉了，可是火还没有熄灭，接下来会发生什么事情呢？雪孩子是怎样救小白兔的？

教师交代要求：答案就藏在你们的桌子上，请每组小朋友一起合作把故事图片按顺序排好，然后再一起讲一讲。（分组阅读、讲述）师：（请顺序不一样的小组讲述）谁来说一说？（2）师幼看图片共同讲述。

师：到底发生了了什么事呢？我们一起看图片讲一讲吧！（理解词语：奋不顾身

3.观看课件12-18。

师：他把小兔被救了出来，可是雪孩子呢？他怎么了？

师：兔妈妈回来了，她看到了安全的小兔终于放心了。可是小兔看着地上的清水和两个龙眼核，伤心地哭了。

师： 这个有爱的故事叫《雪孩子》，你喜欢故事里的谁?为什么？（理解词语：舍己救人）（3-5）

三、结合生活，拓展知识。

1.师：在我们生活中，也有许多“舍己救人”、“助人为乐”的故事。在你们身边发生过“助人为乐”的故事吗“（幼儿讲述）

2.播放ppt，向幼儿展示一些消防员、抗震抢险中舍己救人的图片。

师：我们一起来看看解放军和消防员他们做了哪些舍己救人的事呢。