育人故事_用故事育人

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用关爱的心筑起爱的桥梁

——幼儿园教师教育故事

园名：演讲者：

人们都说，孩子的心灵是纯真的，孩子的眼睛是纯结无暇的，世界上的事情，如果我们能用平等的心来对待，能用关爱的心筑起爱的桥梁，那么，孩子们的世界就会变得更加的美好，孩子们就能在团结友爱的环境中快乐地生活。

2004年9月1日，我终于如愿以尝成为一名光荣的幼儿园老师，为了培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，培养孩子活泼开朗的性格，我公平地对待身边每一位孩子。不管是丑的还是俊的，不管是穷的还是富的，不管是聪明还是不聪明的，我没有理由厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福地健康成长。记得2006年9月的一天，当时我担任大班的班主任，园长带着一位小朋友和他的爸爸妈妈走进了我们班的大门，园长介绍说：“这是小杰，今天就加入我们的大家庭，我们以热烈的掌声欢迎他。”我看到小杰长得很帅气，一双亮晶晶的大眼睛却有点胆怯，有点害怕和自卑。当我伸出手叫小杰过来时，小杰他一瘸一拐地走了过来，我的心情不禁沉重起来，我还注意到小杰的爸爸、妈妈那担忧的眼神，这时我才知道小杰的腿有点缺陷，走路的时侯不太稳当。我马上扶着小杰到座位上坐好。这时，班里的小朋友叽叽喳喳地说起话来了，有几个小朋友还笑了起来。我看到小杰的头埋得更低了。于是，我对班里的小朋友说：“小杰的腿走路不太方便，但他很想和我们一起学习、一起玩耍、一起生活，我们要做一个团结友爱的好孩子，帮助他成为我们的一份子，好吗？”教室马上安静下来了。而且有几个小朋友来到了小杰身旁打招呼，拉着小杰的手说：“我们一起做好朋友吧！”这时我深深地体会到：像小杰这样的孩子更需要的是老师、小朋友们的关爱，只要我们用友爱的心来对待需要帮助的孩子，多些鼓励这些孩子，那么，他们一定能走出自卑、建立自信心。

小杰就是一个很好的例子，刚来大班的时候不大爱说话，不主动玩游戏，上课的时候不敢举手发言，我就采取多鼓励和多赞扬的方式教学，让小朋友和小杰一起参加各种游戏活动；经过努力，在活动课上，我经常看到他高举的双手，活动课后，我们时常能听到他爽朗的笑声和小朋友一起嬉戏的叫声，见到我，他会张开双手叫我：“黄老师好！”我为小杰和小朋友们的转变感到由衷的高兴。我终于从小杰的眼神中看到了自信与快乐，班里的小朋友也学会了友爱相处了。

2006年12月，我园举办了一个“庆元旦、迎新年”亲子运动会，幼儿园邀请了家长和小朋友一起玩游戏，我们班的小杰和爸爸妈妈一起玩了“三人接力跑”的游戏，小杰在爸爸、妈妈的搀扶下一拐一拐地走向终点时，全场掌声雷动。我真的为小杰而感动、而自豪。当我看到小杰的爸爸、妈妈露出欣慰的笑容，激动地拉着园长的手感动得热泪盈眶时，我明白了：我的付出得到了很好的回报，我为我成为一名优秀的幼儿园教师感到无比的自豪。我更加肯定地告诉自己：我爱孩子，也爱幼儿园的教育事业！

我认为，作为一名老师，除了扎实的基础技能，教育素质外，最重要的是有一颗善于观察的心，要有敏锐的观察力，及时捕捉闪光点让每一个孩子都有自信。心灵脆弱、内向的孩子需要老师和小朋友们的关爱；顽皮、爱捣蛋的孩子也需要老师和小朋友们的关爱；身体有缺陷的孩子更需要老师和小朋友们的关爱，如何让孩子建立自信心，快乐地成长是每位老师的必修之课，爱是我们的教育手段，让我们多赏识、多关爱这些孩子吧！用关爱的心筑起爱的桥梁，肯定有意想不到的收获的。

幼儿园教师教育故事叙述比赛

——用关爱的心筑起爱的桥梁

比赛单位：新希望金岗幼儿园

演 讲 者：黄晓芬

日期：2011年5月24日