学校应该如何关注留守儿童_学校关注留守儿童简报

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学校应该如何关注留守儿童

1、学校领导已引起重视，并建立相应的机制。学校成立留守儿童管理领导小组，明确学校及班主任、任课教师的责任，形成校内齐抓共管的工作机制。我校从思想教育、师生、生生结对子、建立留守儿童成长档案等方面对留守儿童进行教育。同时，建立学校教育服务制度。发动老师对留守儿童进行定点、定人的帮扶；鼓励学生进行自我评价，提高留守儿童的自我管理能力。

2、学校积极开展一系列对留守儿童的关爱教育活动。

（1）开通“亲情热线”电话。学校为留守儿童提供三部电话，使留守儿童家长通过“亲情热线”经常与孩子联系交流，使孩子可以定期向父母汇报自己的学习生活情况，并了解父母在外工作、生活情况，加强父母子女间的情感沟通，消除留守学生对亲情的心理渴。（2）开展模拟家庭活动，老师充当留守儿童的临时父母，将留守儿童接到自己家中，辅导学习，并给以生活上的关心和照顾。我们有的教师发现留守儿童思想不稳定或者学习下降，就将留守儿童接到自己家中，与学生交心谈心，辅导其学习。

（3）建立帮扶机制，发动社会各界共同关心留守儿童的健康成长。通过“两免一补”贫困生、特困生救助等办法对贫困留守儿童进行重点救助。

（4）开展“结对子”活动。班主任组织学生与留守儿童结对子，学习、生活上相互关和

帮助；同时，学校发动教师与留守儿童结对子，一个或几个教师负责一个村（居委）的留守儿童，对其进行不定期的家访和生活上的一些关心和照顾，做到定点、定人联系；

3、积极建立家校联系，举办家长学校

学校在学生入学时，详细记录了留守儿童家庭基本情况及父母的联系方式。当留守儿童出现异常情况时，及时与父母取得联系。

4、建立留守儿童档案，进行跟踪管理。

完善学校留守儿童档案，实行动态管理。建立“三知、三多、三沟通” 机制（对留守儿童基本情况、留守儿童监护人情况、留守儿童父母外出务工去向及联系电话等方面的知情；多与留守儿童谈心交心，多开展充满人文关怀的集体活动，多到留守儿童家庭进行访；定期与留守儿童的父母、监护人、代管人进行沟通）。根据每一位留守儿童身心发展的具体情况，制定不同的教育方案，有针对性的加强对留守儿童的指导，并进行跟踪管理。