幼升小试题_免费幼升小试题

2020-02-27 其他范文下载本文

幼升小试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“免费幼升小试题”。

2012幼升小就要浓重登场了，距离4月14日报名+入学面试已经不到一个星期了。小编搜集了一些2012幼升小预测试题，大家赶紧热身吧~

“树上有5只鸟，打死一只，树上还有几只？为什么？”

“小猫钓鱼，如果来了老鼠抓不抓？如果有鱼蹦上了岸捡不捡？”

“幼升小”试题精选

1.“小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？”

2.“一组数字，找出其中的规律，并填写完整：1、2、3、4、6、（）、12”

3.“动手题：一张纸撕一次变成三张，一张纸撕一次撕出四个口，六根牙签摆出5个正方形，四根牙签摆出3个三角形……”

4.“小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为他是谁？”

5.为啥北极熊不吃企鹅？

6.“猜谜语：一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。”

7.有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满；宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？

8.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？

1、老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个？

2、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？

3、10＋8＝？

4、一组数字，找出其中规律，并填写完整：1、2、3、4、6、（）、125、有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？

6、草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？

7、读儿歌：

三轮车

三轮车跑的快，里面坐个老太太，要一块给十块，你说奇怪不奇怪！

8、自己读谜面，然后猜

A、一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪

B、一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷

9、数学填数

2+()=13；13-()=8；3+5=()；4+6=()；8+6=()；13+8=()

10、比67大的数说3个，比67小的数说3个

11、幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果？

12、有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？为什么？

13、一张纸撕一次变成三张

14、一张纸撕一次撕出四个口

15、六根牙签摆出5个正方形

16、四根牙签摆出3个三角形

17、梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？

18、钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？

19、假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。然后听老师指令，做出相应的动作。

20、根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。

21、小明能推动汽车，为什么？

22、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征？

23、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？

24、评价一下自己在幼儿园里的情况

25、儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：(老师只念一遍)

春天到了，花儿笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了，冬天到了，雪花飘飘。

26、河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子？

27、公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票？

28、打节奏(嗒嗒嗒嗒)问：少一拍怎么？打少二拍怎么打？少三拍怎么打？

29、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？ 30、如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？

31、春夏秋冬的区别和特征

32、你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？

33、小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。

34、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？

35、两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？

36、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？

37、小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？

38、黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？（）跑得最快，（）跑得最慢。

39、自我介绍

指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。

（1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

（2）你家住在哪里？你家有几口人？

（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？

（4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？

（5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

40、为啥北极熊不吃企鹅？

41、一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？

42、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？

43、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？

44、常识题：鸡和鸭有什么不同？

一、语言表达

师生对话

1．你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少？

2．在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？

3．说一件你最高兴（或最伤心）的事。

4．看图说话。

（评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。）

二、观察，记忆

1．一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。

2．老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来。

3．听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。

（评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。）

三、积累，联想，创造

1．词语接龙（可以音同字不同）。

2．任选1-2首诗歌或儿歌背诵。

3．给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。

4．有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？

（评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。）

题型一：哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多?

专家解析：考察运算能力和想象能力。家长可以引导孩子通过画图来解决此类问题，画图可以直观的显示出谁比谁多多少，熟练之后，孩子自然在大脑里形成抽象的数概念。

题型二：小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁?专家解析：考察常识问题。年龄问题是同增同长，家长可以用自己的年龄和宝宝的年龄为例来给孩子讲年龄问题。

题型三：

1、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?

2、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?

专家解析：考察想象能力。家长可以引导孩子画图形来解决人数问题，比如用圆圈代表人，渐渐培养孩子想象的能力。遇到这个问题的时候很多小朋友首先会数一数有几个小朋友，然后脱口而出，所以，这些小朋

友的答案是数出来的，而不是通过真正的思考得出来的。也许很多家长也会有这样的思维方式，直接数一遍不就知道了！事实上，这样简单的排队问题已经上升到思维层面。

题型四：有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页?

专家解析：考察想象能力。家长可以引导孩子摆木棒或者画圆圈来代表每天所看的书页，依次增多，这样第四天所看的书页就出来了。

题型五：有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人?/老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花?

专家解析：考察一一对应。家长可以引导孩子摆木棒，每根木棒代表一个皮球，一一对应，可以看出男女各有多少。

题型六：树上有8只鸟，飞走5只，又飞来3只，树上有几只鸟？解析：如果有难度，可以启发孩子去摆一摆或者画圈圈、掰手指都可以，从多个角度去思考，当然如果心算就更好了。如果孩子觉得非常困难，第一步需要知道加减的意义，简单的两个数字的计算，逐步过渡到加减混合计算，这是一个漫长的过程。仅仅让孩子理解简单加减的意义，也不是一件容易的事情。比如，让孩子理解加的意义，不能单纯的说几加几等于几，需要众多具有“加”的意义的词，和“加”结合在一块儿，让孩子感知“加”的意义。我们可以这样讲：宝宝有2块糖，小猫送来1块，小狗送来1块，小熊又送来2块，妈妈又买了1块，爸爸再加上1

块，这样多次做过之后就可以问孩子：3块糖再加上1块糖等于几块糖？关键是让孩子多角度理解“加”的意义。减法的意义也是同样的道理。宝宝有6个苹果，自己吃掉1个，给小猫1个，坏了1个，小耗子偷走1个，又减掉1个……。

一个家长让孩子算数是这样说的：你不许用手，也不许用算具，你给我算出来。那你让孩子怎么算呢？孩子算数，开始就得掰手指（动作上计算），待掰手指熟练了，就会想着掰手指，最后，才会脱离手指进行推算。当然掰手指肯定不是最好的办法，甚至是一种笨办法。

题型七：找规律

按规律填图填数：

10，20，()，()。

一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（），两个白珠。解析：

这道题对于孩子来说不是很难，主要是了解一下题形。

不过有些学校会有很BT的题目，有些连家长都不能一下子做出来。

题型八：逻辑推理

3+3=○，○+○=⊿，问这些图片代表什么？

解析：

首先孩子要有一定的计算能力，会20以内的加法计算，这道题就够用了，呵呵。。