金华中考语文卷答案解析.9.14_金华市中考语文卷

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2012年浙江省金华市中考试卷语文试题解析

1、C【解析】 A项中“峰峦”应读“luán”；B项中“执拗”应读“niù”；D项中“苦心孤诣”应读“yì”。【评析】此题考查正对现代汉语普通话字音的认读能力，难度不大。

2、D【解析】A项中“段章取义”应为“断”；B项中“推祟”应为“崇”；C项中“眩耀”应为“炫”。

3、B【解析】“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物。“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物。此题侧重于指云不规则的变化，故用“变幻”；传递：有一方交给另一方。传承：传递，接续，承接。此题去“接续”意，故用“传承”；“相映成趣”指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快。此题只说“小花”，故用“赏心悦目”。【评析】此题考查正确使用词语（包括成语）的能力，难度适中。

4、D【解析】A句式杂糅，改为“大家都有光荣的感觉”，或“大家光荣的感觉是难以形容的”。B搭配不当，“优美的舞姿”不能“萦绕在耳畔”，故去掉。C搭配不当，“开通”和“栏目”不搭配，将“开通”改为“开辟”。

5、C【解析】第一空要和其后的“烈得近不可闻”衔接，故选①；第二空和其后“最豪奢的新贵”对比，故选③；第三空前有“潮湿”，后有“飞不远”，故选②。

6、（1）所谓伊人（2）黄梅时节家家雨（3）门前流水尚能西（4）舍身而取义者也（5）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【解析】（1）-（4）为一般性默写，易错字只有“伊”；（5）为理解性默写，抓住关键词“推己及人的博大胸怀”来填写语句。【评析】此题考查古诗词名句默写，有直接默写，也有理解性默写。

7、（1）斯科特（2）保尔（3）武松【解析】三段材料分别选自;奥地利著名作家茨威格的《伟大的悲剧》苏联作家尼古拉〃奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中国元末明初的文学家的《水浒传》。【评析】此题考查对名著的阅读，设题提示性强，难度不大。

8、（1）示例一：不少初中生数学笔顺不规范;示例二：“火”“方”“忆”三个字笔画顺序很容易写错，特别是“忆”字【解析】读全图中信息，注意调查对象的人数和“按规范笔顺书写的人数”的比较、按规范笔顺书写三个字的人数的变化。（2）最后一笔是竖有下垂之意（下垂之感）【解析】观察图片，模仿老师的话的特点来写。（3）示例一：按照规范的笔顺书写汉字，写出来会很好看；笔顺混乱，写出来的字九不好看。示例二：笔顺规范对于写好汉字很重要。【解析】找出三位家人的共同话题，概括总结得出答案。【评析】本题综合考察了语言运用能力，难度较大。

9、将木头、璞玉和钻石进行对比，突出“拥有青春的人”所应具有的人生态度。【解析】段中作者巧妙运用对比手法，其效果是为了突出段意，手法和效果即是此题答案。

10、（1）完美天才（2）把一件事情、一项工作、一份事业做到完美，做到极致。【解析】（1）联系此处后面达﹒芬奇的例子，可找到现成答案；（2）联系此处前后，可概括出答案。

11、充满自信，敢于梦想，敢于行动。【解析】“我总觉得自己还有很多歌璀璨的切面……呈现出来”可以看出其自信，“管事去想……很美妙的事了”可以看出其敢于梦想，：我不停挑战……精彩“可以看出其敢于行动。【评析】此题考查学生的概括理解能力，难度较大。

12、示例：做人做事都要充满信心，要不断地战胜自己，颠覆自己，用新的胜利战胜旧的胜利，从成功走向更大的成功。【解析】这句话和上文所举的桂纶镁的例子相得益彰，结合桂纶镁的品格来解释这句话的含义即可。【评析】此题考查学生对文中语句和文章中心的理解能力，难度很大。

13、“我”和家萱都制作了让自己母亲“安心”的各种证明。【解析】家萱做了让母亲安心的海报，“我“有让母亲安心的各种银行证明、抚养保证书。这些是“我”和家萱相似的做法，可以概括出答案。

14、甲句“一张一张”“小心地”这些词，使描写更细腻，更能表达“我”的理解、无奈等复杂心理。【解析】甲句“一张一张”突出节奏慢而认真，“小心地”表达更细腻，再联系原文即可看出我的复杂心理。

15、烘托散步特殊的环境气氛，衬托“我”当时难以言喻的痛处。【解析】散文中的环境描写大部分是为了烘托气氛，表达情感，再联系原文内容即可作答。【评析】此题考查环境描写的作用，难度中等。

16、“散步”这一细节是文章主题的集中体现，前面大量的篇幅都是为这一细节做铺垫，以“散步”为题，文章构思显得更巧妙。【解析】联系前面的内容可以看出，文章层层铺垫后出现这一细节，主题在这一充满真挚感情的细节中得以升华。

17、示例：本为看似浅显，却蕴含深意，不仅表达了人们感同身受的对至亲的爱，也有作者对母亲的生命逐渐走向衰老引发的思考。【解析】联系原文的主题，综合两个材料的含义，答案应该是两个方面—情感和生命思考。【评析】此题考查对文章主题的理解，难度很大。

18、远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。【解析】根据诗句描绘画面实际上就是用优美的语言解释诗句，在解释的时候抓住意象，第三句写山，第四句写白鸥，围绕二者在诗句中的特点描述即可。【评析】此题考查对古诗句的理解，难度很大。

19、愉悦、快乐【解析】根据上一题，可以获取信息：诗中写的都是乐景。乐景抒发乐情，联系原诗不难想到愉悦、快乐。【评析】此题考查对古诗情感的体会，难度不大。

20、（1）长，高（2）穿戴（3）躺着休息，睡觉，躺而不睡（4）偏爱【解析】“修”在文言文中最常用的义项就是“长、高”；“服”活用为动词，并和名词“衣冠”搭配，推断词义；“寝”

取其常用意；“私”活用为动词，和“我”搭配，推断词义。【评析】此题考查对文言文实词含义的理解，难度不大。

21、城北的徐公，是齐国的美男子。【解析】注意句式为判断句，虚词“之”“者”的翻译。

22、头脑清醒，有自知之明【解析】透过行为看人物的性格特点，看别人后又和自己比较，足见其自知。

23、（1）处所（2）依附，依靠（3）知道，明白【解析】“所”作为名词，译为“地方、处所”；“依”取其常用以；“喻”可以根据后文推断，此处为“不喻”，后文有“始思鸥言”，开始不明白，才会有后来的重新思考，故推断为“明白”。

24、B【解析】B二者均为代词，它。A前者为介词“在”，后者为介词“比”；C前者为连词“因为”，后者为介词“拿”；D前者为代词“他的”，后者为语气副词，加强语气，可译为“可要”。

25、示例一：劝告人们要自主自强，不要依附他人，以免受制受辱。示例二：说明爱与恨、祸与福相互倚伏，相互转化的道理。【解析】读懂文意，仔细分析燕子和鸥对话，把握它们各自的特点，可以总结出答案。【评析】此题考查对文言文寓意（主题）的理解，难度较大。

【译文】海鸥在海中的小岛上遇到了巷子里的燕子。

燕子对海鸥说：“我能到您的处所，可是您不到我的处所，为什么呢？”海鸥说：“我性情孤傲又放纵，不喜欢依附人，这就是原因。”

燕子说：“我凭着依附人和他们相处，所以刮狂风的时候有遮挡，下冷雨的时候有遮蔽，烈日炎炎的时候有遮护。从这方面来看，您还是困苦的。”海鸥说：“我困苦却有不困苦的方面存在，不像你被困苦蒙蔽着因而没看到（自己的困苦）。

燕子说：“我之所以依附人，因为人（不仅）不憎恶我而且喜欢我。您认为我困苦，是嫉妒人喜欢我吗？海鸥说：“你说人对我，是喜欢，还是憎恶呢？”燕子说：“都不是。”海鸥说：“我因为性情孤傲、放纵、自得其乐，我不在乎人憎恶还是喜欢。如果按照人的看法，我不被喜欢，也不被憎恶。可是被人喜欢多么危险啊！”

燕子不明白就离开了。那以后，（有一天）巷子里的人正在吃饭，燕子衔的泥弄脏了他的汤。于是巷子里的人生气了，驱逐燕子（离开）。燕子这时才想起海鸥的话。