和谐家校携手共创幸福未来_和谐造就美好未来

2020-02-27 其他范文下载本文

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和谐家校携手未来

木耳中心小学2011---2012第二学期家长学校工作计划

一、背景分析

2012年为团结全校学生家长，进一步加强学校与学生家庭之间的沟通与合作，让家长更好更多地支持和参与学校部分管理工作，我校构建“家庭与学校”、“家长与老师”之间的“立交桥”，完善学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络，使学校的持续发展注入更广泛的动力，以促进学生成长为新世纪的高素质人才。

二、指导思想：

以全面贯彻党的教育方针为目的，以培养优秀人才为宗旨，让家长参与学校的教育教学管理，探讨新时期教育教学新途径，使家长明确自己应该怎样配合学校做好课改工作，配合老师做好孩子教育工作，提高家教质量，并为学校美好愿景献计献，为孩子服务，为社会服务。

三、主要工作：

1、建立和健全家长学校组织机构，人员落实，职责明确，发挥三结合网络作用，办好家长学校。

2、构建全面细致的家校同盟工作体系，让家长与学校管理，进行深度家校间的合作，让家长学校真正起到在特殊情况下担负起家校间的沟通与缓冲作用。

3、定期组织家长认真学习教师和家长学习家庭教育理论，教师结合实际和家长的情况进行教学，努力提高家长的素质，促进学生全面发展。教学做到定内容、有针对性、有实效。教学方法坚持讲授与研讨、交流和个别指导相结合，并能适时开展针对性的家庭教育活动，家教理论研究有成果，学校开设的家长学校或家长咨询活动有效果。

4、建立家访联系制度，学校定期组织班主任、任课教师集体走访学生家庭，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校外学习生活情况，以促进学生健康成长。

5、落实基础，将学校的家长学校工作列入学校德育工作的重要工作来抓，构建学校、家庭、社会一体化的教育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的教育管理网络。通过家校互动把学校对德育工作的意见送到家，把家长的建议带回学校，充分利用家长学校的资源，推进家庭教育工作疑难问题，把我校的办学水平提高到一个新的层次。

6、创建特色，努力拓宽家校联系渠道。继续利用家长学校平台，拓宽教师与家长的交流渠道，积极宣传和发动家长参与建设，进一步加强家校之间的合作交流，努力强化教师和家长之间的沟通交流，总结家教经验，反馈工作信息，认真组织开展家教经验交流活动。在已取得成功经验的基础上，充分调动广大家长的积极性，撰写心得体会，共同分享育儿心得，强调学习总结和交流，促进家长素质的进一步提高。

四、具体要求与措施

1、加强组织领导，做到落实到位

健全组织机构，每学期召开一次到二次各年级家校联谊会，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，根据不同年段的学生家长的需求安排具体的教学内容，并作理论报告。

将家长学校工作纳入学校工作计划，家长学校有年度工作计划、工作总结。有布置、有检查、有记录、有总结表彰。

2、健全各项制度，做到规范管理

建立各项制度，实行制度管理，建立评先表彰制度。对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况，每学年评选一次优秀家长。建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度。

3、开展丰富多彩的活动，提高家教水平。

充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看或者参观学校，帮助家长深入细致地了解学校的发展。聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。举行向家长开放半日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。

五、项目推进

【项目一】三月份本学期家长学校工作会议。

【项目二】五月份举行家校联谊促德育活动。

【项目三】各年级召开家长咨询活动，有助家校互动交流。

【项目四】举行“一日开放”活动。

【项目五】配合大队部开展亲子系列活动。

【项目六】“优秀家长”的评选活动。

六、家长学校月历活动安排

三月份

1、制定家长学校活动计划。