家校联系手册_家校联系工作手册

2020-02-27 其他范文 下载本文

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《学校与家庭联系手册》使用制度

1、班主任老师每周五安排值日班长组织学生本人和组长如实填写《学生在校一周学习与生活表现》的“自我评价”、“小组评价”。如果班主任审核对于学生自我评价和小组评价部分有不同意见,可以用红笔标出、修改。

2、“班主任或者值日班长评价”班主任老师可以结合课任教师意见,在第三栏对该生进行客观评价,与学生、家长及时沟通。

3、每周五让学生将联系手册带给父母,学生本人与父母一起填写“家长建议、在家表现”,家长可发表意见或交流看法,签字核实。

4、下周一让学生带回学校,班主任老师结合家长意见与学生谈心交流,促使学生有更好的表现,体现家校沟通的意义。

5、《学校与家庭联系手册》中所记分数要和班级量化制度结合好,填写《学生素养报告册》分数要以此过程性材料为依据,促使学生养成良好的学习习惯、生活习惯。

6、学期末收齐交到教导处,学校组织人员检查填写使用情况,检查结果公布于板报栏。

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