叛逆期提前的主客观原因分析_孩子叛逆原因分析

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叛逆期提前的主客观原因分析：

首先是生理发育提前成熟，心理上渴望独立

孩子叛逆心理的提前，与孩子生理发育整体提前密不可分。由于生活水平提高、营养状况改善、医疗条件进步等，以及营养过于丰富、食物中滥用激素、添加剂、滥用保健品等，可能引起内分泌失调，从而导致孩子的青春期提前。

其次，现在的电视、影片中儿童内容的成人化，也是促使儿童青春期提早到来的原因。

生理的发育必然会引起心理的变化，孩子心理逐渐成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，他们反叛的原因很简单：就是想在种种尝试中获得一种肯定——我独立了。这一时期的孩子不信任父母，却易受朋友影响，加上心智发育尚未成熟，往往对外界影响缺乏识别能力，很容易走上歧途。

还有一些家长沟通方式成导火索。

家长的教育方式、沟通方式更是造成孩子叛逆期提前的导火索。两代人之间缺乏沟通，会使孩子觉得父母不理解自己，父母则认为孩子变得越来越不听话，两代人的差距越来越大，慢慢地孩子变得反叛起来。还有，过于溺爱孩子的家长和过于严厉的家长，也是引起孩子提前叛逆的原因。

有些孩子是因为学习上学业的分水岭

在学习上，小学是一个分水岭，这个时期随着年龄的增长，学习方法也有所改变。一些学生能及时调整适应变化，进步很快，由成绩中等上升为优秀。

但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振，这样的孩子到了五六年级往往很难有所突破。

孩子们的心声

叛逆小孩渴望独立、自由

孩子不听话，不愿和父母说话，甚至和父母对着干等，从表面上看，问题出在孩子身上，但是根源却在大人那里。正是由于父母对孩子的关注较少，或缺少应有的尊重，没有给孩子平等交流的机会，导致孩子出现“叛逆”言行。

何面对孩子开始“皮”的时候？

多给孩子自由和空间

尊重孩子的隐私权，如果孩子实在不愿同您交流，不必过于强迫，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。

急躁的家长，应该提醒自己，保持冷静，不要以“火”压“火”，更不要火上浇油，要等待孩子冷静后，再进行沟通。

学会换位思考，从孩子的角度跟他交流。注重观察孩子的感受、情绪与看法。要用认真的态度跟孩子说话、商量，这样会逐步树立孩子的自尊心以及与您交流的勇气。凡是进入青春期后“疯狂”地叛逆和“激烈”地反抗父母的青少年，都是缘于积聚在潜意识中童年受虐经历的总爆发。而大多数父母只是站在成年人的心态立场上，觉得自己含辛茹苦才把孩子养大，孩子这样对自己就是不孝。父母们也许根本没有意识到，问题恰恰出在了把孩子养大的过程。“养”充满了挑战性，需要爱心，也更需要教养技巧和智慧。批评孩子时，要注意技巧和艺术，如先对孩子的进步给予肯定，再指出错误之处，孩子就能很乐意接受。

提早认识“叛逆现象”

杰出教育家乌申斯基说：“如果教育者希望全面去教育人，那么他就必须首先全面去了解这个人。”知己知彼，方能百战百胜。

“叛逆现象”是孩子成长过程中必经的一个阶段，家长之所以感到焦虑、困惑，是因为他们没随着孩子成长而成长，他们觉得自己的权威受到了挑战，因此，两者之间产生冲突。家长应该提早认识这种现象，在接受理解的基础上从容应对，不急不躁、坦率交流。

男孩女孩区别对待

把叛逆变为孩子成长的良好开端，但值得注意的是，研究表明，青春期的提早对男孩和女孩的影响是不一样的。

对于性早熟的女孩来说，如果其约会和性行为的时间越早，她的心理压力和行为问题就越多，早熟会使女孩的发展处于某种劣势。

而对男孩来说，青春期提早也许还会带来一些优势，所以父母对子女的教育措施就要相应的有所变化。

学会尊重聆听

孩子有了独立的思想，当问题出现时，家长应该尊重孩子，把他当做一个独立的人，坐下来正式跟孩子交流。在交流的过程中，要守住自己的情绪，学会聆听，不要打断孩子的发言。

有时，孩子不愿跟家长交流，这时候切记不要步步紧逼，可采取其他手法，如写个小纸条，让孩子打开心扉。

家长应看到逆反心理往往具有求异和思辨的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导。

易导致孩子叛逆的10句话

★住口，把嘴闭上！

★你竟敢说老子！

★你敢再摔一次！

★你真不了解妈妈的苦心。

★你就得听我的！

★翅膀还没长硬呢，就想飞了？做梦！

★我怎么就生了你这么个不争气的东西！

★我就不信整不了你！

★有本事你走了别回来！

★你这样的孩子没出息！

青春期的孩子是很渴望被成人社会所接纳的，就利用他们的这种心理需要来指导他们，指导逆反期的孩子，所使用的态度是很重要的，一定要用平等和尊重态度对待他们的想法，无论这些想法有多幼稚，但这毕竟是来自他们独立的思考，在这一点上一定要予以尊重，然后指出其中幼稚的成份，告诉他们怎样做才是成人的态度，教会他们把眼光放远，把心胸放宽。一般说来，经过这样的对比，孩子发现和理解了自己想法中不成熟的地方，他们会主动调整和按照教师的指导去做。当然这样做教师要付出更多的时间和耐心。

在我们的家庭教育和学校教育中有一个误区，认为只要给孩子讲清道理，孩子就应该自己能做好，但实际上并不是如此，教育是一项工程，就像盖高楼要一层层的盖，对于孩子的教育是需要一件事一件事去指导，让孩子在这样的指导中逐渐学会掌握和应用正确的思考和判断的的方法。这样的教育即顺应了孩子独立思维的发展，同时也不会因为能力上的缺乏而导致有害于成长的事情发生的孩子总以为自己什么都行，不希望家长束缚。其实家长不用管得太死，给他充分的权利与自由，同时尊重是最重要的，建立一种平等的关系，我还没有什么经历，帮别人教育过，有一些看法，供参考：

1、犯错误以后不要一开始就数落，态度温和一点；

2、想想他的优点，引领他自己也正视这点，很重要，这是信心重拾的关键；

3、和孩子建立一个约定，双方都能接受的约定；

4、让他感觉到父母是在关心他，而不是“管”他；

5、不要急燥，切忌！

您的孩子应该是8周岁还不到，应该是逆反心理很强的时期。俗话说：7岁8岁狗都嫌，还是有一定道理的。我想，此时，对于父母，最重要的是耐心和智慧，千万不能和孩子弄拧了。耐心，耐心，再耐心！！逆反心理是人在一定的外界因素作用下对某些事物或结论产生的一种相反的反应情绪。逆反心理人皆有之，成长中的孩子尤甚。家长在对孩子的教育中不要忽视这一心理，否则，您的教育很可能会“事倍功半”，甚至适得其反。

那么，在什么情况下孩子容易产生逆反心理呢?

遇事“婆婆嘴”。若在教育孩子时，事无大小，老是唠唠叨叨、没完没了，开始孩子会感到厌烦、无所谓，时间长了就会产生逆反心理。

说过头话。如总说别家的小孩比自家的小孩聪明，孩子偶尔做错了一件事就说他老是做错，甚至算旧账、揭老底等等。这些过头话易引起孩子的逆反心理。

违反儿童求知欲、好奇心强的特点。求知欲、好奇心强是青少年的宝贵特点，是他们勤于学习、追求真理的内在动力，如果你采取“封锁”、“禁锢”的教育方法，以为孩子知道的事越少越好，那将会引起孩子的逆反心理。

不尊重孩子人格的做法。我们必须从小对孩子进行在真理和人格面前人人平等的教育，那种诸如挖苦、讥嘲、辱骂，甚至体罚等等错误的教育方法，不尊重或者蔑视孩子的人格和自尊心，也会引起孩子的逆反心理。

逆反心理的对待方法可归纳为以下三个方面：

1.由孩子的强烈好奇心和求知欲望所引起，家长约 是不想让孩子知道的事情和得到的东西，他们就越 想知道和得到，这时家长要学会与孩子在情感上交 流的技巧。

2.由于做父母的教养方法不当，采取“专制” 的方法教育，而该时期的孩子独立意识强，故意要 显示自己的能耐，加上情绪不稳定，所以显示“抗 上”的逆反心理。家长要针对孩子自尊心强的特点，尊重他们的“自决权”，即使出了些差错也不 要过多责怪。

3.多数家长缺乏心理学知识，不掌握孩子心理发展 的规律，孩子一旦和家长发生抵触，做家长的总喜 欢摆出长辈的样子。采取“高压”政策，会导致 孩子的逆反心理逐渐升级，有的甚至出现说谎、逃 学等不良行为。家长应该经常与孩子谈心，交换彼 此想法，对孩子说话要真诚、恳切。

如何减轻和消除孩子的逆反心理呢?芽总的来说就是要从孩子的心理状态出发，在尊重孩子的前提下，做到小事不苛求、大事不马虎，宽严得当、适可而止，教育方法要既通情又达理。当你为孩子的缺点烦恼时，不妨多想想他的优点，给自己多一点耐心，然后启发孩子自觉、主动地克服自己的不足之处。总之，对孩子的逆反心理，做家长的只有通过亲切 的心理交流和正确疏导，才能彻底矫正。想孩子听你的话，须放下家长的架子，试着跟孩子做朋友，站在她的立场上想问题，共情，用聊天谈心的方式代替说教，要想孩子做到怎么样家长自己首先就要做好榜样。

叛逆的孩子应该得到更多的爱。叛逆天生的特性，人生有三个逆反期，我们称为333，三岁的时候，学校三年级，初中三年；度过这三个逆反期首先要家长的正确引导，理解，好言相劝，不能让矛盾激化，给孩子讲逆反期的道理，互相克制，平安度过。

我觉得叛逆是因为他们想要尝试别的途径，其实是好奇心的另一种！

那不妨只给予建议，他们可以选择听从或者不听！不过他们必须对他们作出的选择负责！要勇于承担责任和结果！同时，即使是失败了，家长也不要冷嘲热讽，多多给予支持！让他相信家长是为他好的！只是现在想让他自己做决定，因为孩子在长大！