苏教版二语下 识字7 第一课时_苏教版二下识字7

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识字 7 备课时间： 教学目标：

1、学会本课10个生字。

2、看图读熟词语，能借助图画理解词语，把识字和认识事物结合起来。教学重、难点：

看图读熟词语，能借助图画理解词语，把识字和认识事物结合起来。教具准备：

词语卡片

教学挂图 教学时间：两课时

第一课时

教学内容:初读课文 课时目标：

1、会本课5个生字。

2、看图读熟词语，能借助图画理解词语。教学进程：

一、导入新课：

今天，我们将再来学习一篇识字课文。板书课题，齐读。

二、看图，认识偏旁。

1、看图，观察表中事物图形与古文字，了解偏旁本义。

（1）“ ”的古文字“ ”在甲骨文中像先民崇拜的由石头砌起的“地神”只形，后把佛像脸部的眉毛、眼睛、鼻子构成了“示”的形状。

（2）“ ”的古文字原为像古人上衣之形，后泛指 衣服。

2、凡是以“ ”作偏旁的字，大都与神仙、祖宗等有关；凡是以“ ”作偏旁的字，大都与衣服有关。

三、看图识字识词。

1、看图，依次取出相应的词语认读。

2、出示：神话

祝福

祖先

裙子

衬衫

⑴自由读

⑵指名读。（衬、衫都是翘舌音）⑶齐读。

3、看图理解词意。

4、齐读词语。

四、看图学习“隹”旁，学相关词语。

1、“隹”特指短尾巴的鸟。出示：麻雀

老雕

大雁（1）自由读

（2）看图片说说这三种鸟的名称。

（3）这些鸟，你了解吗？谁能给大家介绍介绍。（4）齐读词语。

2、出示填空题。

森林里生活着各种各样的鸟，有（）、（）、（）……我最喜欢（），因为（）。

……我最喜欢（），因为（）。

五、教学生字字形，指导书写。（1）教师范写

（2）学生在书上田字格内描红。（3）学生在《习字帖》上仿影、临写。（4）反馈。教师指出学生存在的问题。布置作业：

1、写出带有下列部首的字。

隹：

鸟：

2、写话练习。

森林里生活着各种各样的鸟，有（）、（）、（）……我最喜欢（），因为（）。