幼儿助理老师学习笔记_幼儿园教师学习笔记
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学习笔记2012-3-22
张美英（Rita）
这个星期助理老师会议主要是示范数卡的工作。当孩子第一次做这个工作时，最大的数只能是一千九百九十九，等到孩子对四位数有所了解了，我们就可以让他们逐步接触九千九百九十九。同时，要注意所有加法基本上都是从个位数开始，而且在工作时要对着孩子的方向，这是因为我们成人可以反转我们的大脑而孩子则正是处于发展的阶段。
当孩子经过介绍一千九百九十九的量的工作时，孩子可能就会自己把量和数卡结合在一起，这就说明了孩子的大脑发展处于不错的状态。在某种意义上来说，珠子是比较感官的，而数卡则是比较抽象的。这项数和量的工作对3.5—4.5的孩子意义是很重大的。
另外，身为助理老师的我们，要时刻记住不要随意在教室里移动。当孩子的能量和我们成人的能量结合在一起的时候，孩子是很容易被我们破坏的，因此，孩子就需要能量重新来过。相对的，我们自己做事也要有始有终，在教室内移动对孩子的影响很大，惟有坐下来才是真正的有做事情。
在与孩子工作时要注意：第一，要看着孩子的眼睛，这样才能确定孩子接收到信息。第二，说话的方式要清楚、准确不能带有怀疑，语气要温柔且坚定。我们要探索艺术与数学的关系，以及蒙特梭利教育与数学的关系。数字沙字板是孩子们最早接触数学的教具。在蒙特梭利教育，视觉里长度的分别是用红色和蓝色来区分的。数字与筹码，数是打散的再让孩子排列起来，是用点、线、面、体来表现十进位系统。
在蒙特梭利教育里每个摆放的东西都需要被定义的，在与孩子工作时，我们要记下有效的语言，然后有效的持续下去。
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