岗位聘任制方案_全员聘任制的实施方案

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铁山乡中心校

2009—2010学年教职工实行岗位聘任制的方

案

全乡各学校（园）：

为进一步深化学校内部管理体制改革，完善教职工全员聘任制，促进校内师资优化组合，充分调动教职工的工作积极性、主动性，提高师资应用水平。根据河南省教育厅《关于进一步深化和推进中小学人事制度改革的通知》（豫教人„2005‟200号）文件精神，结合我乡实际，制定2009—2010学年教职工实行岗位聘任制的方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，深化教育人事制度改革为核心，建立符合学校特点的充满生机与活力的人事管理制度，进一步提高学校管理水平和办学效益。

二、聘任的原则及对象

（一）聘任的原则

1、按需设岗，依岗聘任。

2、坚持公开、公平、公正，竞争上岗的原则。

3、坚持聘任双方要按照国家有关法律、法规，在平等自愿、双向选择、协商一致的基础上签订聘任合同，严格考核，合同

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管理的原则。

4、坚持全员聘任与计划调整相结合的原则。

5、动态管理的原则。

（二）岗位聘任对象

2009年7月31日前所有在编在岗教职工（含乡镇成人学校人员）。

三、应聘条件、岗位设置及期限

（一）定岗应聘条件

1、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，为人师表，教书育人，自觉履行《中小学教师职业道德规范》。

2、具有一定的教育理论水平和教育教学能力，坚持教育创新，能胜任本学科的教学工作。

3、取得拟聘岗位的教师资格证书。

4、年度和任期考核结果为称职以上。

5、身体健康，能坚持正常的教学工作。

6、学校校级领导班子成员、因年龄原因不在校长岗位人员，不参加定岗竞聘。2009年12月31日前到退休年龄的教职工不参加定岗竞聘，下派支教人员直接列入派出学校（园）编制。

7、有下列情况之一的人员所在单位不得拒聘。①因公负伤正在接受治疗的。②女职工在法定产假期内的。

（二）岗位设置

各学校要按照“因事设岗，以岗定人”的设岗原则，根据

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不同学科和不同岗位的实际需要，设置教学、行政、教辅、工勤岗位，确定岗位职数、岗位责任、任职条件。《签订聘任合同书》

（三）岗位聘任期限为一学年，到期重新聘任。

四、岗位聘任的办法和程序

（一）建立岗位聘任组织机构。各学校领导、教职工代表或职代会成员等组成聘用工作领导小组。负责制定竞争上岗工作方案，并对本单位岗位聘任的实施工作负责。

（二）制定聘任方案。在广泛征求意见的基础上，制定出具体的聘任方案，并经班子及职代会 讨论通过后，上报中心校备案。

（三）岗位设置。以学校（园）为单位，核定编制，设置岗位。

（四）申报岗位。教职工依据学校公布的岗位情况，结合自己专业特长，向学校提出应聘岗位申请。

（五）公示岗位。聘用工作领导小组对应聘人员的资格、条件进行审查，对符合条件的人员名单予以公示。

（六）竞争择优上岗。教职工按照自己审报岗位的工作任务、责任、条件等，进行竞争上岗演讲，陈述完成本岗位工作的方法、措施、达到的效果等。各单位聘用工作领导小组将教师演讲、业绩考核（对获得县级以上表彰的优秀教师、优质课教师、优秀班主任，各单位要给予适当照顾）、民主测评等综合得分结果予以公示，经学校竞聘工作领导小组集体讨论，确定

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拟聘人员名单，进行公示。报中心校审核备案。

（七）学校与受聘教职工签订岗位任职合同书。

五、其它有关问题

（一）提高认识，加强领导。在学校实行教职工岗位聘任制，是加强教师队伍建设的重要举措，是深化学校人事制度改革，全面推进素质教育的必然要求。各学校要严格按照“既要积极、又要稳妥”的原则，切实加强领导，统筹兼顾，精心组织，周密安排，并实行校长负责制，保证此项工作的顺利进行。

（二）各学校在制定聘任方案时，要认真总结吸取往年聘任教职工的经验教训，针对存在的问题，有针对性地加以改进，特别要注意学习成功经验，使聘任方案切实可行。制定聘任方案要从实际出发，要充分考虑到本单位的实际情况和各方面的因素，力求聘任方案行之有效。聘任教职工实施方案要经领导班子集体研究，教代会讨论通过，并报中心校备案。教职工的聘任工作要和学年度考核工作紧密结合起来。要组织广大教职工认真对照岗位目标每个条款的要求，进行认真地总结，肯定成绩，找准问题，交流经验、查摆不足，在总结交流的基础上进行聘任。聘任要充分发扬民主，公平、竞争上岗。

（三）各学校在制定岗位聘任方案的同时，建立相应的考核制度，按照岗酬相应，多劳多得，优绩优酬的原则，把绩效工资中的工作性津贴，做为教职工考勤、考绩的主要部分，用于对教职工的考核。

（四）对借调到教育系统以外单位工作的人员，由学校通

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知其参加岗位竞聘，若本人放弃，列为待聘人员。

（五）未聘人员的待遇：未聘人员在待聘期内，应参加培训学习或完成单位分配的临时性工作。否则，将影响到下一年度的竞聘上岗。同时，待聘人员当年不能参加职务晋升，在以后晋升职务时，待聘期不计算任职年限。连续两年待聘又不服从学校另行安排工作的待聘人员，年度考核确定为不合格者，不得晋升薪级工资。

（六）超编学校（园）要向缺编学校（园）调整。

（七）各单位要严格执行（舞教字„2005‟3号）《关于教职工请假的有关规定》的有关要求，严格考勤制度，加强对教职工的管理。

（八）全乡教职工实行岗位聘任制工作于2009年8月20号结束。乡中心校将对各学校教职工聘任工作情况进行抽查，各学校写出岗位聘任制工作总结，并将“已聘任人员花名册”、“待聘人员花名册”于2009年8月25号前报乡中心校。

二○○九年八月十五日

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