10学年第二学期_管理学试卷10
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班级计划
朱家角幼儿园中五班班级计划
(2010学年第二学期)
冯婷婷 张健儿
和孩子在一起的时光总是那么无忧无虑，眨眼间，我们已经和这群可爱的孩子走过了夏冬，即将迎来又一年春天。正所谓一年之计在于春，我们针对孩子在过去一年的发展，对即将到来的新学期制定了详细的计划
一．指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》，把握理念内涵，努力提高自身专业素质，以幼儿艺术、生态、多元、开放、又富于个性的发展为教育目标，大胆探索、实践，优化一日活动环节，为孩子们创设有利于他们生长的环境，训练孩子好的行为，培养孩子好的习惯，形成好的品质。
二、班级情况分析
经过一个学期的适应，我们班的绝大部分幼儿已经对集体生活有了体验，能基本遵守在园的一日常规，针对我们班孩子的情况，我们对孩子的优劣势进行了简单的分析以便更好的制定教育措施
改进、优势环节：
1）我们班的37名幼儿均为外来务工人员的子女，孩子的交往能力都比较强，十分乐意与人交流。
2）孩子生活自理能力比较好，穿脱、整理衣物均能很好的完成，丁宇等极个别孩子可能还需要老师的帮助。
3）我们班孩子的午餐环节比起上学期有了很大的改进，挑食、偏食的习惯已经有很大改善。
有待提高的环节：
1）也正是因为这些孩子都是外来务工人员的子女，家长的教育观念可能比较薄弱，所以孩子的学习习惯比较差，有将近30%的孩子上课不能很好的遵守课堂常规，有随意讲话等习惯，在能安静地听别人讲话方面比较欠缺，2）午餐过程中孩子的进餐习惯是有待提高和改进的一个方面，在进餐文明、用餐“四净”方面我们班的孩子还比较欠缺，需要在本学期通过一系列的方法和措施进行改善。
3）在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探索欲和求知欲。
4）幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较弱，缺乏同情心和责任感。
三．班级重点工作目标：
1、加强孩子良好的生活与行为习惯的培养，帮助孩子掌握一些自我服务与自我管理的方法，并逐步摆脱以自我为中心的行为。
2、坚持抓课堂常规的培养，培养孩子良好的学习习惯。
3、注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。
4、提高孩子的合作意识，尝试与同伴协商、分工解决问题。
5、根据本班孩子的兴趣、需要开展主题活动，使主题活动体现整合的意识。
6、加强与家长间的交流与沟通，提高家长的教养水平。
四．具体工作和措施：
经过对我们班幼儿的情况进行分析后我们根据孩子的薄弱和需要改进的环节有针对性的制定了相应的目标和措施。
1）培养孩子良好的课堂常规，上课不随意插嘴。良好倾听能力和习惯的培养。
措施：鼓励家长在家中多和孩子进行亲子阅读，培养良好的倾听习惯。在一日活动中注意引导有意倾听，理解别人说话的意思，养成倾听的习惯。建立和孩子达成共识的规则，用适当奖励的方式鼓励遵守规则的孩子。
2）培养良好的用餐习惯，在完成自己的一份饭菜的同时做到“四净”
措施：用儿歌的方法培养孩子正确进餐习惯，对用餐习惯良好的孩子进行适当的奖励和宣传，用同伴的影响力鼓励其他孩子。
3）鼓励幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探索欲和求知欲。
措施：充分利用区域活动的条件，在区域活动中投放适合幼儿年龄和兴趣特点的探索性活动，鼓励幼儿大胆的进行探索。在美工区中投放不同材料不同形式的操作材料，给予幼儿大胆表达表现的机会。结合小青蛙故事比赛在班级中开展“小青蛙故事赛”让更多的孩子有展示自己的机会。
4）培养孩子初步的服务意识，鼓励幼儿为同伴做力所能及的事情。
措施：继续实行值日生制度，鼓励孩子为同伴服务。每天早上引导孩子参与简单的劳动：浇花、整理用具、搬小椅子等活动。
六．家长工作
在分析家长情况的基础上，通过各种形式的活动，加强教师与家长之间的沟通，及时
地让家长了解幼儿园的教育教学工作，更好地配合协助教师的工作，以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展。
措施：
1、通过《家园联系册》、家长园地、及时向家长反馈幼儿在园情况，让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿发展情况，促进家园共育。
2、不定期地召开家长会，向家长宣传二期课改的精神，我园的科技教育特色、探索型主题活动，并与家长研讨班级开展的主题活动。与家长及时沟通，共同探讨，促进孩子发展。
3、充分利用家委会力量，通过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。
4、通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生活和学习情况。
5、发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电子邮箱，运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更及时、有效。利用家校互动、校讯通、班级主页等渠道与家长沟通。
七．重点工作安排
二月份：
1、做好班级的开学工作，新年环境布置工作。
2、教授幼儿器械操，为第二周出操做好准备。
3、幼儿“小青蛙看图编故事”比赛的指导学习与准备
4、开展幼儿“欢乐元宵”体验分享活动
三月份：
1.家长开放活动：开展“三八”节“与妈妈同乐”亲子活动
2.专题调研——生活常规（从餐前至入睡：用餐前后、自由活动、午睡管理）
3.幼儿“小青蛙看图编故事”比赛；（3月10日）
4.班级器械操展示；（3月10日）
5.计划交流、互评与调整；（3月8日前）
四月份
1.家长学校讲座：学习兴趣的培养；（4月12日）
2.专题调研——区角游戏；（4月12日）
3.家园联系册的撰写与发放；（4月29日前）
4.大舞台活动；
五月份
1.六一节目推进与强化；
2.中班研讨课活动；（5月6日）
3.中班区级展示活动；（5月17日）
（益智区展示交流、集体活动、现场教研活动）六月份
1.幼儿“六一”文艺汇演（暨大班毕业典礼）；
2.中班幼儿拍皮球测试；（第十八周）
3.幼儿发展水平评估；（第十八周）
4.班级总结的撰写与评比；（6月22日）
5.各类教学资料的撰写、整理、归档。
6.汇报单、离园册的填写；（第十九周）
7.教师教学案例评比活动
班级计划 2011-2
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