说明文阅读练习_说明文练习及答案

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说明文阅读练习

一、说明文是以说明为主要表达方式来解说事物，它通过揭示概念说明事物特征。本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点等，说明文实用性很强，它包括广告，说明书，提要，提示，规则，章程，解说词。科学小品等。

二、说明文的类型:(1)按说明文对象分，分为事物说明文和事理说明文。事物说明文是解说事物的形态、结构、性质、特征等的说明文；事理说明文是阐释抽象的事理，本质，关系，规律等的说明文。（2）按语言分，分平实说明文和生动说明文。

三、阅读中的知识点：

（一）抓住标题，弄清说明对象。

说明文的标题具有很强的揭示性，往往直接交待说明的对象。如《中国的石拱桥》、《统筹方法》等，使读者容易了解文章说明的是什么食物或什么事理。分析标题，便能给说明文进行分类，其规律如下：（1）标题是名词性的，一般是说明食物的，如《松鼠》、《北京立交桥》等，而标题是抽象名词的，一般用“..........方法作标题”多是事理性的说明文，如《统筹方法》。（2）标题是动词性的往往是说明食物的发展过程，操作过程或事理的，《从甲骨文到缩微图书》、《向沙漠进军》等。

（3）标题中带有疑问性的，常常是解释原因、说明事理的，如《什么是生态系统》。

（二）抓住说明对象的特征，把握说明内容，阅读说明文，只有把握住文章所要说明的事物特征，才能清楚的认识作者介绍的事物，所谓“特征”或是这一事物区别其他事物的标志。

如何抓住事物特征？

①有的标题就是对象或特征。

②注意抓中心句，看说明对象及特征。

③看字面意思，文中有语言标志，直接写出特征。

④概括归纳法，如“笔”把各种笔（钢笔，毛笔，铅笔等）的各种不同的用途归纳起来。

⑥比较法，把不同事物的不同特征加以比较。总之，事物说明文的特征多在开头或前面。事理说明文的特征有的在开头，有的在结尾。

（三）弄清顺序

说明顺序大体有三种：看见顺序、时间顺序、逻辑顺序。

（1）空间顺序：多用于说明建筑物的结构或参果的过程，它着眼于建筑物的空间方位，如上下，前后，左右，内外。

（2）时间顺序：一般用于说明事物的发展变化。

（3）逻辑顺序：按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。通常包括下面几种情况：

①从现象到本质：如《死海不死》先描述死海浮力大，淹不死人的表面性，再列举海水中各种矿物质的含量。说明死海“咸度很高”的本质特征。

②从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。③从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体说明。④从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明次要的。

⑤从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的。⑥从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容。

（四）掌握说明方法

常见的说明方法有九种：分类别，举例子，打比方，列数据，作比较，下定义，作诠释，摹状貌，画图等。（1）分类别：把被说明的对象按一定的标准分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。运用这种方法，可以增强文章的条理性，使文章眉目清楚，层次清晰。

（例1）.....核分为两类：一类叫裂变能。一类叫聚变能。

（例2）鲸分为两大类。一类口中有齿，以大动物为捕食对线下；一类口中无齿，以小动物和小型浮游生物为捕食对象，靠嘴里的“筛子”过滤海水，把小鱼小虾等小生物留在嘴中。

（2）举例子：列举已知的事例。其好处是可以具体，真切的说明事物，使人明了易懂，增强文章说服力。

（例1）太空垃圾是人类在进行航天活动是遗弃在太空的各种物体和碎片。如宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。

（3）打比方：就是借助具体形象的事物运用比喻的修饰方法加以说明。运用此方法使文章生动，形象，具体。

更为直观的说明对象的特征突出了。

（例1）沙漠逞强施或，所用的武器是水.........（例2）“信息高速公路”是一种电子信息网络，它能把某个区域及至整个世界连成一体，使“公路”上的任何一个人都能享用信息资源。

（4）列数据：用数字来说明事物的本质特征。可以使说明内容更为准确，真实，具体，增强文章的说服力。

（例1）.........人体含水约占人体的2/3，鱼体含水高达70%-80%，某些蔬菜含水甚至达90%以上。

（5）下定义：是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作确切的说明，一般它用凝练，严谨，准确，能科学的阐述这一概念的确切含义。

（例1）统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

（例2）评论大多针对当前发生的重大事件或或重要问题直接表明观点和态度。

（6）作比较：通过事物之间的相互比较，作比较有利于突出和强调被说明对象的特征。

（例1）........核聚变反应释放的能量则更为巨大，据计算：1公斤煤能使一列火车开动8米；1公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里；而1公斤聚变原料可使一列火车行驶40万公里，相当于地球到月球的距离。（7）作诠释：就是解释说明，就是通俗的介绍或解说事物的性质和特点。

作诠释和下定义常被混淆，下定义用语更为科学严谨，更侧重于揭示本质特征，作诠释则趋向于通俗平实的解释概念，分析现状。

（例1）防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减少了70%-80%，到距离防护林等于林木高度20倍的地方，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。

（例2）依靠风力传粉的花，叫凤蝶花。（一定义）凤蝶花一般都很小，不美丽，没有香味和花蜜，花被一般不发达或没有花枝，花粉轻而小，数量很多，有利于风媒传粉，如玉米和大麻的花，就是凤蝶花。（作诠释）（8）摹状貌：就是运用描写的手段，用生动形象的语言逼真的描摹事物的特征。

例（1）桥面有石板铺砌，两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子，这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。（9）画图标：用示意图，表格，插画等方式的一种说明方法。

（五）体会说明文的准确性

一般说明文的原因风格有两种：一是简明平实，而是生动活泼。无论哪种语言风格，所用语言都必须准确。这是说明文语言的基本特点。

在阅读测试中，对说明文语言的考察，通常表现为考察词语的限制作用。例如： 1.死海海水的含盐度，约为一般海水的9倍；如此高盐度中，几乎不能有任何生物。“死海”就以此命名。........（以加线句子为例，谈谈说明文语言具有准确性的特点）2.永定河上的卢沟桥......路面平坦，几乎与河面平行。（加点词是否可以删去？为什么？）

3.把日光变成热能和电能的最良好的工具是半导体，估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶，人住在里面冬天不冷，夏天不热。（加点词是否可以删去？为什么？）4.比较两句，为什么①比②好。①征服沙漠的最主要的武器是水。（原文中的语言）②征服沙漠的武器是水。

注：像这种题，在答题时要考虑如下步骤： 步骤一：明确某词的含义，如“估计”表推测，“最主要”表重要的，首要的。步骤二：答出这个词在句中的含义。

步骤三：答出若删去该词会有怎样的后果，如“改变句意”，“不符合实际情况”，“不能表达......”。最后总结事扣到突出说明文语言要准确这个要点即可。

（六）把握结构形式

说明文常见的结构形式有以下几种：

1.并列式。各层之间的关系是并列的平等的。如《电子计算机的功能》一文：依次介绍了电子计算机的五种功能：A计算B计算机网络c做实验D画工程图E用作教育。这是根据电子计算机功能应用范围的大小来安排说明顺序的，但其间是并列关系。

2.连贯词。各层之间按照事物过程安排层次，前后互相承接。3.递进式。各层之间的关系是由浅入深，由表及里，逐层深入的。4.总分式。A总----分式B分----总式C总---分---总式。

并列式结构多见于空间顺序的说明文，总分式结构常见于逻辑顺序从概括到具体或从整体到部分的说明文。