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大班家长会
尊敬的各位家长朋友：
下午好！
我是大三班的吴老师，根据幼儿园的安排，本次家长会由大一班和大三班承办。
首先请允许我代表大班组的所有老师，对各位家长朋友的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
大班是孩子们在幼儿园学习生活的最后一年，也是孩子们进入小学前十分重要的一年。如果说小班是三年幼儿园学习生活的基础，中班是过渡时期，那么大班就是进入小学前的关键。在这一年里，我们将重点围绕“习惯养成”这个核心话题，通过多种形式和方法，强化孩子良好学习习惯的养成，加强孩子知识经验的丰富，着力各项能力的发展，努力为孩子顺利过渡到小学打下良好的基础。在过去的两年里，各位家长朋友给了我们很多的理解与支持，相信在这最后关键的一年里，我们将会用更多的默契，来诠释“家园共育”，实现“一切为了孩子”这个共同的目标！
今天的家长会主要有三个议程：
1.由大一班的 丁老师向大家汇报班级管理与教育教学中的一些情况。
2.由我们交换一下当前需要家长配合的事项
3.请大家聆听儿童教育专家孙晓云的讲座录像，《习惯决定命运》
一、好，下面有请大三班的丁老师向大家汇报班级管理教育教学中的一些情况。
各位家长朋友：大家好！
很高兴在这里向大家汇报本学期我们大班组在班级管理与教育教学方面的一些情况。
孩子们经过两年幼儿园的生活与学习，无论在知识、能力、习惯方面都有了很大的发展，规则意识也有了明显增强。那么，孩子进入大班以后,我们又是如何围绕“能力、素质”的提高，有计划地开展学习生活的呢？下面，我就将有关实施情况和孩子最近的发展状况，跟大家做一个交流。
一、幼儿能力、习惯的培养
1.注重幼儿倾听能力的培养
幼儿园大班阶段，集体活动时间是三十分钟左右，而小学上课时间规定是四十分钟，那么孩子从幼儿园进入小学，一下子要坐四十分钟，这对很多孩子来讲，无疑是一场严峻的考验。如何让孩子逐渐适应这漫长的上课时间呢？几个月以来，我们更多地有意识的培养孩子的有意注意，利用新颖有趣的教学形式提升孩子的学习兴趣、结合丰富多彩的游戏。来延长孩子有意注意的时间。如：利用课件新颖的动画、ppt、实物投影、游戏等形式，提升孩子有意注意的时间，让幼儿在不知不觉中渡过了三十分钟。如果遇到操作性比较强的数学活动、美术活动，我们就让注意力强的幼儿带动身边的幼儿。用表扬鼓励的方法激励孩子，培养孩子的坚持性。（插幼儿听课的照片）。但说实话现在独生子女多，大部分的孩子特别在家中还是相当的自私任性的，特别是男孩，虽然思维敏捷，但行为习惯上还存在着不良之处。他们的自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱。特别是倾听能力，我们老师常常会发现这些小朋友在集体活动中比较能倾听老师的语言，但就是当别的小朋友在发言时他们安奈不住喜欢插嘴。没有这种倾听其他同伴说话的习惯，尊重他人的意识较薄弱。自我中心太强。我们知道孩子的个性差异还是挺大的。每个班中或多过少都会有这样一些孩子，这就需要我们家长和老师密切合作，倾注更多的耐心，和施以正确的教育手段。找孩子感兴趣的话题，让他们定下心来认真听你把话讲完。
2.注重幼儿书写姿势的培养。
按照教学目标，孩子进入大班后，要逐渐增加有关书写的要求，现在我们书写的就是写数字。我们也经常跟小学的老师交流。她们最头疼的就是孩子的书写姿势。所以我们从现在就要抓起，帮助孩子养成正确的握笔姿势、书写姿势和正确的坐势。第一次接触到书写，我们就提出明确的要求，并反复进行示范，让孩子准确地模仿，并在每一次书写前再次强化要求，过程中加强检查、指导，及时对不正确的姿势进行纠正。（插正确的书写姿势的图片可从网上插图片）为了让家长能更好地配合我们，共同培养幼儿正确地书写方法，这里进行一个详细的描述 ：写字姿势：①要做到“两个平”，（即两肩齐平，两脚自然平放地上）；②“三个一”，（即手指离笔端一寸、胸脯离桌边一拳、眼睛离书本一尺）；③还要特别强调的是握笔姿势，让孩子学会用拇指、食指、中指互相配合轻轻捏住笔杆，食指在前，拇指在左后，中指在右下，握笔时，食指的第三关节不能向内
凹下,笔杆上部要靠在食指第一关节,不能靠着“虎口”，笔杆与作业本保持六十度的倾斜。
值得一提的是，许多家长都很想让孩子学写汉字，我们目前只是让孩子学写自己的名字、书写数字等活动巩固练习养成良好的习惯，锻炼幼儿的„„小肌肉，认真观察孩子，发现个别幼儿的不良姿势，及时纠正。（插书写姿势，书写得好的作业本）
3.注重幼儿自理能力的培养。
大班的孩子在各方面都有了的变化，在生活自理方面也不例外。为了培养他们做事的有序性，我们常常教他们学习削铅笔、整理自己的物柜、（插图片）学会管理自己的衣物和文具用品、听指令完成任务或听老师口头通知完成一定的学习任务等，初步培养孩子解决问题的能力，并形成忙而不乱、有条不紊的生活习惯。另外，我们还让孩子在班级中轮流做值日生，指导他为同伴服务，（插图片）并提醒同伴遵守常规。通过这一系列的常规培养，孩子们有了较强的规则意识，知道在集体中要服从一定的规则，接受一定的行为自我约束与片控制。在家庭中我们也希望家长们让孩子能自己做的事自己去做，克服依赖性，培养自立能力，学习用品要让孩子自己去整理，父母可以指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事要鼓励幼儿主动去与人交往，学会表达。一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次的经历和一个个的感受，使孩子真正从心里明白：在这个世界上谁不比谁特殊，自己的事情必须自己去做。
二、主题教育、教学活动情况
根据《纲要》要求和结合我们城镇幼儿园统一使用的教材紧扣我园办园思想，开学初我们年级组共同讨论研制了本学期教育教学计划，具体主题教育有：了不起的我、中国娃、丰收的季节、动物王国、我们爱运动、拥抱冬天等。
随着孩子自我意识和自我评价能力的增强，九月份，我们对刚升入大班的他们开展了“了不起的我，主题教育，通过年级互动、以大带小等活动，让幼儿充分感受做哥哥姐姐的快乐与自豪，知道自己已能做许多事情，变得越来越能干了，有效地增强孩子的自信心。
为了让孩子们在主动探索中知道我们祖国人口众多，地域广阔，是个多民族的国家，有丰富的物产和优秀的文化传统，我们在十月份，开展了“中国娃”的主题教育。活动中，孩子们和家人一起收集关于祖国的图片、资料，布置了相应的主题墙，观看国庆阅兵、等录
像，说唱京剧，中秋赏月、吃月饼。（插图片）为自己是中国人而骄傲，萌发了从小学好本领、长大建设祖国的愿望。
十一月份，我们结合季节特点，开展了“丰收的季节”主题活动，引导孩子关注周围的事物变化，感受秋天的美，并能用自己的方式记录自己的发现、表达自己对秋天的认识。实施过程中，我们开展了一系列的教育活动：说秋天、画秋天、秋天的种子黏贴画、唱秋天，“找秋天”开展“掰玉米”、“挖红薯、挖芋头”、等户外活动，（插相应的图片）将浓浓的秋意融入孩子的心里，留在孩子的脑中。（看幻灯）
随着隆冬的临近，本月我们开展的主题教育是“我们爱运动”，以此激发幼儿参加体育活动的兴趣，形成良好的运动习惯，科学活动中，利用多媒体帮助孩子了解运动赛场各种运动标志，拓宽知识面；体育活动中，带领孩子做各种运动，并利用晨间、课间等，组织孩子开展、跳绳、跑步、踢毽子等冬季锻炼，尤其是跳绳，因为它是孩子进入小学后体能测试的重要内容。以此主题来增强孩子体质，提高动作协调性，激发运动兴趣的目标。（放幻灯）
以上就是我向大家汇报的本学期我们大班的教育教学、班级管理的一些情况。如有不当之处，还请家长当面与我们沟通，我们一定会有则改之，无则加勉。
家长朋友们，有人说，播下一个行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。幼儿时期，最好的教育莫过于养成良好的习惯。为了更好地做好幼小衔接工作，更好地让家长配合班级，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯，下面请大家观看：“儿童教育专家孙云晓老师”的讲座——习惯决定孩子的命运。
2011年10月
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