三提三创会议记录_三争三创会议记录

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楼德镇中心小学党支部会议记录

第一次会议记录：

时间：2012年3月5日 地点：支部活动室 主持人：支部书记 参加人员：支部全体党员 内容：学习讨论三提三创思想大解放

3月5日下午，三提三创动员会，党员深入学习开展三提三创的大讨论，认真体会深入开展三提三创的重要意义和把握三提三创的主要内容，针对学校提出的活动载体，积极讨论，进一步完善了本支部深入开展三提三创的实施计划。

通过学习，我们支部所有党员对讲党性提升师德师风，抓改革提高教育教学质量有了更充分的认识；对活动载体“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良，让学生家长满意的四比两优一满意”有了更深刻的理解。通过讨论，大家普遍认为共产党员不仅仅要自身学习提高，努力完善自我，更要关心尊重周围的师生员工，认真倾听师生员工的呼声，主动关心师生员工疾苦，及时帮助师生员工解决工作学习生活中遇到的实际困难。

第二次会议记录：

时间：2012年3月6日 地点：支部活动室 主持人：支部书记 参加人员：支部全体党员 内容：研究制定三提三创实施方案

我们支部在赵建彬书记的组织下，对制定实施方案进行讨论。议题之一：如何根据实际之制定切实可行的方案？

议题之二：思想解放，真抓实干。通过讨论，我们认为：为民不是一句空话，需要我们在具体的发展实践中体现对人民负责。在三提三创中，党员争优秀努力做到“五个表率”（自觉学习的表率、爱岗敬业的表率、服务师生的表率、遵纪守法的表率、弘扬正气的表率），就必须充分尊重群众，紧紧依靠群众，认真倾听群众呼声，及时反映群众意愿，主动关心群众疾苦，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，多为群众办实事办好事。

议题之三：作为党员干部，如何发挥好模范带头作用？把一名平凡党员的不平凡精神带到我们现在的工作、学习和生活中，更加团结、勤奋、务实、创新地开展教育教学工作，以实际行动努力争做一名优秀共产党员，合力创建先进党支部。

第三次会议记录：

时间：2012年3月7日 地点：支部活动室 主持人：支部书记 参加人员：支部全体党员 内容：

1、组织学习：三提三创

2、集体讨论

一、充分认识建设学习型党组织的重要意义

（一）建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础。

（二）建设学习型党组织，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。

（三）建设学习型党组织，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。

二、总体要求和主要原则

（一）建设学习型党组织的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕党和国家工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

（二）建设学习型党组织，应当遵循以下主要原则：

坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。坚持领导干部作表率，调动广大党员的积极性主动性。坚持改革创新，鼓励大胆探索。

三、学习的主要内容

（一）坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。

（二）深入学习实践科学发展观。

（三）学习践行社会主义核心价值体系。

（四）学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。

（五）学习总结实践中的成功经验。

四、立足实际，务求实效

（一）在推动本地区本部门本单位的工作上下功夫。

（二）在推动本地区本部门本单位党的建设上下功夫。

（三）在提高党员干部思想政治素养上下功夫。

五、不断探索学习型党组织建设的方法和途径

（一）创新建设学习型党组织的方法。

（二）完善建设学习型党组织的途径。

（三）拓展建设学习型党组织的阵地。

（四）健全建设学习型党组织的制度。

六、切实加强组织领导

（一）各级党委（党组）要把建设学习型党组织工作摆在突出位置，切实抓紧抓好。

（二）领导机关和领导干部要带头学习，发挥示范带动作用。

（三）切实把建设学习型党组织的任务落实到基层。

（四）加强分类指导和督促检查。

第四次会议记录：

时间：2012年3月9日 地点：各支部活动室 主持人：各支部书记 参加人员：各支部全体党员 内容：《关于推进学习型党组织建设的意见》

第五次会议记录：

时间：2012年3月15日 地点：各支部活动室 主持人：各支部书记 参加人员：各支部全体党员 内容：《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》

总则

执政党的党风关系党的生死存亡。坚决惩治和有效预防腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务。党员领导干部廉洁从政是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的路线方针政策的重要保障；是新时期从严治党，不断加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容；是推进改革开放和社会主义现代化建设的基本要求；是正确行使权力、履行职责的重要基础。

第一章 廉洁从政行为规范

第一条 禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。第二条 禁止私自从事营利性活动。第三条 禁止违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私。第四条 禁止违反规定选拔任用干部。第五条 禁止利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益。第六条 禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费。第七条 禁止违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利。第八条 禁止脱离实际，弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系。

第二章 实施与监督

第九条 各级党委(党组)负责本准则的贯彻实施。第十条 各级党委(党组)要加强对党员领导干部廉洁从政方面的教育，将本准则列为党员领导干部教育培训的重要内容。第十一条 各级党委(党组)要认真落实党内监督的各项制度，通过贯彻实施民主生活会、重要情况通报和报告、巡视、谈话和诫勉、述职述廉、报告个人有关事项以及考察考核等监督制度，加强对党员领导干部执行本准则情况的监督检查。第十二条 党员领导干部组织实施和执行本准则的情况，应列入党风廉政建设责任制和干部考核的重要内容，考核结果作为对其任免、奖惩的重要依据。第十三条 党员领导干部违反本准则的，依照有关规定给予批评教育、组织处理或者纪律处分，涉嫌违法犯罪的，依法追究其法律责任。第十四条 贯彻实施本准则，要坚持党内监督与党外监督相结合，发挥民主党派、人民团体、人民群众和新闻舆论的监督作用。第十五条 本准则适用于党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关中县(处)级以上党员领导干部；人民团体、事业单位中相当于县(处)级以上党员领导干部。第十六条 各省、自治区、直辖市党委，新疆生产建设兵团党委，中央直属机关工委、中央国家机关工委，国务院国有资产监督管理委员会党委，中国银行业监督管理委员会、中国证券监督管理委员会、中国保险监督管理委员会党委，可以依据本准则，结合各自工作的实际情况，制定具体规定，报中共中央纪律检查委员会备案。第十七条 本准则由中共中央纪律检查委员会负责解释。

第六次会议记录：

时间：2012年3月17日 地点：各支部活动室 主持人：各支部书记 参加人员：各支部全体党员 内容：《钟声鸣响正当时》第四章

光荣传统－“四会一课”的继承发展

一、建国前我党廉政教育

（一）大革命和土地革命时期廉政教育。这一时期相继处理了谢步升（偷盖公章、谋妇夺妻、掠取钱财、秘密杀害干部和红军军医、诱逼奸淫妇女等，是我党反腐败历史上枪毙的第一个贪官）、左祥云（中央政府总务厅主任，因贪污公款、盗窃公章、企图逃跑等被判处死刑执行枪决的高级干部）和现金贪污腐败窝案（瑞金县财政部会计科长唐达仁被处极刑）。

（二）抗日时期的廉政教育。其反腐败斗争特点是：一是重申规定，执法严格，发挥典型案件的教育作用；二是共产党员犯法，从重治罪，开展警示教育；三是把反腐败与对干部的价值观人生观教育结合起来。

（三）解放战争时期的廉政教育。

二、从建国到改革开放前夕的廉政教育

（一）新民主主义革命时期的廉政教育。一是开展整风运动；二是坚决惩处腐败分子。

（二）全面建设社会主义时期的廉政教育。一是开展整风运动；二是开展防干部特殊化的教育；三是开展社会主义教育运动。

（三）“文化大革命”时期的廉政教育。其特点主要表现为：一是人人过关，残酷斗争，无情打击，混淆了敌我之间和人民内部这两种不同性质的矛盾；二是用群众运动方式开展反腐倡廉教育，产生的消极影响显而易见；三是用阶级斗争的观点来指导反腐倡廉教育，这在一定程度上扩大了反腐败斗争的范围，模糊了斗争界限，犯了阶级斗争扩大化的错误；四是一些地方反腐败斗争被派性斗争利用。

三、改革开放新时期我党的廉政教育

（一）十一届三中全会到十三届四中全会的廉政教育。其特点：一是成立专门的反腐倡廉机构；二是摒弃了以往以政治运动来搞反腐倡廉教育的做法；三是提出了“两手抓、两手都要硬”的思想。

（二）党的十三届四中全会到十六大廉政教育。其特点：一是强调开展反腐败斗争的重要性，为反腐倡廉教育指明方向；二是指出了新时期加强党风廉政建设和反腐败斗争的总体思路和基本战略，第一次提出教育是基础；三是强调了党风廉政建设和反腐败斗争领导体制和工作机制，明确了纪委是开展党风廉政教育的重要机关；四是在廉政教育对象上，强调领导干部是重点。

（三）党的十六大以来反腐倡廉教育。一是用发展着的马克思主义指导反腐倡廉教育；二是确立了反腐倡廉教育在惩防体系中的基础性地位；三是强调领导干部是反腐倡廉教育的重点；四是把廉政文化建设作为反腐倡廉教育的重要手段。

（四）我党廉政教育的基本经验。一是明确教育重点对象，突出教育的层次性；二是明确教育重点内容，突出教育的实效性；三是丰富教育形式，突出教育的多样性；四是把握教育时机，注重教育的针对性；五是注重典型教育，突出教育的导向性。