伸出爱的手_伸出爱的手免费
伸出爱的手由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“伸出爱的手免费”。
一、情趣导入
1、播放
如果幸福你就拍拍手，孩子们一起随着音乐动起来(感受体格健全的幸福和快乐)
2、孩子们，当我看着你们每一个人明亮的眼睛，灿烂的笑容，灵动的手脚，我就不由地想起他们。
3、播放各类残疾人的图片。配乐：> 盲人：他们习惯于在漫漫长夜里摸索，却永远看不到天亮时的那一抹曙光；
聋哑人：他们在悄无声息的世界里生活，所有欢声笑语对他们来说都是苍白无力； 肢残：他们靠着轮椅、拐杖来延展自己的人生，这不屈的人生之路何其漫长啊！
4、有些人因先天或后天的原因，不能像绝大多数人一样，拥有健全的身体。这给他们的生活带来了许多不便。孩子们，从你们同情的目光里，徐老师深深地感受到你们的善良。现在就让我们带着一颗真诚的心，伸出爱的手，一起走近残疾人，去温暖他们的心。(板书课题： 伸出爱的手)
二、体验感受，理解残疾人
（一）交流对残疾人的最初感受
1.师：提到残疾人，你脑海中出现的第一个词是什么？ 生1：可怜； 生2：悲伤； 生3：艰难； 生4：痛苦； 生5：无助； 生6：困难。„„
2.师：看得出，同学们都很同情残疾人。残疾人为了适应现实生活，需要付出比常人几倍，几十倍的努力。同学们你们想不想了解残疾人内心的感受和需要呢？今天老师想带着大家来做一次模拟活动，亲身体验一下残疾人的生活，你们愿意吗？
（二）体验活动一──“体验盲人”
（强调体验活动要求：真诚、认真地感受盲人的世界，一定不能随便睁开眼睛。）1.体验一。
请大家闭上眼睛，现在，你的眼前是什么？
师：请大家闭上眼睛，我们来体验一个双目失明的盲人。要特别强调的是：希望每个同学都怀着真诚的心认真感受盲人的世界，一定不能随便睁开眼睛，能做到吗？ 师：好，现在，你的眼前是什么？ 2.体验二。
请大家继续闭好眼睛，慢慢地站起来，走几步。师：这几步和你平时走路有什么不一样吗？ 3.体验三。
师：很好，请大家睁开眼睛，坐下来。刚才每位同学都是很投入地在换位体验，接下来，我想再请每组派两位同学来进一步参与体验，谁来试试！
（学生两人一组上台）
要求：两人一组，一个蒙上眼睛体验盲人，从前面出发，走到后面绕过桌子再回来，另一个同学跟着。其余的同学是观察者，要不动声色，仔仔细细地观察他们的一举一动，然后一起交流发现和感受，明白了吗？（参与体验的学生蒙上眼睛）
师；我还要请一个同学，单独一组，来体验。
（师指名上前，给他蒙上布，等别人出发了再允许他出发。）
（三）交流体验“感悟” 1.采访“盲人”。
师：告诉我们，你最深的体会是什么？ 2.采访协助者。
师：你是怎么做的呢？ 3.采访单独体验者。
师：刚才有一位同学是一个人走的，你是什么样的心情呢？ 4.采访观察者。
师：其他的同学刚才观察得很认真，你们发现了什么呢？
三、理解残疾人
1、播放一个残疾儿童心里话的录音。
2、听了这个同学的心里话，你有什么感受？
3、如果你是他会怎么想？为什么这么生气呢？（他们没有尊重我，更没有关爱我，反而拿我的缺陷来嘲笑我）
4、如果他在我们的身边，你该怎么做呢？
师：通过刚才的体验，我们可以深深地感受到聋哑人、盲人，还有许许多多的残疾人在生活中学习中与他人的交往中的种种困难，他们看不到湛蓝的天空，听不到爸爸妈妈亲切的呼唤。他们虽然在生理上有缺陷，但他们残疾而不残废，同样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上、用不同的方式为国家和社会做贡献。
四、交流提升，尊敬残疾人
（一）感叹于──“独立生活”的残疾人 1.了解黄阳光的事例。
师：是啊，不同的缺陷给残疾人的生活设置了一道又一道的障碍，就连类似漱口洗脸这些再简单不过的事情对于他们都很不容易，需要他们付出很多很多。我想为大家介绍这样一位失去双臂的残疾朋友，他叫黄阳光，是中国残疾人艺术团的演员。看看他的日常生活，你会有新的感悟。
（播放黄阳光的视频短片）2.交流感悟。
师：同学们都看得出了神，你现在想说什么？ 生1：我觉得他很了不起，他的脚能代替他的手洗脸、洗衣服、写字，我们正常人很难做到。生2：我觉得他很坚强，他的脚这么灵活，一定练了很长的时间，付出了很多的努力。生3 „„
师：他们用顽强战胜了身体上的缺陷，他们能做到的事情，我们都很难做到。3.感受身残志坚、自强不息的精神
1、师生共同学习课前收集的有关残疾人（刘静、崔娜、邰丽华、舟舟、杨博尊等）自强不息、身残志坚的先进事迹，并适时播放课件（残奥会图片、教师进行讲解）
在乒乓球F1-2级单打比赛中，刘静为中国残疾人体育代表团获得了北京残奥会的第一枚乒乓球金牌。据了解，作为一名高位截瘫的残疾人，刘静能握住球拍就非常不易，更不要说挥拍击球了。
崔娜患有先天性白内障，尽管经过了手术，但由于双眼无晶体和继发性白内障，目前右眼视力0.15，左眼视力只有0.045，双眼严重斜视和弱视。但先天不足没有击倒她，2001年崔娜开始练习柔道，能吃苦，不怕累，成绩优异，在2008年北京残奥会上年仅19岁的她在女子柔道52公斤级比赛中一举夺冠。
这位是杨博尊，北京残奥会游泳项目一金三银获得者，VISA签约的唯一一位残奥运动员。他是个热爱音乐、喜爱摇滚并弹得一手好吉他的帅小伙儿~，奥运后，就开始了录制自己的唱片和拍摄MV，用歌声表达了自己的另一面。
李月，图上这位女孩就是在汶川地震中失去左腿的“芭蕾女孩”李月，2008年9月6日，她在北京残奥会开幕式表演舞蹈《永不停跳的舞步》。
邰丽华，2岁时因高烧注射链霉素而失去了听力，从此进入了一个无声的世界。1991年加入中国残疾人艺术团，任独舞、领舞演员。
1992年10月，作为惟一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。1994年，考取湖北美术学院装潢设计系。2000年，在纽约卡内基音乐厅演出。
2002年10月，在日本为世界残疾人会议演出，被誉为“全球六亿残疾人的形象大使”。2004年9月28日，在雅典残疾人奥运会闭幕式上，邰丽华带领中国残疾人艺术团聋人舞蹈队表演的《千手观音》震撼了世界。CCTV“感动中国”2005年度人物
2006年中国青年五四奖章获得者，现任中国特殊艺术协会副主席。智障音乐指挥家：舟舟
出生于1978年4月1日的胡一舟，被大家亲切地称为“舟舟”。他的父亲是武汉市交响乐团的大提琴手，母亲是普通职员，出生一个月后就被专家鉴定为先天愚儿。1999年参加中国残联举办的春节联欢晚会。
2000年的5月19日晚，舟舟与施瓦辛格手牵手走进了北京人民大会堂，“爱心大使之夜——中国特奥慈善晚会”在此隆重举行。
2000年9月舟舟在美国成功地指挥了世界顶尖级乐团———美国国家交响乐团、辛辛那提交响乐团，演出震撼了全美。
2001年7月，舟舟将在中国西安交响乐音乐节上，指挥4管编制的英国南安普顿青年交响乐团演奏。
2006年开始，舟舟指挥以自己名字命名的交响乐团在全国各地巡演近百场，均受到当地观众的热烈欢迎。
教师总结：残疾人虽然在生理上有缺陷，但他们身残志不残，同样有奋发图强，努力拼搏的精神，在不同的岗位上，用不同的方式为国家社会做贡献。对他们我们要理解，更要尊重他们，同时还应该用我们真挚的心和温暖的手去帮助那些遇到困难的残疾人。（板书理解——尊重——帮助）课前，老师布置大家搜集残疾人事迹的资料，都带来了吗？把你搜集的资料在小组中交流一下。
四、关注社会，关爱残疾人
1、残疾人专用标志
2、介绍无障碍的概念
3、交流：有哪些残疾人专用设施。
盲道、残疾人专用厕所、公交车上的残疾人专座等
4、这些残疾人专用设施都体现出了我们社会对残疾人怎样？
5、你们还知道哪些社会关爱残疾人的行动吗？
6、这些行动都说明了什么？
五、拓展延伸，深化主题。
1、生活中除了残疾人朋友需要我们的关爱，其实还有很多人也需要我们伸出关爱之手的，我们身边还生活着这样的一些人，---（图片）
2、看到这些需要帮助的人，你有什么话对他们说，你又会怎样帮助他们呢？请把它们写在这个爱心卡上。
3、播放《爱的奉献》并贴上爱心卡。
附板书：
走近残疾人 关爱、尊重
