新闻采访学（材料）_新闻采访学总结

2020-02-25 其他范文下载本文

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新闻采访

新闻学的三大模块：新闻理论、新闻实务（采访、写作、编辑、新闻评论）、新闻史采访重要性：

1、传播之基（信源---信道---信宿）

2、生命之源

3、质量摇篮新闻报道：全面、公正、客观艾丰：为真理而战，为正义而战柴静：《看见》华南虎南方周末：专稿

第一章：新闻采访学研究的沿革论

一、1915—19231、清末民初记者黄远生提出了记者采访“四能说”（脑经能想、腿脚能奔走、耳能听、手能写）

2、徐宝璜《新闻学》、任白涛《应用新闻学》在总体论述新闻中涉及到新闻采访。他们的论述是中国新闻采访学帷幕拉开的前奏

（西方）解释性新闻：客观条件+意见（有形性意见和无形性意见）反对VOICE：凡是被说的东西都多少程度上被心理化了，影响客观性

农业社会：充满了诗性

工业社会：计算理性

--penetrative 穿透的penetrate：穿透

记者： 1）、报道型：what

动态报道 2）、研究型：（述评结合，解释性报道）why、what、how

“观之以心而不观之睛，闻之以心而不闻之耳”——司马迁

“生命在于运动，新闻在于奔跑”（广度、密度、纵深度）

1923年邵飘萍出版的《实际应用新闻学》立论关乎国情，引例由于实践，开启了中国新闻采访学的研究

1、采访基础性、决定性作用

2、记者品性为第一要素

“闻雷霆不为耳聪，观日月不为眼明”----德性修为 “泰山崩于前，鹿兴于左，而志不乱”

3、新闻敏感是知识和经验盐城的一根特殊神经

采访态度：庄严不流于傲慢，恭谦不流于谄媚

郭韬奋、范长江分别发表了《记者的正确动机》和《建立记者正确作风》，阐发了记者在工作中对品格的要求

记者的“活动力”说 ·“居树观虎”精神 ·“踏破铁鞋”精神，“深究”精神

——要力戒采访到一定程度就觉得“差不多了”这一情绪，采访要深入深入再深入 “深一步，新一步；深一步，真一步” “真知灼见”从来都是来源于采访再深一步

记者态度：群众观点、群众路线、苍生情怀、为天地立心、为民生立命，为往圣继绝学，为万世开太平

1942，陆定一

1、从世界观层面，提出新闻采访如何保持真实性，运用马克思主义唯物观来认识事物进行采访，坚持从感性到理性的程序。

2、新闻：历时的变动：昨天—今天

事物有变化

天时的变动：同类事物不同，同时间不同

要有辨异能力

新闻在我们身外，也在我们心里

“无思即无拾”不要因为新闻的客观存在，放弃了主观能动性

1951—1956 穆青等人，把新闻采访定义为调查研究

1980年代

蓝鸿文《新闻采访学》，艾丰《采访方法论》（独立的精神）。记者要成为问题库，记者吃的是老百姓的饭，干的是总理的事。“在一个充满意识形态的渗透，充满了“惯习”认识，充满了“私”的观念或者立场的世界，理性的、非人云亦云的独立判断是记者在采访中立论公允、立场公正的保证。”

——布尔迪厄

一、“框架”意识 1）历史的变动

历时性的比较：扶今而思昔共时性的比较：感物而观天下 2）就新闻是“事物的一种意义”，通常只能放在历史和时代的精神语境中才能观察出来 3）中国文章价值观重“意”，对“意”的表达讲求“见微知著”“以小见大”，把眼前小事同大时代背景联系起来考察

二、“特点”（能动）意识与辨异思维

·如何采访

1、做好充分的准备

1）做好前期相关知识储备

2）穷尽周边，尽可能采访周边人物，多信源

2、采访时要保持不卑不亢的态度不要试图一味尖锐，过分刺激 “你大我就大，你小我就小” 平视的视角采访

3、追问以求得细节，细节让报道充满力量无限精神，还原场景、环境

4、采访要放到环境里头去谈

例：采访一位农民，在田地比咖啡厅好

杜涌涛《写好人物的十四条》从玉华：冰点人物写作技巧

1、要用不一样的视角看新闻

2、人物要细、具体

以小见大

再广大的悲伤，也比不上一个具体而微的悲伤

3、寻找有代表性的人物、新闻图片。本身是否有故事、反映一个时代

4、要有意象——隐喻和抽象

意象是一种写作的抽离，一个文章的结构线《肖申克的救赎》里藏在圣经里的锤子《辛德勒的名单》穿红衣服的女孩

怎样寻求：长期思索，对故事背后社会背景、运行的规律、人性的因素深刻理解，在现实中找到对应物。

Eg 《无声的世界杯》，06年世界杯，一些农民工在看世界杯，但是大屏幕没有声音，所以他们自己带着录音机去听

5、去典型化。细节、找个性、冲突、人物特质

第三章：新闻敏感问题

新闻采访在采访活动中的体现： 1）“一见就是”的判断力 2）审时度势的洞察力 3）沙里淘金的采掘力 4）由此及彼的预见力 5）聚小成大的总合力

综合消息：同类事物跨时空组合第四章：新闻采访的环节（程序）（访前）

一、明确的报道思想

1、新闻机构为了达到一定传播目的，从报道的内容，重点，方法所作出的规划与提示

2、特点：目的性、指导性（媒体新闻产生的指南）、纲要性

系列报道：一个主题多篇报道

连续报道：对一个事物的跟踪式报道（时间）

3、类型

1）阶段性报道思想 2）专题性报道思想

4、作用

明确报道思想能增进作者的新闻敏感

二、掌握新闻线索

1、特点多、简略性、隐蔽性、易逝性、特征性

2、意义：

1）对记者新闻采访其导向作用，使报道思想实践化、行为化 2）对报道质量具有一定决定作用

3、来源、渠道 1）与通讯员交朋友 2）悬赏新闻线索

第六讲：新闻采访的基本环节

一、采访方式

1、个别访问（一对一）（①事情面小②访问话题私密性、敏感）

2、开座谈会适应话题：（设计困境、公开性）优点：（节省时间、集思广益、防伪作用、兼听）

注意：1）控制入会人数，5—7人为宜。2）当与会者意见不一致时，记者不能表达倾向性意见。3）记下“欲言又止”的人，私下一对一访问

3、新闻发布会（记者招待会）同堂采访/报道（1）、主体：政府、社会团体、个人（2）、注意的问题：

①力争早问（拟构问题大空间；占有先机；被采访者认真回答）②拟构问题三个方面

A差异化，个性化（从媒介定位出发）B从普遍性问题出发（从受众角度）

C问题的敏感性、震撼力（问题要有锋芒感）③提问注意 A表意明确 B语言精练 C周到，有修养

4、现场观察（1）、分类：A参与式观察（身之所历，目之所见）B隐匿式观察

C旁观式（2）、意义、作用

A获取一手资料，验证间接材料（提高可信度）B促进记者对事物的认识，增强新闻报道的深刻性 C增强韧性，思生于史，思生于历 D获取生动形象的细节材料

二、确定新闻选题（1）、从众多新闻线索选择出来准备时事采访的题目（2）、A时效性与时宜性：第一时间发稿

B新闻价值与新闻政策

C受众需求与媒介宗旨（定位）

三、做好采访准备（意大利：法拉奇）

（一）、带齐参访工具，反复检查设备

（二）、熟悉采访对象，采访正常启动

（三）、了解相关报道，尤其对多次被报道的人物

（四）、制定采访提纲（第一句话怎么说），过渡性问题，寓问于谈

四、几大采访种类

1、机动采访注意的问题： A快采快发：“快思手”（快不能失真）B知识面宽：万事道 C善于同各色人交往：“开放型人格”

2、常驻采访（外派记者：驻地记者；驻外记者；驻站记者）了解常驻地

与编辑部保持密切联系

防止盲目采访，了解编辑报道方法、思想

注意营造良好的采访环境（与当地领导处理好关系；与当地媒体处理好关系）--新闻源

3、隐形采访（暗访）

带有风险性，采访准备要做预案

严禁滥用国家机密、商业机密、个人隐私、少年人犯罪等

4、交叉采访

在同一时间内对两个以上新闻时间交替进行采访

5、巡回采访 ·按编辑部的指示，沿着预定的路线所进行采访的活动 ·一般没有具体明确的报道对象和主题

主要由记者根据编辑部总的报道思想灵活把握，在巡回的路途中选择适合若干新闻题材进行就地采访，连续不断做出系列报道

一、采集新闻材料

（一）、含义：记者的劳动对象

（二）、收集材料要求：

“宁可我不用，不可我不知”

“采集材料要以十当一；运用材料要以一当十” 为什么要多采材料？ A有利于选材求精 B有利于选材求新 C有利于报道求深

（三）收集材料的类型

消息：A主干材料，面的材料，点的材料

B背景材料：历史条件，现实语境

专稿：注意细节，意义，意味

（四）材料核实

1、溯本求源

2、寻找物证

3、多方证实（三角定位）

4、逻辑判断（智力核实）注意：

A同题报道中，记者间相互核实不可靠 B记者把领导的审题让人核实

C编辑只向作者核实也是容易出问题的

（五）做好采访笔记 1）心记

2）笔记：A点记（重点、要点）B略记（梗概，大意）C速记（特殊符号）点记：A新闻五要素

B易忘点（数字、人物名字、时间、术语）C疑问点

D对方的观点

E采访中的即兴思考和联想

另：①笔记本多留空白（以便补记、插记）②人名、地名等专有名词可让采访对象来记

第七讲访问方法

一、提问的两种形式（从内容讲）

1、开放式（宽问）

2、闭合式（窄问，切入口小，问题具体）

1、开放式

优点：A提问自然缓和有利于创造融洽的访谈氛围（一般用于访问开始）B对方回答自由，容易谈出宏观性材料，透露有价值的新闻线索

C记者提问容易应对缺乏足够准备的采访，可以缓解记者压力，为思考进一步问题赢得时间缺点：A问题一般化

B问题点不集中，不利于采访的深入

总结：适合进入话题，调节气氛，收集面的材料，缓解记者压力

2、闭合式

优：A问题明确，使问题容易回答，有切入口 B提问切要，利于采访深入缺：A不利于获取面的材料 B适合于问题开掘和进一步突破

二、提问的方法

正面提、反面提、侧面问

三、访问对象的选择标准 A有情况 B愿意谈 C能表述

四、个别访问、开座谈会注意三点 1.选好时机

2.从他原则（让时原则）3.商议

考点：

1、内容提问方式（最后一节）

2、新闻敏感的体现，材料核实的方法，现场观察的意义

3、开调查会作用和注意问题

4、充分占有材料的意义

5、换元思维的运用具体的体现

6、为什么破除“差不多”思想

7、采访解读“庄严不流于傲慢”；“关注之心而不是以听”；“不以耳聪，不以目明”

8、提问方法（正面、反面）用材料

9、采访的准备环节，熟悉对象作业：

为什么说“寓问于谈”是访谈最高境界？1000字左右，考试当天交。

开放式与闭合式提问各有什么优点和缺点？答：【定义】①开放式提问：即一种提问提得比较抽象、概括，问题的口子是敞开的，范围很大，使得采访对象回答起来有相当大的回旋余地的提问方式；

②闭合式提问：即一种提问提得比较具体、集中，问题的口子是封闭的，范围有严格的限制，采访对象往往要做明确的回答的提问方式； ①开放式提问：

【优点】①问题问的比较自然、缓和，有利于创造融洽的谈话气氛；②对方回答起来比较自由，容易谈出一些宏观性的材料，也可能露出一些有价值的“话头”；③记者提问比较容易。如果遇到不太了解的采访对象，这类问题可以“投石问路”，也可以先救救急，赢得一点思考的时间；

【缺点】①问题提得一般化，采访对象容易泛泛而谈；或者感到问题太大，不知道从哪里回答才好；②问题的焦点不集中，记者和采访对象的联系比较松散，对方不容易说出心理的话，采访也不容易深入； ②闭合式提问：

【优点】①问题明确，容易得到采访对象的具体问答，容易获得有价值的材料；②问题的焦点集中，也容易谈得深入；

【缺点】①提问有点单刀直入，甚至有点尖锐，如果掌握的不好，会影响谈话的气氛；②如果记者对问题选择不当，或者漏掉某些问题，都会影响对全面情况的了解；

二、新闻敏感的体现

1）“一见就是”的判断力 2）审时度势的洞察力 3）沙里淘金的采掘力 4）由此及彼的预见力 5）聚小成大的总合力

1.迅速判断某个新闻事实的政治意义和传播价值的能力 2.迅速判断某一事物是否具有新意，是否具有生命力的能力 3.迅速判断某个事实能否引起受众兴趣的能力

4.迅速地从同一事件的许多事实中判断、鉴别出最有价值的新闻事实的能力

5.在充分调查分析的基础上，对事物的发展作出科学预见的能力

材料核实的方法

1、溯本求源

材料核实尽量追溯到源头

2、寻找物证

对于一些口头材料，书面材料，寻找相应的存在物来验证

3、多方证实（三角定位）兼听

4、逻辑判断（智力核实）注意：

A同题报道中，记者间相互核实不可靠 B记者把领导的审题让人核实

C编辑只向作者核实也是容易出问题的现场观察的意义

第一，记者现场观察可以获取直接感受，使新闻报道具有真情实感。

第二，记者现场观察可以获取第一手材料，使新闻报道具有可信性。

第三，记者现场观察可以加深认识事物，使新闻报道具有深刻性。

第四，记者现场观察可以缩短采访认知过程，使新闻报道具有可读性。

5、现场观察（1）、分类：A参与式观察（身之所历，目之所见）B隐匿式观察

C旁观式（2）、意义、作用

0、通过现场观察直接获取新闻事实。

1、通过现场观察，核实、印证新闻事实，提高新闻的准确性和可信度。

2、通过现场观察发现和捕捉新闻事实的具体过程和细节，使报道更加生动、具体、丰富，具有较强的可读性。

3、现场观察的亲身感受，使记者加深对新闻事件和新闻人物的理解以及对新闻价值的认识。

4、通过现场观察发现新闻。

三、开调查会作用以及注意问题

开座谈会，是指记者通过座谈的方式，在同一时间、同一地点就同一话题，向多个对象进行采访的一种新闻采访方法，也称“开调查会”。

2、开座谈会适应话题：（设计困境、公开性）

优点：1.可以迅速掌握资料，提高工作效率。

2、可以集思广益，弄清事实真相。

3、可以全面认识事物，能够及时验证材料。

（节省时间、集思广益、防伪作用、兼听）

注意：1.选择开座谈会的人员，对事物具有代表性的知情者，选择持有不同见解的人，了解

情况，支持报道工作的人

2.我们记者和采访者做好准备，提前一天将话题告知

3.控制入会人数（五--七人）人多容易造成无责任感，观望心理，容易使积极发言人

失望

4.当发言人意见不一致时，记者不可以偏立，发表有倾向性的意见

5.记下“欲言又止”的人，私下一对一访问

四、充分占有材料的意义

A有利于选材求精 B有利于选材求新 C有利于报道求深

D有益于记者材料的准备

E给记者提供感知直至认识整个事物的前提和机会

五、换元思维运用的具体体现（不知道）

发散性思维指思维的主体充分发挥想象力和联想力，不拘常规，围绕某一问题多向思考，通过知识观念和不同事实的组合，探求尽可能多样的想法和结论。发散思维是一种开放的创造性思维方法，它既无一定的方向，也无一定的范围，是对不同现象和观念比较、“嫁接”后产生新思路的重要手段。

发散思维的基础是丰富的知识储备和不断求索的联想品质,经得多，才能见识广。有厚实的储备，丰富的学力，思维的“触角”才能多向发散，而不断求索的联想品质无疑拓展和掘深了思维的空间及深度。

六、为什么破除差不多思想

略

七、采访解读“庄严不流于傲慢”；“关注之心而不是以听”；“不以耳聪，不以目明”

“谦恭不流于谄媚，庄严不流于傲慢”。

即不卑不亢的意思，谦恭但不是唯命是从，有自己的原则；庄严不是目空一切，对人仍要尊敬。

摆正合理的相互关系：邵飘萍“谦恭不流于谄媚，庄严不流于傲慢”。

新闻记者只有摆正自己的采访心态，尊重采访对象，才能做到与采访对象真诚的沟通交流，也才能得到真实的新闻素材，甚至挖掘到新闻背后的新闻。也就是说，新闻记者是新闻事实的记录者，即没有任何权力更不应该表现为“俯视”群众而“仰视”权贵，或打着新闻媒体的旗号，漠视“弱势群体”的人格尊严。相反，新闻记者更应该同情群众、聆听倾诉、尊重意愿。同时，新闻媒体平视的采访视角还体现在新闻工作的诸多细节中。像“隐性采访”就是在采访对象不知情的情况下进行的，首先采访与被采访者之间不是平等的关系，而人在无意中的语言不经过大脑思考，真实的程度打了折扣。因此，倡导人文关怀崇尚采访水平的提高和凭借智慧去取得难得的素材而慎用隐性采访的报道手段。关注之心而不是以听（自己编的）

1.对知无不言，言无不尽者：用合适的提问方式进一步激发采访对象的谈话热情，同时防止被欺骗。

2.对想说而说不出来者：保持耐心，边听边分析，多用引导和启发的方式帮助对方进行回忆和表述。

3.对思维活跃爱跑题者：善于用问题将谈话内容圈定在一定的采访范围内。

4.对处于某种原因讲一半留一半者：学会听弦外之音，将采访对象采取委婉方式传递的信息抓住。

5.对给采访设置障碍者：学会在采访对象的谈话中寻找突破口。

不以耳聪，不以目明

略

八、提问方法

【1.正面问】

正面问是一种常用的提问方法，即正面提出问题，开门见山、干净利落、直截了当、不绕圈子，一般适用于两类采访对象，一类是记者很熟悉的人。因为熟悉，就可以不必在采访前闲聊，双方进角色都比较快，只需直接提问就可以了；另一类是文化层次高、社会经验丰富的干部、学者、专业人士；另外，他们一般都很忙，如果你再和他们闲聊话题之外的话，就会显得有些多余。既然是开门见山，提问的难度一般不大，只要注意提问切题、到位就可以了。但是这样一来，提问的效果往往会缺乏生动性和深刻性，这就需要记者在准备采访提纲时要周密、具体，另外谈话时还要有意识地按步骤引导和深入挖掘。

【2.侧面问】

侧面问也叫迂回法。记者提问从侧面入手，经过迂回，绕圈子，最后才回到正题。这好比打一场拳击比赛，正面出拳往往会招来对手过分的自我保护，久攻不下，就必须采取另外的战术，比如从侧面出拳进攻。如果正面问时得不到好的回答，就可以采用侧面问的方法，帮助采访对象回忆、联想，问出真实、具体的新闻素材。

【3.反问】

反问又称激将法。采访对象由于某方面的原因，不愿意回答，记者则从相反的方面提出问题，促使对方思考，不回答不行。这种形式常见于谦虚不想谈、有顾虑怕谈或自认为地位高而不屑谈的采访对象。对于这些情况，记者可以采取一种反面问的方法，有意刺激一下采访对象，引发他们的兴趣，让他们从“要我谈”变为“我要谈”，从而打开采访通道。（看看即可）【4.追问】

所谓追问，就是根据对方谈话的线索，紧追不舍地问下去，问个“水落石出”，“打破沙锅问到底”。这样一层层地“追”下去，就会有很具体、很实在的内容。这样报道的内容就很充实，有分量了。

九、采访的准备环节，熟悉对象

1.熟悉和研究已经或者将要发生的事件，采访对象的基本情况

2.查阅相关资料和专业知识，掌握采访对象所涉及的行业或职业基本情况 3.判断采访对象的利益格局与可能心态，寻找可能的介入点和突破口 4.有针对性的提出采访请求，或是有针对性的拟出采访提纲 5.判断对方回应心态，调整自身姿态，努力促成采访 6.商定比较适宜的采访时间、地点和方式

7.检查有关物质准备情况，提前十分钟到达约定地点

二、采访准备的作用

熟悉采访的领域或行业；

初步了解采访对象（事与人）；

明确采访的目的和重点；

开拓采访的深度和广度；

应对采访中出现的问题和困难；

提高采访效率。