一步一步的成长_一步一步再一步
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一步一步的成长
-------------读>有感
前言
孩子，你慢慢来。你在这个世界上是独一无二的，与众不同的，你有权按照自己的意愿主宰自己的成长轨迹.孩子，你慢慢来。春天开花，秋天结果，这是永恒的真理,因为成熟需要时间。不管多么聪明的小神童和小天才,他们也并不是样样都领先与他人.人生并不是短跑，当然也不是中长跑，而是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑，因为绝对不会“输在起跑线上”。所以孩子，你一定要慢慢来。
正文
>这本书带给我一种亲切而又温暖的感觉,我感受到了一位慈爱的母亲在日常生活对孩子无微不至的爱,那是一个母亲的轻声的呼唤，它平淡,简单,轻柔,但依然让你逃不出它的漩涡。在这本书中，龙应台不再是知性作家，也不再是独立女性，而只是一个纯粹的母亲，一个幸福的女人.《孩子,你慢慢来》，一看到这个书名就有种莫名的温暖，温柔，安静的感觉，虽然我还没能亲身体会到作为母亲的那种喜悦,但是,从龙应台的字里行间,我深深的感受到她在作为母亲时的那种自豪,那种骄傲.最重要的是,我很欣赏她对孩子的教育方式--------慢慢来.当代的父母们都坚信一切从小时候开始.在孩子刚开始学会爬时,就要求走;刚开始学会说话,就要求背>;每天都要去上各种各样的学习班,艺术班,坚信艺多不压身;做错事时，不分青红皂白就是一顿打；在成绩不理想时，破口大骂“一天到晚都在干些什么啊？”更有甚者有武力解决了。像作品序言《蝴蝶结》中讲述的那个故事，一个五岁的小男孩，虽然笨拙但很认真地包扎一束玫瑰，可是换来的却是老祖母粗声骂:死婴那,这么憨慢!卡紧,郎客在等哪!还被老祖母不耐烦用力地推了一把，这样一个幼小的生命在不知不觉中被摧残了。龙应台痛心的说道“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”还有那个被老师逼得带着三个弟妹跳河的王爱莲同样触动了作者的心弦。是的，面对幼稚的生命，面对可爱的孩子我们无法催促，更不不能用成年人的思维和视角来对他们，我们只有等待,等待他们的长大,等待他们的成熟.在如今的社会,每当孩子惹父母,老师生气时,大人们总是痛心疾首的说;你们能不能站在我们的角度想想,我们这都是为了你们好!可又有谁换位思考,站在孩子的角度呢?孩子，他们也是一个独立的个体,一个有自己思想的人,我们总不能以一个成年人的威严来摧残他们啊，我们应该想想，当自己还是个孩子的时候又能做些什么呢？为什么要用成年人的要求来压迫可爱的孩子们呢？
每个孩子都是一个天使，他们需要的是父母对他们的爱，特别是童年时期，小孩子是脆弱的，他们幼小的心灵更需要做父母的去呵护、去关爱、去理解。书中,有很多细节都在体现着龙应台对于儿子的呵
护:晚上,给华安讲故事时,龙应台会细心的挑选有助于孩子心灵成长的书籍,通过故事,培养华安的性格;对于华安一些稀奇古怪的想法,龙应台并没有一味的不予理睬,她用华安可以理解的方法去为他解答;在华安犯错时,龙应台耐心的为他讲述他做错的地方,让华安自己察觉到自己的错误``````龙应台用她的方式诠释了母爱，诠释了“孩子你慢慢来！”她把一位母亲最真实的一面呈现给我们，把最热烈最深厚的爱呈现给了我们。
在华安四岁时,他有了小弟弟,爸爸妈妈的爱要一分为二了,在对待俩个孩子时,我特别欣赏龙应台的做法.她并没有因为小儿子而忽略大儿子,我感觉在小儿子出生后,龙应台更加关注大儿子的变化,时时刻刻都让大儿子知道,妈妈永远是最爱他的.但现在看看我们周围的有两个孩子的家庭，有的很难处理好对两个孩子的爱，有的父母有了有了弟弟或妹妹后就忽略了哥哥姐姐，顿时让孩子有种失去爱得感觉，孩子们把一切原因都归于弟弟妹妹，于是当当弟弟妹妹出生的那一刻就产生了一种厌恶情绪。而龙应台却用她那颗温暖的心让安安和飞飞都健康的成长，这是需要一种魅力和细腻的。这种爱是需要我们不断学习和不断练习的。
在作品中，我还发现了一个很重要的现象，就是我们跟西方的教育方式是存在很大的差异的。作品中写到台北和德国的学校对比。“在德国的幼稚园里，房间不像“教室”，倒像个家庭起居室。一个角落里是玩家家酒的地方，放着娃娃的床、衣柜、玩具厨房、小桌小椅。另一个角落里叠着厚厚的海绵垫，是聊天和翻滚的地方。右边的墙角
下铺着一张地毯，玩积木造房子就在这张地毯上。左边的墙角下有一张矮胖的方桌，四周围着矮胖的小椅子，剪纸劳作就在这张桌上。其他还有几落桌椅，散置各处。“而台北确实另一番景象，“我们校车一大早去巡回接小朋友，到校时间大约是早上八点。”德国的幼稚园不会上课，主要就是让孩子们发挥他们的天性，孩子们要做的也只有一件事，就是玩、玩、玩„„！”而台北就不同了，他们还要上课，有认字课、美术、音乐、体育、算术，英文等等。那些三岁大的孩子们一个个被要求坐的端端正正，也许还要把小手背在后面，甚至他们还是集体排着队去上厕所，这些都使习惯了德国教育方式的华安和妈妈感到诧异。
从上面的两种教育方式的不同可以看出，我们中国的教育，我们中国的老师，我们中国的父母已经慢不下来了，已经缺少了应有的淡定了。父母们看到了残酷的现实，面对着残酷的竞争，自己感到了恐惧与害怕，为了不让自己的孩子以后会像自己一样，打着爱的幌子，高举这爱的大旗，开始限制孩子的自由，开始不停的剥夺孩子的快乐，把孩子的时间安排的满满的，把孩子的送进一个个补习班特长班，不管孩子喜不喜欢或是愿不愿意，生怕自己的孩子比别人差，生怕比别人慢了半拍，生怕输在了起跑线上，于是不顾孩子的感受，不顾孩子的想法而努力的做着一切，并且还美其名曰“这是爱，孩子，我们是为了你好，以为你就会明白的。”其实父母们是在爱的名义下，一步一步的扼杀掉了孩子们的天性，一步步的让本来应该在纯真时光快乐成长的孩子们过早地担起了本不属于他们的担子。
其实，不管年龄多大，在每一个人的内心深处都存在一个小孩子的形象。随着社会的不断发展，科技的不断进步，生活节奏的不断提高，竞争似乎成了我们日常生活中的一个不可或缺的主题，但是当我们在这种高节奏、高竞争、高压力中呆久了，我们的内心开始变得空虚起来，开始产生了小孩子的恐惧感，这个时候也许我们就体会到了”慢慢来”的好处了,龙应台教会我们的不仅是我们怎么对孩子，还教会了我们对待自己。
读完这本书,在我的心中已经隐隐约约有了一个教育孩子的规划----------孩子,慢慢来,慢慢的学习走路,慢慢的学习说话,慢慢的学习知识,总而言之,一切从孩子的角度出发,让孩子在快乐中成长,让他循着孩子的轨迹慢慢成长!
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