学校消防安全教育宣传材料_学校消防安全宣传教育
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学校消防安全教育宣传材料
1、遇到火灾如何逃生?
答:熟悉环境,暗记出口;通道出口,畅通无阻;扑灭小火,惠及他人;保持镇静,明辨方向,迅速撤离;不入险地,不贪财物;善用通道,莫入电梯;简易防护,蒙鼻匍匐;缓降逃生,滑绳自救;固守待援,切莫跳楼。
2、发生火灾后如何扑救?
答:初起火灾一般为火灾早期发现火势不大、可控阶段,发现人可以使用简易的灭火工具进行灭火。如:黄沙、泥土、水泥粉、炉渣、石灰粉、铁板、锅盖、湿棉被、湿麻袋以及盛装水的简易容器,如水桶、水壳、水盆、水缸等。除了上述提到的这些东西以外,在初起火灾发生时凡是能够用于扑灭火灾的所有工具如扫把、拖把、衣服、拖鞋、手套等都可进行初起火灾的扑救,在有灭火器和消防栓的情况下可直接使用灭火。
3、如何报警?
答:《消防法》第五条规定:任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。报警时要沉着冷静,讲清以下几个内容:(1)报警人员的姓名、单位、住址、联系电话;(2)火灾现场的准确位置;(3)火灾大小及危险程度、燃烧的物质、已采取的措施、被困人员的数量、人员疏散情况;(4)耐心回答“119”接警人员的询问;报警后,应组织人员到主要路口等待消防车的到来,以便引导消防车和消防队员快速进入火灾现场。
4、什么是“三近”原则?
答:(1)距起火点近的员工就近使用灭火器和室内消防栓等灭火器材进行灭火;(2)距电话和手报近的员工就近进行火灾报警和开启有关消防施设;(3)距疏散通道和安全出口近的员工就近组织引导顾客疏散逃生。
5、什么是消防“四个能力”?
答:(1)检查消除火灾隐患能力;(2)组织扑救初期火灾能力;
(3)组织人员疏散逃生能力;(4)消防宣传教育培训能力。
6、灭火器的操作方法?
答:首先选择灭火器的种类,把灭火器提至距着火点5---6米处,选择上风口,拔出保险销,一手握住软管,一手压下握把,对准火焰根部按下压把扫射。灭火器不能倒拿,横拿。
7、消火栓的使用方法?
答:(1)打开消火栓箱;(2)按手报;(3)取出水带卷盘铺设水带;(4)水带一头连接消火栓,另一头接上水枪;(5)打开阀门。
8、消防安全“六加一”?
答:落实“六加一”措施,即开展一次消防安全评估、签订一份消防安全承诺书、维护保养一次消防设施、组织检测一次电气和燃气线路设施、全面清洗一次油烟道、集中培训一次全体员工,在此基础上,建立一支志愿消防队,确保一旦发生火灾,3分钟内形成第一处置力量到场扑救。
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