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《大嘴巴》教案

湘版二年级第9课

教学目标：

1、掌握折和粘的方法制作“大嘴巴”基本形。

2、把握剪贴装饰的基本要求。

3、培养耐心细致和整洁的习惯，教学重点：剪贴装饰“大嘴巴”

教学难点：有创意地对“大嘴巴”构思装饰。

学具准备：剪刀、胶水、方形彩纸、彩纸、水彩笔、美术书。

教具准备：东南西北、粘住两个角的东南西北、课件、大嘴巴老鼠、礼物、示范用具、美术书、展板、磁铁、大头针、学生用纸、学生作品。教法学法：游戏导入法、示范法、小组合作法等 课 时：一课时 教学流程：

一、游戏导入、激发兴趣

小朋友们，老师今天带来了一个朋友来，你们想不想知道是谁呀？就是大嘴巴青蛙图图。可是在大嘴巴王国里青蛙图图只有大嘴巴老虎嘟嘟一个朋友，他觉得自己吧太无聊了，想找多一点的朋友一起玩耍。你们能够帮他吗？

教师出示大嘴巴青蛙和大嘴巴老虎的玩具和同学们打招呼。

大家喜欢他俩吗？他俩有什么特点，比较相似的地方，（都是大嘴巴），我们今天就来学习“大嘴巴”（课件出示并板题）

二、探索“大嘴巴”折叠与装饰方法

1、观察大嘴巴与“东西南北”的联系，了解制作步骤 大家看看，这两个大嘴巴和咱们玩的东西南北有什么联系的地方，学生观察。学生回答，教师总结：对了，就是用“东西南北”变成的。不同的地方是东西南北能上下左右打开，而大嘴巴只能上下打开，左右打开的地方被粘住了。那大嘴巴如何又变成青蛙图图的呢，还需要干些什么？也就是说要完成这个大嘴巴玩具需要经过几个步骤，学生回答，教师总结并板书：折叠 粘贴 装饰。

2、学习折叠方法

那你们会折东西南北吗？（学生举手了解情况），请会折的同学自己折，不会的同学看书上的折纸示意图。音乐开始小手开始折，音乐停小手停。请大家用最快的速度完成折纸并粘贴好大嘴巴基本形，要求折纸时注意边角对齐。压平。

3、学习装饰方法

讲评：你折得又快又好！小青蛙图图送你一份礼物。希望在接下来的学习中你们也能用精彩的表现赢得这份礼物！虽然有的同学没做完，一会给大家时间做。下面我们了解一下第二步骤，装饰的方法

看这只小青蛙用了什么方法装饰的。（剪贴），剪贴了身体的那些部位，眼睛，耳朵，四肢，身上的花纹。怎么才能又快又好的剪出一样的两个眼睛呢？（生说师剪）除了用彩纸剪贴还可以用水彩笔画，最后适当修剪它的四个角！一个可爱的“大嘴巴青蛙”就诞生了。

三、欣赏大嘴巴拓宽思维

1、欣赏书中大嘴巴 打开书21页，看看书上的大嘴巴你最喜欢哪一个？

2、欣赏学生作品

我还带来了小朋友做的大嘴巴！（出示老虎）你们是怎么知道是大老虎？（老虎的额头上都有个“王”字）。对！“王”字就是它最主要的特点！我们现在来抢答，我说名字，你们说特点。小兔子（耳朵）大熊猫（眼睛）

大象（鼻子）牛（角）

所以我们在装饰时要突出它们最主要的特点。

大嘴巴可以是一些小动物的形象，还可以是自己想像中的一些形象。

四、学生制作

1、提出制作要求

看了这么多可爱的大嘴巴，你们想给青蛙图图和老虎嘟嘟做些好朋友吗？我们就自己制作一个你喜欢的大嘴巴。

五、学生制作 教师指导

1、跟别人的要不一样，要特别、有趣

2、粘胶水涂匀

3、装饰的时候注意颜色的搭配。

六、展评学生作品

1、快把你们的大嘴巴举起来让我看看！大家快看这个大嘴巴，漂亮吗？跟我到前面来！

2、你们的大嘴巴叫什么名字？你认为谁的大嘴巴最好看？

七、课堂小结

在你们的努力下我们的青蛙图图和小老虎嘟嘟有了更多大嘴巴朋友！他们非常的高兴。

我想你们也非常的高兴。课余时间，几个人一组用你们的大嘴巴合作编一些小故事给大家表演，好吗？下节课我期待着看到你们表演的节目啊。板书设计：

9、大嘴巴 折叠粘贴 装饰

剪贴 画