森林旅游_森林旅游平台

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森林旅游

一．导入 创设情况。

1师：同学们喜欢旅游吗？(喜欢)老师也喜欢旅游，你们想和老师一起去旅游吗？(想)今天老师就当一回导游2，带你们去美丽的森林旅游，好不好？

课件显示：森林旅游

二1 巩固旧知：

师：在出发之前，我们需要带点什么呢？要不，我们到蓝猫商店看看吧，谁能说说这些都是什么商品？价钱是多少？

出示课件：蓝猫商店购物活动：

师：你们想买些什么呢？算算要多少元？同桌相互交流一下，互相检查付的钱是否正确。师下去检查、、、、、、各自的东西买齐了，你们能根据这些教学信息提出什么数学问题吗？(能)提问：生答？谁愿意帮他来解答？

生？买一顶太阳帽和一个胶卷要多少元？

板书：2.90+12.30=15.20元答：一共要15.20元

生：一双旅游鞋比一把雨伞贵多少元？

板书：16.50-9.60=6.90元答：贵6.90元

生：买一顶太阳帽和一双旅游鞋多少元？

2.90+15.60=18.50元答：共18.50元

生：一节电池和一把手电筒共多少元？

3.40+2.80=6.40元答：6.40元

师：在蓝猫商店，老师遇到了一个难题，你们愿意帮我解决吗？

出示课件：我有20元，买一双旅游鞋，剩下的钱还能买一顶太阳帽吗？你怎样算？ 生答师板书：20.00-15.60=4.40元4.40元>2.90元答：能

师：谢谢这位同学的帮忙，东西都准备好了，咱们出发吧。好了，到了，快看

出示课件：

师：美丽的大自然，绿树成荫，春意盎然，真是一片迷人的景色，令人心旷神怡。师：老师先带你们去参观一下动物园吧，那里有我们平时都看不到的动物。

出示课件：猴子、长颈鹿、大象、鸵鸟、袋鼠。

师：动物真好看，同学们喜欢吗？告诉老师你们都看到了那些动物？都有什么特征？ 生答：略

三购买食物活动说明

师：时间过得真快，不知不觉已经中午了，饿了吧？我们就找一个食品商店吧。咦，快看，前面就有一个(森林食品店)这个景点不但景色美，想的也很周到，我们进去看看

一说道吃的，大家肯定乐意不绝，那你们想不想当回售货员去买东西呀？(想)都想也不行啊，有卖的，也要有买东西的。这样吧，我们分组来，6人一组，每组推荐一个算账能当售货员，其他人当顾客，比一比哪一组的售货员和顾客表现得好，就用智慧星的颗数分高低。分是5、4、3、2。

四分组行动

再去买之前，老师先提醒大家买东西时应足以的事项：(写在小黑板上)

1： 先仔细看谁买什么？要注意营养搭配，还要懂得节约。

2： 如果顾客较多，付钱时应排队。

3： 说话要有礼貌，付钱时应说清你买物品的数量。

4： 速度快，正确律高

师：没有获得好成绩的也不要灰心，瞧，机会来了。

出示课件：有个小朋友拿5元钱买一盒方便面，剩下的钱可以买什么？(留给成绩不好的哪一组回答)

生： 5.00-2.80=2.20元(板书)

师：剩的钱可以买什么呢？

生：矿泉水1.80元

出示课件：纪念品商店

师：美好的时光总是过得很快，过一会就要回家了，在回家之前你们想带些什么给家人或朋友呢？

生1生2生3

生4生5生6

师：同学们，如果你有20元，你会给家人带些什么呢？最多买几种剩的钱买学习用品吗？(是)

你真是一个节约好学的孩子。

快看：小红也迫不及待地选好了纪念品，可是他带的钱够吗？她带了30元，给爷爷买根拐杖，剩下的钱还够买个根雕吗？

生：30.00-15.00=15.00元15.00元

师：还差多少元？

生：还差1.80元

师：同学们愿意把自己的钱借给他吗？

生：愿意

师：非常好，我们同学之间就是要团结友爱，互相帮助。

五 活动总结

好了，今天的旅游结束了，你们玩的开心吗？有收获吗？

作业

原来数学在我们生活当中无处不在，小数在生活当中随处可见，还能帮我们解决很多问题。小数这样的重要，那么我们课后就要收集一些生活中的小小数计算的问题。