新形势下学校德育的难点与对策_学校德育的对策

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新形势下学校德育的难点与对策。

一、当前学校德育的难点

当前各学校普遍从整体上加强了德育管理工作。在上级有关部门和学校行政、党支部的领导下，通过德育线（少先队大队部）的组织和指导，开设了德育课程，开展了丰富多采的德育活动，加强了对实施思想政治教育、道德教育、法制教育、纪律教育等德育基本内容的管理，落实了日常行为教育和安全活动教育，重视了德育活动的开展，实施了心理健康教育，德育管理工作取得了显著成效。然而，德育管理在教学管理中的渗透、思想政治工作与德育课程有机结合、诚信教育、学生性教育、学生心理健康教育的加强等相当薄弱。

二、当前学校德育的的策略

1.加强思想道德建设，提高教师队伍素质

学校德育管理者必须具有科学的德育观和一定的基本素质，包括德育意识、德育能力、道德素质和心理素质等。这里主要谈思想道德素质的提高。

2.德育管理在教学管理中的渗透

《基础教育课程改革纲要》强调“新课程的培养目标应体现时代要求”，学习者能够真正成为矢志创新、复兴中华的一代新人，其中首要的是提高他们的思想道德素质。因此，各学科教学都有德育的任务；教学在德育中起主渠道作用；教师在传授学科知识的同时，要渗透德育。这就要求我们在教学管理中，根据中学德育目标序列渗透德育管理，一要提高认识，摆正德育在学科教学中的地位，二要明确学科德育内容特点，根据学科德育渗透有关要求，把握渗透德育内容上的“度、量”，三要注重教法，讲究学科教学渗透德育的艺术。

3.思想政治工作与德育课程的有机结合在新的历史环境下，思想政治工作要在继承的基础上提高，在提高的基础上创新。坚持以学生为本的思想，调动学生的积极性、主动性，教学相长、教学互动提高绩效，搞好思想政治工作与德育课程的有机结合，是有效加强和改进德育管理的重要方面。

4.大力开展诚信教育

诚信教育是德育的重要组成部分。要切实加强和改进德育管理工作，提高德育的实效，必须大力开展诚信教育。

5.加强学生心理健康教育的操作策略

在矢志创新、复兴中华的一代新人所需要的各方面素质中，心理素质具有重心作用。学生由于年龄特点和心理特征，可塑性极强。加强学生的心理健康教育，提高他们的心理素质，对提高学校德育管理和德育工作整体绩效具有能动的作用。因此，我们要采取以下策略实施心理健康教育。