新华中学防震避震演练方案_防震避震演练预案

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新华中学2014学年春季学期

防震避震演练方案

一、演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容

(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：2014年2月20日上午第二节课（即将下课时）

三、演练准备

1、演练前由班主任给学生讲解应急避震方法和紧急疏散方法，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件。）

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

1、领导小组

总 指 挥：普国华（校长）副总指挥：伏春有（政教主任）

杨庆龙（副校长兼教务主任）

成 员：普发贵（总务主任兼工会主席）

杨国云(办公室主任）曾建松（教科室主任）

李冬梅（团支部书记兼学生会主席）

2、教室室内指导员（本堂课任课教师）

职责：①“地震警报”（第一次急促的钟声）发出后，指导学生进行室内避震，学生要迅速抱头，躲在课桌下，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，以免身体被砸，但不要靠近窗口。要及时纠正学生的不正确动作和姿势（时间1分钟）。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安

全地带”（学校升旗台前）。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、疏散线路及沿线负责人员

疏散路线：在教室内，教室前二排由教室前门疏散，后排由教室后门疏散,七、八、九年级的学生出教室后迅速排成两列有序疏散。（教室前后门要确保畅通）

沿线负责人：各班副班主任及挂课教师在教室前后门维护秩序。其他教师在跑道处协助疏散。在听到疏散信号（第二次急促的钟声）后要及时到教室前后门组织学生疏散，避免踩踏、拥挤。

职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。③其他教师负责协助疏散。

六、演练程序(一)启动程序

1、听到第一次急促钟声，进行室内避震演练；听到第二次急促钟声，进行疏散演练。

2、请班主任重申演练程序和演练要求。(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（第一次急促钟声）。

2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包、书本保护头部。3、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三）紧急疏散演练

1、按顺序疏散，出教室时，不准在教室门口或过道内互相拥挤，避免跌倒。

2、老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部，原地等待。

7、演练结束后，以班级为单位进行集合，各班应立即清点人数，并向指挥报告。

七、演练结束

各班到齐集中地点，经查实人数无误后，向演练总指挥汇报，由总指挥总结演练活动，宣布演练结束。年级组长、班主任要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。

新华中学政教处 2014年2月20日