影响教师的100篇教育美文(吴志军)_影响教师的100篇美文

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《影响教师的100篇教育美文》读后感

体育组吴志军

暑假期间，我读了《影响教师的100篇教育美文》，其中第一篇《我爱孩子》题目很吸引人，读了后，给我留下了深刻的印象。文中对师爱进行了诠释：有人选择热心直接的一番照料，有人选择意味深长的一声点拨，当然，也有人选择缄默不语的付出……在教育的舞台上，每一位优秀的教师都是灵魂的舞者，他们用点点滴滴的细节，舞动出生命的灵动与睿智。不觉间，暑假已过，但是这本书的思想还深深地印在我的脑子里。开学来，我将书中的思想联系到个人，贯彻到平日的教学实践中，其结果很让人欣慰。

作为一名普通的体育教师，我深知经师易得，人师难求。在这物欲横流的环境中教师的责任高于一切，每一个教师应用爱心教书育人、管理育人。而体育课程是一门特殊的课程，它是以身体练习为基本手段，让学生的身体素质得到锻炼，并在进行体育活动时学会团结协作，能磨练人意志力，让学生以健康的心态面对成功和失败。它注重学生的体现性、发展性和互动性，能促进人的全面发展。但在以身体练习为主的课堂中，就存在许多风险，所以体育教师，在课堂中所应承担的责任远远高于其他学科的教师，对学生的关爱显得尤为重要。

教师要有热心和耐心。有些动作学生一时掌握不了，教师千万不可急躁，更不能埋怨，而要满腔热情地帮助、指导学生。呵护学生，关心爱护学生，要全面关注每一个学生的健康成长，关注孩子，方能真正赢得孩子的心，让孩子真正喜欢上你上的体育课，让学生掌握体育的基本技术，发展学生体育素质。

体育教师上课要有激情，用自己富有激情的语言和动作来激发学生学习兴趣。如果教师在上课时没精打彩的上课，学生也会感到上课很无聊，那上课怎么可能优质高效呢？在上课中，教师有了激情演绎，学生学习就来劲，教师上课神采飞扬，妙语连珠，学生课堂上就会精神振奋，思维活跃，那课堂效率会得到真正体现。

教师在上课时，不只是自己的激情展示，要与学生进行互动交流，教师要与学生进行平等对话，要创建和谐的课堂氛围，要重视教育时机的把握，也要重视的学生能力的培养，关注学生终身体育意识与能力的培养，促使学生健康成长。

在今天这个追求教育公平的时代，爱学生就是要公平地对待每一个受教育者。公正地对待每一个学生，无论优等生或者后进生，无论是穷人的孩子或者是富人的孩子，无论是好学生或者是问题孩子，性格温和还是暴躁。在教师的眼里,就如同在父母的眼里，他们都是可爱的孩子。

学生是处于发展中的未完善的人，教师对学生不能求全责备，而应多一些尊重、理解、关爱和帮助。而后进生、问题学生或者特殊学生,则更需要教师付出更多的爱。事实证明：教育的奇迹很多时候都是由爱心与宽容造就的。为人师者，要关爱每一名学生，用真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。