春天的花_描写春天花的春天的花
春天的花由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“描写春天花的春天的花”。
2014年4月18日第七周星期五执教人：孙苗苗
活动名称：春天的花
活动目标：
1、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能按颜色标记做出相应颜色和
数量的花，体验数学活动的乐趣。
2、能够按照颜色分类，并认识各样的花朵。
3、通过活动让幼儿体验到游戏的快
活动准备：
1、红黄蓝色的皱纹纸若干。
2、胶水等物品
3、画纸
4、红、黄、蓝的花朵各一朵。5.红、黄、蓝三色蝴蝶各一只
6、记录单：（有颜色标记和点子）
活动过程：
一、纸条宝宝变魔术，引出主题。“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？”（兔子的耳朵、┅）
“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？”（裙子、腰带）
“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？”（可以撕花，可以剪花）
二、说说看看，我看过什么样的花？
“我们都见过什么样的花？”它们是什么颜色的？你最喜欢什么颜色？为什么？
三、团花朵，点物匹配
教师出示红、黄、蓝蝴蝶各一只，提问：蝴蝶姑娘来找花了，它要找什么颜色的花呢？引导幼儿观察，要根据记录纸上的点子数和颜色标记，团出相应颜色的花。教师指导，并鼓励幼儿。
告诉他们要根据点数来团和粘贴花朵。
四、让花开在草地上
1、春天到了，花儿都开放了，让我们做的美丽的花都开到草地上去吧。
2、在音乐声中小朋友做蝴蝶亲近花儿，闻闻花香，飞来飞去。（展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。）
活动延伸：
1.阅读幼儿学习资源，根据要求进行点数匹配。
2.假期等时间和家人一起欣赏更多的花，并尝试不同的制作花朵的方法。
教学反思：
春天花的古诗导语：春天是一个新起点。他让许多绝望的.人感受到温暖和幸福。每逢春天来临时，我都会在心里暗暗鼓劲“以往的一切都应成为过去，要做的，只有把握好今天。”接下来小......
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