初三英语阅读课中育人价值的体现_初三英语公开课总结

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初三英语阅读课中育人价值的体现

西林中学赵熠

牛津英语9B中有一篇Tom Sawyer Paints the Fence的名著节选。本课是节选自马克吐温名著《汤姆索亚历险记》中的一个小故事。主要讲述了主人公汤姆索亚如何施计引诱其他小朋友为他刷栅栏。

在第一课时的教学过程中，主要教学任务是要求学生学会新单词和词组，了解汤姆索亚刷栅栏的故事。通过听录音、读课文、做习题等各种方式培养学生阅读能力，利用仿读和表演培养学生创造力和想象力。

为了更好地体现本节课英语学科的育人价值，通过文本阅读，培养学生的创造力和想象力，同时还激发他们对阅读的热情，我设置了以下几个环节：

片段一：

Teacher: let’s come back to the dialogue between Tom and Ben.I think it is quite interesting.Let’s read the dialogue after the tape recording, pay attention to the intonation.为了使学生进一步体会两人之间的对话，我特意播放了相应的视频。

Teacher: Well, it’s your turn now.Please read it in pairs.While you are reading, try to imitate the tone of Tom and Ben.看完视频，要求学生自己模仿录音和视频朗读，同学们热情很高，读得惟妙惟肖。

片段二：

Teacher: It’s so funny.So many boys came to join them.How did they get the chance? I think there must be some interesting dialogues between them.So would you please imagine it and make the dialogue between all these boys like the video.对文本已经理解的基础上，要求学生发挥自己想象力，在小组中编写简短的对话后表演。虽然这个任务设置地较难，但是一定程度上挖掘了学生的潜力。

片段三：

为了乘胜追击，在作业设置方面还加上阅读汤姆索亚历险记的其他小故事，使学生对汤姆索亚这个人物有进一步的认识。