读懂文章的秘诀含答案_读懂一篇文章的方法

2020-02-27 其他范文下载本文

读懂文章的秘诀含答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读懂一篇文章的方法”。

读懂文章的秘诀

亲爱的同学们，你们已经是小学六年级的学生了，读过的文章数不胜数，可以说已经具有较强的阅读能力了，但单独读懂文章还有一定困难，为了帮助同学们克服阅读中的困难，达到更快捷、更有效、能读懂文章这一目的，这个单元我们将向同学们讲讲读懂文章的秘诀。

同学们知道，每篇文章，作者都要表达一定的意图，这种意图的表达有时很含蓄，所以我们理解时就有一定的困难，但，只要掌握了我们给同学们讲解的秘诀，同学们就会更好地把握文章、理解文章、读懂文章。

所说的读懂文章，就是要知道都应该读懂哪些内容，具体说包括以下几个方面：

(1)认读、掌握、积累生字，并理解字词的含义。

(2)能够理解语句的含义。

(3)会给文章划分段落层次并概括段落大意或层意。

(4)读完文章要弄清楚课文的主要内容是什么。

(5)能够体会并弄明白文章所表达的思想感情是什么。

(6)能够体味出作者所使用的表达方法。

我们知道了有关读懂文章的相关内容，那么读懂文章的基本过程又是怎样的呢?在阐述阅读基本过程的同时会涉及到阅读方法，有关具体的阅读方法在后面单元会逐一讲述，在这里只向同学们讲解的是读懂文章的一般做法。

一、略读课文。整体把握。

按照学习语文的认识规律，阅读一篇课文时，首先将课文全文略读一遍，在此环节，左手翻书，右手勾画，主要圈画生字、生词，然后注明不懂的地方，最后合上书，回忆课文的主要内容。即，要搞清楚全文主要讲的是什么。文章的主要内容，一般应概括得完整简要。做完这些，也就完成了对课文初步的整体认识。如，学《少年闰土》一课，先勾画出“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等生词，与“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句难懂的语句之后，我们了解文章的大致内容是：课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写两人的分别和友谊。完成了上述要求，也就对课文的有了整体认识。

二、细读课文，局部探究。

第一遍我们把握了文章的大体内容，而这一遍的阅读，需要同学们认真细致，主要做些什么呢?具体应该做以下三点：

1．理解文中字词的含义。

通过查字典、词典，联系上下文等方法，认识生字，理解字词的含义。什么叫“字词的含义”?就是指包含在字词中的意思，它并不仅限于字典、词典中的解释。如《一面》一文中“赫然”一词，形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，在课文里有鲜明的意思。

2．品读文中有关语句的含义。

就是要弄明白句子说的是什么，它的意思是什么。理解品味语句的含义的方法将在后面单元细讲，这里只介绍一种方法，就是抓住关键词语来理解。如，《怀念母亲》一文中“然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。”这句话的意思应该这样理解：“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙(1ào)印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较的方式，将自己对祖**亲的怀念表达得非常充分。

3．给课文划分段落层次，并概括段意或层意。

通过读懂每个词、每句话、每个自然段，进一步想一想，课文是按什么顺序写的，哪几个自然段联系起来集中讲了一个什么意思，然后根据这些再给课文分段，概括各段的段落大意，从而就能弄清课文的结构。如，学《我的伯父鲁迅先生》一文时，可以根据课文的空行标志将课文划分五段。课文先写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆，分别叙述了四件事：伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书；伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会；伯父热情地救护和帮助黄包车车夫；伯父关心女佣阿三。最后总结伯父是一个怎样的人，呼应开头，点明主题。

三、精读课文。总结深化。

所说的“精读”，既指细心地读，又指有重点地读。精读的目的就是要体会文章所表达的思想感情和所运用的表达方法。这其实是对文章的总结深化。下面简要的讲讲体会文章思想感情和表达方法的一般方法：

1．体会文章所表达的思想感情。

“阅读，是读者同作者交流思想感情的过程。”阅读一篇文章之后，如果不知道作者在这篇文章里表达了怎样的思想感情，就达不到同作者交流思想感情的目的。因此，体会文章的思想感情是读懂文章的基本要求。体会文章的思想感情要做到“二看”：

一看作者的写作目的或写作意图。如《性急的狼》一课，作者的写作目的在于说明急躁冒进往往会适得其反这一道理。文章的思想感情便可以概括为：通过记叙狼由于性急吃铁笼里的肉而被关在铁笼里的故事，从而给我们说明了这样一个道理：无论干什么事，都不要贸然行动，应该周详计划，仔细分析，切忌急躁冒进，否则就会失败。再如，《山中访友》一文，作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

二看人物表现、事件意义、事物特点，也能够领会文章的思想感情。如，《一棵树上的两种果实》，原先那对邻居，东邻为西舍施药，西舍为东邻捆枝，东西两家互送自家的水果，他们彼此和睦相处，后来新邻居却互相破坏，通过看文中人物的表现，我们就可以将本文的思想感情概括为：文章通过采用对比的表现手法，分别记叙邻里之间以怎样的态度相处的故事，说明人与人之间要和睦相处，善待别人就是善待自己的道理。再如，《詹天佑》一文，最后，写京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义——有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。

2．体会文章所运用的表达方法。

每篇文章为了表情达意的需要，作者都会运用一定的表达方法，只要我们仔细研读，认真体会就能发现所运用的表达方法，当然不同文章其表达方法也不尽相同，小学六年级已经接触到了很多表达方法，如，《穷人》一课，作者通过环境和人物心理、对话的描写，刻画人物形象、抒发真情的表达方法。另外还有对比、象征、比喻、总分总、借景抒情、创设悬念的表达方法等等，后面单元会详细讲解，在这里就不细说了。如果能够认真体会文章所采用的表达方法，不但有助于我们理解文章，而且还能提高我们的写作能力。

关于如何理解词句的含义、把握文章的主要内容、概括段落大意、体会文章的思想感情等相关内容，后面单元具体涉及到，在这里就不一一细说了。

一棵树上的两种果实

两家相邻，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃，春天开花的季节，姹(chà)紫嫣(yān)红，分外妖娆。

两家经常坐在各自的树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。

但时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐蔓(màn)过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。

又到了开花时，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察，竟然发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他再次观察时，竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。

一场大风雨，残花遍地，西家心疼地看着自己的樱桃，他动手给樱桃破损的部

分进行捆(kǔn)绑(bǎng)。捆完时，竟然发现越过院墙的石榴也是（），他忽地想起来了，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴残破的枝条修理好。

几天后．两棵树又是（）。

到果实成熟的季节了，东家孩子吃了自己的石榴后，看上了蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说，没关系的，拣大的给孩子摘一些吧。东家的主人觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。

两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。

过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光，接下来，西家觉得东家在找自己的事，便索性趁他家没人时，打落了正在盛开的花。

欣赏感悟

“投之以李，报之以桃”，爱在付出与回报中汩汩(gǔ)流淌。东邻为西舍施药，西舍为东邻捆枝，东西两家互送自家的水果，温情让他们彼此内心暖暖融融。可是，新搬来的这一对邻居。却彼此破坏，就此，硝烟在两家中开始弥漫„„

鲜明对比中更加让我们明白了“种瓜得瓜，种豆得豆”的道理。

生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前。

积累运用

1．照样子写词语。

无声无息

无（）无（）

无（）无（）2．在文中括号里填上适当四字短语。3．“一棵树上的两种果实”是指（）

A．一棵树上结两种果实。

B．邻里和睦相处，彼此虽然有一棵树，但是却能尝到两种果实。

C．两家关系比较融洽，不分你我，彼此互相帮助，彼此互送果实。

D．两家树的枝条彼此延伸到对方，彼此能够吃到对方的水果。4．文章主要采用（）的表现手法来表情达意的。

A．托物言志

B．借景抒情

C．寓理于事

D．对比衬托

5．文章采用_________的手法，先(详写

略写)原先那对邻居________________________ ___________________________________________________________________的故事，最后(详写略写)新邻居彼此破坏对方家树木的事，从而说明了_____________________ ___________________________________________________________________的道理。

拓展延伸

6．下面是一句概括性的语句，请你围绕这一中心展开写一段话。

和睦相处，分享快乐。

__________________________________________________________________________

一碗热水

一日，我到医院探望一位因白内障开刀的朋友。朋友的病房内还有一位也是因白内障开刀的妇女。她的手术可能是刚做不久，缠在眼部的白色绷(bēng)带还没有拆除，她的丈夫，一个和她年龄极不相称的男人在照顾着她。从他们的穿着打扮来看，他们是从乡下来的。

白内障这种小手术的费用对于城里的人来说，可能不算什么，而对他们来说，可是一笔不小的开支，这一点从他们病床前那空空如也的桌上就可以看出。

我和朋友正聊着天时，朋友的夫人提来了一罐鸡汤。朋友一边喝着鸡汤一边和夫人谈着家务。我一扭头，看见那男的望着端着鸡汤的朋友愣愣地出神，脸上写满了愧疚之色。过了一会儿，那男的对那女的说，你等我一会儿，我去去就回。说完他急急地向病房外走去，他一边走一边从口袋里掏出一张10元的钞票(拿

捏)在手里。大约10分钟后，那男的喜滋滋地端着两个大碗走了进来。我定眼一看，那男的端着的两个大碗里分别盛着排骨汤和热水。那男的将排骨汤(送

递)在那女的手上说，这是排骨汤，不烫嘴，你可以放心地喝。那女的一听(埋怨

责怪)说，干嘛去瞎花钱。那男的说，这东西补身子，家里的活少不得你。那女的一听，这才端起碗，当她正准备喝时，又突然问，我怎么一个人喝哩。那男的忙将盛热水的碗往她手上一递说，我也有一碗，你摸摸，这也是热的。那女的用手摸了摸那碗热水后，这才静静地喝起排骨汤来。那男的为了(对付

应付)女人他有意将热水喝得哗哗山响。突然，那女的放下手中的碗，用极肯定的口气说，你喝的不是汤，汤是有香味的。那男的一听，一下子愣住了，不知如何解释。最后，那女的硬是分了一些汤给那男的„„

欣赏感悟

病房中那“一碗热水”，流淌着温馨无比、挚爱真纯、相濡(rú)以沫的夫妻情意，激荡着你我的心扉(fēi)，润湿了你我的双眸(móu)。

家境寒微的丈夫在“朋友的夫人提来了一罐鸡汤”的提示中，猛然醒悟：再穷也得给爱妻补补营养。正是因为贫穷，也正是因为爱，于是，才有丈夫端来“盛着排骨汤和热水”的两个大碗的人生细节。丈夫用爱欺骗，妻子用爱闻出了欺骗，他们用爱搀扶着同行，谁也别想让自己少付出一丁儿点。

生活中总有一些平凡的人、平凡的事，让我们感动不已，因为，真情在平凡中闪现，挚爱在细节中牛辉。

积累运用

1．下列词语中加点字的注音正确的一项是（）。

A．愧疚(jiù)

拆除(cāi)．．

B．相称(chân)

应付(yìng)．．

C．缠在(cán)

绷带(bēng)．．

D．盛着(shâng)

穿着(zhuó)．．2．仿照下列词语的格式再写几个词语。

喜滋滋(ABB)____________ ____________ ____________ 哗哗山响(AABC)____________ ____________ ____________ 3．你能找到一个贴切的词语替换下列语句中加点的词语吗?请写在括号里。

(1)我到医院探望一位因白内障开刀的朋友。（）．．

(2)脸上写满了愧疚之色。（）．．4．根据上下文意思，将下列括号中不准确的词语划去。

(1)他一边走一边从口袋里掏出一张10元的钞票(拿

捏)在手里。

(2)那男的将排骨汤(送

递)在那女的手上。

(3)那女的一听(埋怨

责怪)说，干嘛去瞎花钱。

(4)那男的为了(对付

应付)女人他有意将热水喝得哗哗山响。5．按照课文内容填空。

文章通过记叙______________________________________________________的故事，表达了________________________________________________________的思想感情。6．文章第3段中写道“我一扭头，看见那男的望着端着鸡汤的朋友愣愣地出神，脸上写满了愧疚之色。”这是什么描写手法?你知道他愧疚的原因吗?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 7．男人为什么不买两碗排骨汤?他喝那碗白开水为什么要喝得哗哗山响?女人为什么硬是

分给男人一些排骨汤?以下答案正确的是（）。

A．家里困难；骗妻子，怕她担心；妻子心疼丈夫。

B．不想买；骗妻子，怕她担心；妻子心疼丈夫。

C．家里困难；骗妻子，怕她担心；妻子喝不了那么多汤。

拓展延伸 8．仿写。

一碗白开水，注满浓浓真情；

半碗排骨汤，______________________________________。9．文章结尾写道“最后，那女的硬是分了一些汤给那男的„„”，请你推想，丈夫内心有可能会怎样想?

_________________________________________________________________________

性急的狼

狼和狐狸在山路上行走，看见路旁的草丛里有一个铁笼子，笼子里有一块肉。

“这是什么?”狼问。

“这是‘捕虎笼’，用来捕捉老虎的，”狐狸说，“不过„„”

“我知道了!”狼连忙钻进去吃肉，不料啪的一声响，狼被关进铁笼里。

“狐狸，你骗我!”狼在铁笼里大叫道，“你不是说这是用来捕虎的吗?怎么把我也关进来了?”

“是呀，我说的没错呀!”狐狸说，“不过，我的话还没有说完呢!它虽然名叫‘捕虎笼’，可其他动物如果来吃肉，同样也会被捉住的!”

“你怎么不早说?”

“我还没来得及说呢，谁叫你这么性急?”

欣赏感悟

性急的狼，贪图美食，却身陷囹圄(ling yǔ)，原因只有一个，那就是急躁冒进、利令

智昏。现实生活中也不乏其人，在利益面前，只看到了利益本身，却没有看到利益下的陷阱，就贸然采取行动，结果不言而喻!

累积运用

1．比一比，再组词。

狐（）

笼（）

捕（）

孤（）

垄（）

铺（）2．写出下列词语的近义词。

连忙——（）

同样——（）3．请你在不改变句子原意的情况下，把下面的句子换一种说法。

你不是说这是用来捕虎的吗？

_________________________________________________________________________ 4．按照课文内容填空。

“我知道了!”的内容是_______________，然后狼便去吃肉，结果被_______________，由此你可以看出，狼是_______________的，是_______________的。由本则小寓言故事，相信你会悟出_________________________________________________________的道理。

拓展延伸

5．读了本则寓言之后，你最大的收获是什么?

_________________________________________________________________________

曾国藩的“失礼”

曾国藩(fān)带湘军围剿(jiǎo)太平天国之时，清廷对其是一种极为复杂的态度：不用这个人吧，太平天国声势浩大，无人能敌；用吧，一则是汉人手握重兵。二则曾国藩的湘军是曾一手建立的子弟兵，又怕对自己形成威胁。在这种指导思想下，在曾国藩的任用上经常是用你办事，不给高位实权。苦恼的曾国藩急需朝中重臣为自己撑腰说话，以消除清廷的疑虑。

忽一日，曾国藩在军中得到胡林翼转来的肃顺的密函，得知这位精明干练的顾命大臣在西太后面前荐自己出任两江总督。曾国藩大喜过望，咸丰帝刚去世，太子年幼，顾命大臣虽说有数人之多，但实际上是肃顺独揽(1ǎn)权柄(bǐng)，有他为自己说话，再好不过了。

曾国藩提笔想给肃顺写封信表示感谢。但写了几句，他就停下了。他知道肃顺为人刚愎(bì)自用，很有些目空一切的味道，用今天的话来说，就是有才气也有脾气。他又想起西太后，这个女人现在虽没有什么动静，但绝非常人，以曾国藩多年的阅人经验来看，西太后心志极高，且权力欲强，又极富心机。肃顺这种专权的做法能持续多久呢?西太后会同肃顺合得来吗? 思前想后，曾国藩没有写这封信。后来，肃顺被西太后抄家问斩。在众多官员讨好肃顺的信件中，独无曾国藩的只言片语。

欣赏感悟

曾国藩的“失礼”是缘于他的过人之处——明察秋毫、审时度(duó)势。

肃顺的推荐提携(xiã)其实就是拉拢，无论目的如何，、曾国藩应该感恩戴德，但，曾国藩，那睿(ruì)智的阅人本领和洞察人心的老练，使他收起了巴结逢迎之心，由此保拿了自我。

在勾心斗角的名利场，“小心眼”、“失礼”恰恰是自保的最佳方法。

积累运用

1．下列词语按感情色彩分类(填序号)。

①无人能敌

②独揽权柄

③目空一切

④精明干练

⑤讨好

⑥高位实权

⑦心机

⑧刚愎自用

⑨声势浩大

⑩撑腰

褒义词：__________________________________________________________________

贬义词：__________________________________________________________________

中性词：__________________________________________________________________ 2．对“很有些目空一切的味道”这句话中“味道”理解正确的是（）。

A．味

B．兴趣

C．气味

D．意思 3．根据下列句意，写出词语。

(1)比喻给予有力的支持。（）

(2)有才能又有经验。（）

(3)所掌握的权力。（）

(4)倔强固执，不接受别人的意见。（）4．文章标题“失礼”加上双引号，作用是（）。

A．表示直接引用的话。

B．表示要强调的词语。

C．表示特定的称号。

D．表示否定，含有讽刺意味的词语。

5．文章按照时间顺序，情节大致可以分为________________________________________；

___________________________________；____________________________________。6．曾国藩最终没有给肃顺写感谢信，是因为（）。

A．肃顺为人刚愎自用、目空一切掌权不会太久。

B．曾国藩看出肃顺有朝一日必然会被西太后问斩。

C．曾国藩害怕他日肃顺被斩受到牵连，为求自保。

D．肃顺专权维持不会长久，没有必要违背自己的人格逢迎他。

拓展延伸

7．读完文章，你赞同曾国藩的做法吗?请说明理由。

_________________________________________________________________________

.敌人正是自己

驯鹿和狼之间存在着一种非常独特的关系，它们在同一个地方出生，又一同奔跑在自然环境极为恶劣的旷野上。大多数时候，它们(互不干扰

相安无事)地在同一个地方活动，狼不(叨扰

骚扰)鹿群，驯鹿也不害怕狼。

在这看似和平安闲的时候，狼会突然向鹿群发动袭(xí)击。驯鹿惊愕(â)而迅速地逃窜(cuàn)，同时又聚成一群以确保安全。

狼群早已(瞄

盯)准了目标，在这追和逃的游戏里，会有一只狼冷不防地从斜刺里蹿出，以迅雷不及掩耳之势抓破一只驯鹿的腿。

游戏结束了，没有一只驯鹿牺牲，狼也没有得到一点食物。

第二天，同样的一幕再次上演，依然从斜刺里(窜

冲)出一只狼，依然抓伤那只已经受伤的驯鹿。每次都是不同的狼从不同的地方蹿出来做猎手，攻击的却只是那一只鹿。可怜的驯鹿旧伤未愈又添新伤，逐渐丧失大量的血和力气，更为严重的是它逐渐丧失了反抗的意志。当它越来越虚弱，已不会对狼构成威胁时，狼便群起而攻之，美美地饱餐一顿。

真正打败驯鹿的是它自己。

欣赏感悟

是呀，驯鹿的敌人不是凶残的狼，而是自己脆弱的心灵。

其实，狼是无法对驯鹿构成威胁的，因为身材高大的驯鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢伤，可为什么到最后驯鹿却成了狼的腹中之食呢?狼是绝顶聪明的，它一次次抓伤同一只驯鹿，让那只驯鹿一次次被失败击得信心全无，到最后它完全崩溃(kuì)了，已忘了自己其实是个强者，忘了自己还有反抗的能力。当狼群攻击它时，它已没有勇气奋力一搏(bó)了。

人生中很多时候，我们自己才是自己的最大敌人，不是吗?

积累运用

1．写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：独特（）惊愕（）袭击（）

反义词：虚弱（）安闲（）和平（）2．将文中括号里不准确的词语划掉。

3．比较下面三句话，他们在表达意义上有什么不同?文章为什么要这样表达?

(1)一只狼蹿出抓破一只驯鹿的腿。

(2)一只狼冷不防地蹿出，以迅猛之势抓破一只驯鹿的腿。

(3)在这追和逃的游戏里，会有一只狼冷不防地从斜刺里蹿出，以迅雷不及掩耳之势抓破一只驯鹿的腿。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 4．根据课文内容填空。

不同的狼从不同的地方蹿出来攻击同一只驯鹿其目的是_________________________ _________________，由此可以看出狼比驯鹿__________________________________。5．文章重在（）。

A．说理

B．叙事

C．抒情

6．结合文章标题和全文内容，试理解文末“真正打败驯鹿的是它自己”这句话的深刻含义。由此，你想到了什么?

_________________________________________________________________________

拓展延伸

7．现实生活中有许多身残志坚的强者，他们往往都能战胜自我，请你列举古今中外战胜自我的例子，然后结合例子写一句评语。

_________________________________________________________________________

一念慈心

一个农民工深入到很深的井底去挖沙，发现井壁突出的一块大石头十分碍事，便奋力去掀那石头，不想引起了土石的大面积滑塌(tā)。他被活活埋在了井里。

救援的方案一个接一个出台。安施或放弃，几乎就在同一个时间里进行着。谁都没碰到过这样的事，大家全都乱了阵脚。有人找来了挖掘(juã)机，有人喊来了120，有人叫来了媒体，最近的乡亲们也都闻讯赶到，出主意的出主意，瞧热闹的瞧热闹。

挖掘机将井边的土挖到了一定的深度，民间指挥家就喊停了。——是该停了，否则下一铲或许就铲着了脑袋。

大家纷纷跳进挖掘机刚刚制造出的大坑里，用双手刨(páo)挖土石。很快，大家的手就

被磨烂了，就算是淌着血，也不能停歇啊，因为手底下有一个刚才还和他们一起谈笑的弟兄。

时间进行得飞快，转眼间5个钟头过去了。

终于挖到了黄色的安全帽。接着。那人的脸露出来了，颈露出来了。土石堆里凭空插着个脑袋，居然，那眼珠还会骨碌碌转!

那个农民工得救了。

所有的医护人员都觉得这事太不可思议。想想看，一个大活人，生生给埋了5个多钟头，怎么能够生还呢?莫非说，他是得了神助?

记者拿着这个问题去问那个命大的人。他靠在病床上，神情淡定。他说，安全帽起到了一定的保护作用；另外，被埋之后，他便强迫自己不再用鼻呼吸，而完全用嘴呼吸，免得尘土被吸进肺里。他沉吟了一下，然后说：“还有一点，挺重要——我听见上面有动静，我就想，我得活着!不能死!我不能叫弟兄们挖出个死人。我不能叫他们觉得不值。”

欣赏感悟

救了那个农民工的不仅仅是坑外的营救者，更是他自己的那“一念慈心”。原来，让他不忍死去的，竟是对那辛苦的营救者的答谢之心。

多么朴素，又多么动人。到了那样命悬一丝的时刻，他想的不是为自己生还而生还，而是希望用自己一条活蹦乱跳的生命，去证实人们这大半天的忙活很“值”。

单纯而清晰的目的，不会让落难的心灵超载。惟其如此，这个被死神卡住了咽喉的人才能够安静地等待，不挣扎，不悲鸣，只在安全帽下不倦地眨动着眼睛，等待着目光与天光交融时刻的到来„„

积累运用

1．读完文章你最感动的地方是_________________________________________________，理由是___________________________________________________________________。2．用原文语句概括文章第2自然段的段意。

_________________________________________________________________________ 3．文章是按照__________顺序结构全文的，事件的起因是__________________________，经过是__________________________________________________________________，结果是__________________________________________________________________。4．文章标题“一念慈心”是指（）。

A．坑外的营救者对埋在土里的农民工的营救之心。

B．营救者与被营救者他们都有一颗善良之心。

C．农民工对辛苦的营救者的答谢之心。

5．将“土石堆里凭空插着个脑袋，居然，那眼珠还会骨碌碌转!”这句话中的“插”字换成“吊”字好不好?为什么? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6．被埋在土下的农民工获救的因素有(多选)（）。

A．农民工坚强的意志。

B．农民工对营救者的答谢之心。

C．安全帽的防护作用。

D．营救者的不间断挖掘。

拓展延伸

7．照样子，仿写句子。

例子：一念慈心，成全了别人，挽救了自己。

仿写：一念慈心，_______________，_______________。

画蛇添足

楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓日：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇日：“我能为之足!”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

注释祠(cí)：周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。舍人：指侍从宾客，左右亲近的人。卮(zhī)：古代盛酒的器具。引酒：拿过酒杯。引，取过来。且：将要。固：本来。

译文

古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。”

有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢!”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把酒壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢!”说罢，便把壶中的酒喝了下去。

那个给蛇添脚的人终于失掉了到嘴的那壶酒。

欣赏感悟

这个画蛇添足的人，不仅骄傲，而且愚蠢，弄巧成拙，到口的酒反被别人喝了。喝不成酒事小，害人害己事大。有的人办事，总是觉得自己高明，比别人了不起，于是不顾客观实际，主观武断。主观臆(yì)断、自以为是，不论对国家、人民或自己，都具有危害性。这个故事的意义是深刻的，“画蛇添足”的教训，值得我们汲取。

积累运用

1．解释下列加点词语的意思。

赐其舍人（）

引酒（）

遂饮（）．．．

蛇固无足（）

相谓（）

安能（）．．．．2．用自己的话将下列语句的意思写出来。

(1)楚有祠者，赐其舍人卮酒。

_________________________________________________________________________

(2)请画地为蛇，先成者饮酒。

_________________________________________________________________________

(3)我能为之足!

_________________________________________________________________________

(4)为蛇足者，终亡其酒。

_________________________________________________________________________ 3．文章按照事情发展的顺序结构全文，情节可以概括为：___________________________，___________________________，____________________________________________。4．故事短小，但道理比较深刻，下面道理揭示最正确的一项是（）。

A．盲目乐观是自己最大的敌人。

B．骄傲自满、自以为是是不可取的。

C．主观臆断、自以为是、骄傲自满往往无法正确认识事物和自己，从而害人害己。

D．狂妄自大、自以为是的人往往都是浅薄的人。拓展延伸

5．填写歇后语。

画蛇添足——___________________________（）

A．自以为是

B．多此一举

C．弄巧成拙

参考答案

1．一棵树上的两种果实

1．无怨无悔无忧无虑无影无踪无色无味 2．分别是：体无完肤

生机盎然 3．C 4．C、D 5．对比；详写；东邻为西舍施药，西舍为东邻捆枝，东西两家互送自家的水果；人与人之间要和睦相处，善待别人就是善待自己或“投之以李，报之以桃”

6．提示：人与人之间能够真诚对待对方，互相帮助，友好往来，时间长了，彼此不分你我，彼此没有任何芥蒂(jiâ dì)，为此彼此都为拥有对方而感到是一种人生乐事。

2．一碗热水

1．B 2．乐呵呵

喜洋洋

笑嘻嘻；

惶惶不安

落落大方

碌碌无为 3．(1)探视．

(2)缀满 4．划去的词语分别是：

(1)拿

(2)送

(3)埋怨

(4)对付

5．丈夫给妻子买一碗排骨汤，而自己喝白开水欺骗妻子，妻子知道后将她的排骨汤分给丈夫一半；夫妻之间质朴纯真

6．神态描写；没有想起来为生病的妻子买营养品补补身子。7．A 8．分享甜甜爱意

9．想象题，答案不唯一，只要结合文意展开想象即可。

3．性急的狼

1．狐(狐狸)

笼(牢笼)

捕(捕捉)

孤(孤独)

垄(田垄)

铺(店铺)2．连忙(急忙)

同样(一样)3．你说这是用来捕虎的呀！4．捕虎笼；关进铁笼里；

性急；愚蠢；急躁冒进往往会适得其反。

5．提示：围绕“无论作什么事情都不能急于求成”展开回答。

4．曾国藩的“失礼”

1．褒义词：①④⑨

贬义词：②③⑤⑦⑧⑩

中性词：⑥ 2．D 3．(1)撑腰

(2)干练

(3)权柄

(4)刚愎自用 4．D 5．曾国藩被清廷怀疑因而不得重用；肃顺推荐曾国藩出任两江总督，曾国藩开始准备给他写感谢信，最后权衡再三没写；曾国藩判断准确，肃顺果真被斩。6．C 7．开放题。无论赞同还是反对皆可，必须说明理由。如，赞同，因为身居官场的曾国藩为了自保那样做是情有可原的。如，反对，因为肃顺对曾国藩有推荐提携之恩，受人滴水之恩必当涌泉相报。

5．敌人正是自己

1．近义词：独特(特别)惊愕(惊讶)袭击(攻击)

反义词：虚弱(强健)安闲(忙碌)和平(*)2．互不干扰

窜

叨扰

瞄

3．(1)、(2)句在表达意义上不够具体生动全面，而(3)句生动形象地写出狼抓捕驯鹿时的狡猾与迅速，因此文章要这样表达。

4．让那只驯鹿一次次被失败击得信心全无，没有反抗能力，最终吃掉它；聪明或狡猾 5．A 6．驯鹿面对狼的数次攻击，它完全崩溃了，已忘了自己其实是个强者，忘了自己还有反抗的能力，正是它脆弱的心灵打败了自己。由此，想到人，其实我们自己的最大敌人就是自己，因为我们有时很难超越自我、战胜自我。

7．提示：身残志坚的张海迪。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。

6．一念慈心

1．提示：农民工获救之后所说的话“我听见上面有动静，我就想，我得活着!不能死!我不能叫弟兄们挖出个死人。我不能叫他们觉得不值。”理由是：农民工在命悬一线之时首先想到的是对营救者的一份答谢之心。

2．救援的方案—个接一个出台。(这是段首中心句。)3．时间顺序；起因：农民工掀井壁碍事的石头被活埋在井里。经过：坑外营救者研究营救方案，最后用挖掘机挖，差不多的时候营救者用手扒。结果：农民工获救。4．C 5．不好，因为“插”字生动形象地写出农民工除了头以外余下身体全在土里，看不见身体，这时头就显得像插在土一样，而“吊”字在表达上恰恰相反。6．A B C D 7．提示：驱赶了死神，获得了新生。

7．画蛇添足

1．赏赐；取过来；就；本来；对„„说；怎能，哪能

2．(1)楚国有个祭过祖宗的人，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。

(2)让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。

(3)我能够再给它添上几只脚呢!

(4)那个给蛇添脚的人终于失掉了到嘴的那壶酒。

3．楚国人赐给门客一壶酒，彼此商定画蛇比赛；先成者却画蛇添足；画蛇添足者最终没有喝到酒。

4．C

5．B

读懂板材－板材企业文章

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