神圣的宪法_宪法神圣
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夹河镇初级中学导学案 九年级 政治 第七课 神圣的宪法
主备：陈华双 审核：思品组 学生姓名
班级： 组别： 小组长：
第一课时 具有至高无上的权威
规定了国家生活中最根本的问题
【教学目标】认识到“宪法是国家的根本大法”，能够从宪法的效力方面说明宪法规定是国家的根本大法。树立依法治国首先是依宪治国，依法治国的核心是依宪治国的观念，进而产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。【教学重点】了解宪法的地位 【教学难点】对宪法地位的理解。
一、【自主学习】 【导入定向】
（一）【自学体验】
1通过拟人化的法律家族聚会活动，引出宪法与普通法律关系的讨论，引起学生对宪法神圣性的关注。这说明了什么道理？
2列举《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》中违反宪法的有关规定，该《办法》为什么必须进行修改？（写在课本上）
3做教材P82页填表，说明了什么道理？
4、宪法规定了国家生活中哪些最重要、最根本的问题？
5．宪法的地位是：
6、国家的根本任务是：
7、国家性质是：
8、国家的根本制度是：
9、社会主义经济制度的基础是：
10、社会主义分配原则是：
11、我国的中央国家机关由 组成。
12、我国的国家标志：包括
二、【交流展示】（分组讨论，学生发言后教师总结）
（一）【合作展示】
1、怎样理解宪法具有至高无上的权威？
2、阅读P82《法律文库》，说明了什么道理？
（二）【归纳提升】
1、宪法的地位是：
2、宪法规定的内容是：
三、【反馈提高】
（一）【自测反馈】
1、下列选项中属于宪法规定的内容的是（）①人民代表大会制度 ②消费者的合法权益
③修改《中学生日常行为规范》 ④国旗、国歌、国徽、首都 A．①②③ B．①②④ C．①④ D、①③④
2、物权法第一条规定：“„„根据宪法，制定本法”。物权法根据宪法来制定表明()A．宪法是普通法律的总和 B．宪法是公民权利最重要的法律保障
C．普通法律与宪法是“子法”和“母法”的关系 D、规定了国家生活中的最根本的问题问题
3、我国宪法规定，我国基本经济制度的基础是()
A．国有经济 B．私有制经济 C．生产资料公有制 D、集体经济 4．宪法规定中华人民共和国的根本制度是()
A．人民代表大会制度 B．社会主义制度 C．共产党领导下的多党合作制度 D、人民民主专政的国家制度
5、在我国，诸如国家性质、国家根本制度、公民的权利与义务等问题都是由宪法规定的，这表明宪法（）
A 具有最高的法律效力 B 制定和修改的程序更为严格
C 是一切组织和个人的行动准则 D规定了国家生活中的最重要、最根本问题
（二）【反思总结】
第二课时 宪法是公民权利的保障书
【教学目标】
了解宪法是公民权利的保障，认识公民所具有的权利和义务是宪法赋予的，任何人无权剥夺；同时，宪法也是公民维护基本权利的武器，所以，每个公民应熟悉宪法，了解宪法； 【教学重点】理解宪法是公民权利的保障书
【教学难点】了解公民的基本权利和义务；宪法怎样保障公民的权利；
一、【自主学习】
（一）【导入定向】
（二）【自学体验】
1宪法还规定了公民享有哪些基本权利和公民必须履行的基本义务？（写在书上）
2、阅读第85页材料，回答课本的问题：（写在书上）
3、自学第86页“法律文库”中的宪法规定。
二、【交流展示】（分组讨论，学生发言后教师总结）
（一）【合作展示】
1、阅读P86页“宪法助她讨公道”回答课本的问题？（写在书上）
2、公民怎样维护宪法的权威和尊严？
（二）【归纳提升】
从以上学习中我们能得出什么结论？
三、【反馈提高】
（一）【自测反馈】
1．列宁曾经把宪法说成是“写满人民权利的纸”宪法规定公民的基本权利有()①平等权利 ②政治权利 ③经济权利 ④受教育权
A．①②③ B．①②④ C．①②③④
2．下面有关权利与义务的关系表述正确的是()A．权利与义务是统一的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利
B权利与义务是对立的 C．二者没有必然的关系 D、二者是一样的3．“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”这是（）
A国家的根本大法宪法明确规定的 B从封建时代延续下来的C社会主义法制的一条基本要求 D、社会主义的原则
4．宪法和每个公民的生活息息相关，每个公民都应当()①积极学习宪法，宣传宪法
②制定宪法 ③自觉遵守宪法 ④用自己的行动来维护宪法的尊严和权威
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D、①②③④
5．在全部免除农村义务教育阶段学杂费后，国务院决定从2008年春季学期起，在全国城市全部免除义务教育阶段学杂费。这有利于义务教育阶段学生（）
A．依法享有免费教育的权利 B．依法享有平等的受教育权
C．依法享有均衡受教育的权利 D、依法享有受教育权
（二）【总结反思】 第三课时 更严格的制定和修改程序 【教学目标】从制定和修改的程序方面说明宪法的神圣。【教学重点】了解宪法制定和修改的程序，宪法是国家的根本大法。【教学难点】了解宪法制定和修改的程序的相关规定。
一、【自主学习】
（一）【导入定向】
（一）【自学体验】
1、宪法是国家，是治国安邦的，是国家稳定的基础。因此，宪法的制定与修改程序比普通法律更为严格。
2、向学生出示“宪法的部分内容材料内容”，要求学生把P87面的表格填写完整。
二、【交流展示】（分组讨论，学生发言后教师总结）
（一）【合作展示】
1、宪法的制定和修改的程序为什么要比普通法律更为严格？
2、举例说明，宪法的修改对具体的法律会不会产生影响？
3、先向学生介绍我国全国人民代表大会的相关知识，然后向提出问题；为什么我国的宪法要
由全国人民代表大会来制定和修改？最后对学生的讨论结果进行点评和小结。
（二）【归纳提升】
三、【反馈提高】
（一）【自测反馈】
1．“如果把我国所有的法律比作一支由多兵种组成的军队，那么宪法就是这支军队的最高统
帅；如果把我国所有的法律比作一个配有多种乐器的交响乐团，那么宪法就是这个乐团的总指
挥。”这段话表明（）
A、宪法规定国家生活中的所有问题 B、宪法是国家的根本法，是治国安帮的总章程
C、宪法制定和修改的程序更严格 D、宪法规定国家生活中最重要最根本的问题
2．我国法律有“母法”与“子法”之分，下列两部法律能体现“母法”与“子法”关
系的是（）
A、合同法；反不正当竞争法 B、教育法；义务教育法
C、宪法；刑法 D、环境保护法； 水法
3．国家主席说：“我一定忠诚履行宪法赋予的职责，恪尽职守，勤勉工作，竭诚
为国家和人民服务”。国家主席忠诚地履行宪法赋予的职责，是因为（）
A、任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权
B、宪法约束公民的一切行为 C、宪法是公民基本权利的保障书 D、宪法是一切法律的总和
4、材料一：《民法通则》第一条规定：“依据宪法，制定本法”。材料二： 我国现行宪法公布后，人民检察院组织法等法律也做了相应的修改。结合材料回答问题：
（1）材料一、二分别说明了什么道理？
（2）怎样理解“依据宪法，制定本法”？
（一）【反思总结】
