同建同治 共建美丽校园（推荐）_创建美丽校园
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同建同治 共建美丽校园
永顺县溪州中学 彭丽琴
-201402班
教学目标：
按照县委、县政府关于开展城乡同建同治工作的统一部署和要求，以科学发展观为统领，深入学习贯彻党的十八大精神，把同建同治工作与学校实际紧密的结合在一起，加大宣传力度，使得师生共同参与，共建美丽校园。
教学重点：
1.加强城乡同建同治工作的宣传。
2.时刻保持环境卫生。坚持每天清扫教学楼、寝室以及周边卫生，实现绿化教学场所，不准乱扔垃圾，经常保持良好的学习、工作环境。
教学课时：一课时
教学过程：
一．导入
我们班大部分同学都来自于农村，所以我想大家对于“同建同治”这个词语肯定不会太陌生。这个假期我在松柏度过了一个多月，我深刻的体会到我们自治州花了很大的力度来抓这件事。由于我们村被定为示范村，每月镇政府检查卫生四次，县里检查一次，州里检查一次，连续三次倒数第一书记就要就地免职。因此，每个寨子都请了两个人专门打扫公共卫生，自家周围自设垃圾桶，垃圾必须扔进垃圾桶。这样一来，家家户户都非常干净，无论走到哪里都感到特别的舒心。你们是否和我有同样的感受，那么到底什么是同建同治呢？今天我们一起来了解一下。
二．什么是“同建同治”？
为进一步改善城乡人居环境，建设美丽家园。我州全面推进城乡同建同治工作，在各地开展大清扫、大清洗、大清理、大清除、大清修、大清新的行动。在推行工作中坚持多方同建，上下联动，各个部门联合办公，共同创造美好环境。因地制宜，区别对待，对待不同环境、不同地区、不同环境，要分清情况采取不同的方法来解决，因地制宜，跨越鸿沟，超越极限。建全机制，长效管理，同建同治是一项长期工作，建立长效机制，才能更好的创造我们美好环境。推行同建同治这一政策中，会遇到各种各样的困难，其中工作的难点就是怎样来教育群众，引导群众，使这项工作家喻户晓，人人皆知，人人行动。所以就要不断的加强宣传，同时用行动来引导教育。
三．“同建同治”有何意义？
有利于推进城镇化建设，统筹城乡发展，巩固整脏治乱绿化行动工作成果，改善城乡人居环境，建设美丽环境。
四．教学措施：
1.明确分工，责任到人，为城乡同建同治工作提供了组织保障。
2.坚持每天三小扫，一周一大扫，坚决不留卫生死角。3.注重保持工作，不准乱扔垃圾，培养良好的卫生习惯。4.推选两名保洁员，课间专门负责清扫班上的卫生区域。5.加强宣传引导。利用横幅、标语、黑板报等形式开展城乡同建同治工作宣传，提高师生的意识，使得师生共同参与，共建美丽校园。
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