智慧父母家长讨论会提纲2_智慧父母讲座提纲

智慧父母家长讨论会提纲2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“智慧父母讲座提纲”。

智慧家长讨论会提纲

主讲人：曹雅雯妈妈山东理工大学 赵明波

受王部长的委托，组织一次家长讨论会。以下提纲内容，是我觉得作为家长来说比较重要的几方面。我的想法基本都在博客上，不一定对。我想形式是以讨论为主。

大家有什么建议可以告知。

1、个人及理念介绍：受小巫的影响（三本书）+ 心理学（三级心理咨询）+华德福+蒙台梭立（孙瑞雪的书）+网络和论坛讨论

提醒：独立思考、批判性思维，多方求证，综合（心理学、华德福、主流教育）

注意选择读物的科学性和权威性。

我的博克：http://blog.sina.com.cn/yawen200410152、讨论

（1）教育目的A)小巫和华德福： 我心目中成功的教育（小巫）

B)主流教育：应试教育，考上大学，成功成名，精英教育

推荐：印度电影《三傻大闹宝莱坞》http:///programs/view/0I-NuFZEJVY/

强烈推荐，这是一部关于教育的电影。（1）印度的传统教育思想和我们多么相似啊，家庭和学校都是很功利化。男孩就让他学工程，女孩就学医。没有人问问孩子真心想做什么（2）哈佛幸福课的原则完全体现在影片中。愉悦劳作则收获更多（3）影片特别搞笑。

（2）爱、自由和规则

小巫书《和孩子划清界线》《儿童纪律教育》《孩子来自天堂》等儿童纪律教育---建构性指导与规训（简介）《孩子来自天堂》积极养育的五个原则

提醒，规则的前提是：知道哪些是该管的。过头情况：控制孩子，甚至控制孩子的人生选择。如：虎妈

小巫的三本书：《给孩子自由——中西理念冲撞中的早教》《和孩子划清界线——成功训育儿童自律的法宝》《跟上孩子成长的脚步——国际化视野中的教育感悟》。小巫生于北京，美国Rutgers大学的教育硕士，丈夫是新西兰人，在北京工作，育有两个混血儿：儿子9岁，女儿7岁。她的书理论联系实际地谈了育儿理论及如何实践。

（3）面向整体和一生的教育：人的发展阶段和五种追求层次

A)心理学：

皮亚杰：儿童的发展阶段（1-15岁）

艾里克森：人格发展8阶段（一生）

马斯洛：需要的层次理论（5层次）

B)华德福：人智学（7年一阶段）

（4）父母的自我成长

A)父母关系，是重要基础，影响孩子一生。家庭动力结构，稳固的三角形。最重要的，是夫妻关系。注意不要过于关注孩子。

推荐约翰.格雷的《男人来自火星，女人来自金星》。以及萨提亚的家庭治疗、海灵格的家庭排列。（《谁在我家》《爱的序位》）

B)父母成长了，才有智慧和远见，看得清目标、分得清对错；不焦虑、不投射，控制自己的情绪，不伤害孩子。

推荐：哈佛的幸福课（网易，163）http://v.163.com/special/positivepsychology/

每天早起一小时，网络课程天天上（豆瓣公开课学习小组）http:///group/earlybird/我的笔记：http:///group/topic/17149949/

书：《幸福的方法》 泰勒.本-沙哈尔(当当介)

3、最后共享：

纪伯伦的诗《你的孩子其实不是你的孩子》

萨提亚：孩子

祷词：“我们来到这里，一起追寻过真理；我们离开这里，心境和平”

如果把孩子比喻是种子，那么家庭就是土壤，想要想种子茁壮成长，就要提升土壤的质量。

孩子永远没有问题，如果孩子有问题，那一定是父母的问题！

没有任何成功可以替代孩子教育的失败！

改变家庭即是改变世界，改变亲子关系即是改变人生！

---------Virginai Satir（家庭治疗创始人）

我们都是快乐的妈妈-----并且

我们不是生来就会做父母，帮助你而没有半点看低你

但是，如果，我们愿意尊重孩子、了解孩子，我从中获取了同样的收获

透过孩子，我们学会认识自己； 那么

为了孩子，我们努力提升自己； 我俩的相会就是真诚的善待孩子，我们爱得更加从容； 而且能彼此润泽

接纳孩子，更要接纳我们自己。

我们互相给予希望和勇气，—— 萨提亚

我们互相指出危险和错误。

我们坚信，I want to love you without

如果我们是从容坚定的，clutching

孩子就是快乐自信的！appreciate you without judging

我们在养育孩子的过程中，join you without invading

和孩子一起成长； invite you without demanding

我们在养育孩子的过程中，leave you without guilt

得到真正的快乐～～ criticize you without blaming

——懒猫妈妈 and

我想爱你而不用抓住你 help you without insulting

欣赏你而不须批判你 if

和你齐参与而不会伤害你 I can have the same from you

邀请你而不必强求你 then we can truly met and

离开你亦无须言歉疚 enrich each other

批评你但并非责备你

---Virginia Satir

绍2