西南科技大学人力资源管理选修课论文_高校人力资源管理论文

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浅析人力资源管理与高校人才培养

姓名: 苏梦

学号：20102172

摘要：高校是人才的孵化地，承担着培养高素质人才的重任。人力资源是第一资源也是一切资源中最宝贵的，人力资源管理是对人力资源有效培养和分配的一门人文科学。因此本文通过浅析人力资源管理如何作用于高校人才，使其为高校能培养出更高素质人才而提出相关对策。

关键词：人力资源管理、人力资本、高校人才

从财富创造的角度看，资源是指为了创造物质财富而投入生产过程的一切要素，人力资源是一种特殊又重要的资源，它在组织中起主导作用，处于中心地位。其具有的自我强化、主动选择职业、积极性发挥这三点能动性，使得人力资源管理本身对高校人才培养有巨大影响。如何将这门科学作用于人才培养上，将是本文讨论的主要内容。从人力资源和人力资本的关系来看，人力资源是“外部性”的资源，而人力资本是“内部性”的，当人力资源得到合理开发和有效配置后，可以转化为人力资本。这中间关键的开发和配置就是教育。人力资源的能动性告诉当代大学生：我们既可以通过努力学习和锻炼身体等积极行为，使自己的能力大大增强；也可以通过充分发挥积极性挖掘自身的内在潜能来提升自己的综合能力素质。高校应该着重于调动大学生能动性，包括学习、生活、能力各方面，这直接决定着大学生在四年内开发的程度和达到的水平。

其次，期望理论的基础是自我利益，每一个人包括大学生都在寻

求最大的自我满足。因此，大学生会对能够获得自我肯定和满足的事情上努力，比如说学习成绩优异能受到表扬，比赛竞赛充分准备可以获得表彰等。高校应该充分利用期望理论在各个学科内外组织参与度较高的活动，并加强和完善各种激励机制，以此来鼓励学生更丰富且更优秀的在大学生活中收获自我价值。

现代人力资源管理以“人”为中心，通过霍桑实验证明，人是“社会人”，是复杂的社会关系成员。高校学生应把人脉资源作为大学生资源中不可或缺的一环，积极融入优秀人群，选择与情绪态度积极的人交往，这样会使大学生活充满和谐气氛，同时对这种生活产生归属感和安全感。高校应提高学生的满足感，善于倾听学生的意见，重视学生与学生之间的交往接触，设身处地地为学生着想，在为学生提供优良的学习环境之余，通过积极的意见交流，达到双赢的效果。

再次，因为劳动多样性，人力资源面临着挑战与机遇共存的局面。高校在选人、用人、育人、留人上同样面临困扰。学生应根据自身的目标和高校培养目标全面发展，积极拓展自己的综合能力，在育人环节真正利用、共享高校资源，四年之后在留人环节通过自我努力谋求工作职位，争取为自己赢得美好前程，也为高校争取荣誉。

最后，将人力资源管理运用到高校培养人才的计划上是必要之举。只有通过管理的更加科学化才能更好调动学生积极性。参考文献：《人力资源管理（第二版）》

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