音乐：苹果送给老师尝_苹果送给老师尝
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大班音乐活动：苹果送给老师尝（演奏）
【活动目标】
1.欣赏优美、柔和、具有朝鲜族风格的乐曲,感受与其切分音的表现风格。
2.能合拍的演奏乐曲,倾听演奏效果,体验与同伴协调配合演奏的乐趣。
【活动准备】
（一）材料投放：大鼓一面、碰铃、圆舞板、铃鼓各若干,音乐《苹果送给老师尝》。【活动过程】
一、熟悉乐曲《苹果送给老师尝》,体验朝鲜舞蹈和音乐特有的风格。
（一）幼儿边听音乐《苹果送给老师尝》,边欣赏教师做手腕花动作表演优美、柔和的朝鲜族舞。
（二）幼儿随乐曲节奏每三拍拍一下手,感受乐曲的基本旋律及附点、切分音多的特点。
二、做整体模仿动作。
（一）引导幼儿讨论：怎样把四种乐器音色的高低与四种手腕花动作的先后顺序结合起来表现？
1.四种乐器音色由高到低：碰铃、圆舞板、铃鼓、大鼓。2.相对应的四种腕花动作：头顶、肩上、体前、体侧下方。
（二）启发幼儿思考：如何将舞蹈动作转变为相关乐器的演奏方案？
（三）分身部练习动作：在教师示范的乐器演奏动作暗示,幼儿跟随乐曲做全部乐器演唱的模仿动作。
（四）提出力度的表现要求xoo（强弱弱）。
三、幼儿手持乐器演奏。
（一）幼儿手持乐器在教师指挥动作的暗示下跟随乐曲进行演奏。
（二）各声部幼儿自由选择、交换乐器、看指挥完成动作。
（三）请掌握较好的幼儿轮流担任指挥,在演奏中体验与同伴合作的快乐。【活动延伸】
游戏活动：（1）在表演区提供朝鲜族舞蹈图片和简单的服装道具,让幼儿欣赏、装扮和随乐自由舞蹈。（2）投放演奏乐器,启发幼儿改变配器方案进行演奏,鼓励和指导幼儿大胆做小指挥。
一、活动内容：艺术活动——《苹果送给老师尝》二、活动时间: 第七周 2018年10月17日 星期三三、活动目标：（一）欣赏优美、柔和、具有朝鲜舞风格的乐曲，感受乐曲中附点及切分音的表......
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