大学语文B 5_大学语文b
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大学语文B 5
一、判断题
1、“项庄舞剑”这一典故出自《史记·项羽本纪》中的钜鹿之战。()答案： 错
2、余光中《乡愁》中 “海峡”的意象连接的是香港与澳门。（）答案： 错
3、《画梦录》是何其芳散文的成名作。（）答案： 对
4、杜甫《新婚别》表达了诗人平定安史之乱的坚强信心。（）答案： 错
5、《摸鱼儿》（更能消、几番风雨）的作者是辛弃疾。（）答案： 对
6、唐传奇《南柯太守传》的作者是李公佐。（）答案： 对
7、白朴杂剧的代表作是《墙头马上》和《梧桐雨》。（）答案： 对
8、《致橡树》是顾城的代表作。（）答案： 错
9、《古诗十九首》的作者多为当时的著名诗人。（）答案： 错
10、钱钟书知性散文特点之一是：语言风趣幽默、蕴涵深刻。（）答案： 对
11、曹禺创作的戏剧主要有《关汉卿》《海港》《龙须沟》等。（）答案： 错
12、沈从文的小说《边城》具有浓郁的牧歌情调。（）答案： 对
13、《牡丹亭》的女主人公是杜十娘。（）答案： 错
14、《霍小玉传》中霍小玉最突出的性格特征就是“痴情”。（）答案： 对
15、借题发挥、寓情于景是《始得西山宴游记》的一大特点。（）答案： 对
16、北宋词坛作品流传最广的词人是苏轼。（）答案： 错
17、中唐古文运动的理论纲领是“文以明道”。（）答案： 对
18、《金铜仙人辞汉歌》的作者是白居易。（）答案： 错
19、《涉江》的作者是屈原。（）答案： 对
20、《墨子》文章重视论证方法，逻辑性很强。()答案： 对
二、选择题
1、文风“雄健奔放，挥洒自如”的宋代作家是（）A：苏轼 B：苏洵 C：苏辙 D：曾巩 答案： A2、集北宋婉约词之大成的人是（）A：苏轼 B：秦观 C：周邦彦 D：晏几道 答案： C3、《短歌行》是一首（）A：五言诗 B：四言诗 C：七言诗 D：杂言诗 答案： B4、《剑南诗稿》的作者是（）A：陆游 B：杨万里 C：范成大 D：朱熹 答案： A5、《桃花扇·却奁》中为权奸阮大铖游说的掮客是（A：魏忠贤 B：田仰 C：马士英 D：杨文骢 答案： D6、《爱尔克的灯光》中“我的心灵的灯”象征着（）A：对新生活的坚定信念和对人生理想的追求 B：走向没落的大家族 C：生活悲剧 D：希望破灭 答案： A7、《红楼梦·宝玉挨打》中劝说贾政住手的是（）A：王夫人 B：贾母 C：邢夫人 D：王熙凤 答案： A8、“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”均出自（）A：辛弃疾的《摸鱼儿》（更能消几番风雨）B：晏殊的《鹊踏枝》（槛菊愁烟兰泣露）C：苏轼的《定**》（莫听穿林打叶声）D：李煜的《浪淘沙》（帘外雨潺潺）答案： C9、“破釜沉舟”的典故出自《史记》的（）A：《陈涉世家》 B：《高祖本纪》 C：《淮阴侯列传》 D：《项羽本纪》 答案： D10、标志着老舍戏剧艺术高峰的剧作是（）A：《龙须沟》 B：《茶馆》 C：《方珍珠》 D：《西望长安》 答案： B11、下列作品属于宋代讲史话本的是（）A：《错斩崔宁》）
B：《大唐三藏取经诗话》 C：《三水小牍》 D：《大宋宣和遗事》 答案： D12、被王国维称为“字字本色，故当为元人第一”的元杂剧作家是（）A：王实甫 B：马致远 C：郑光祖 D：关汉卿 答案： D13、长篇小说《艳阳天》的作者是（）A：浩然 B：王蒙 C：梁斌 D：周而复 答案： A14、余光中《乡愁》诗中“船票”的意象连接着的是（A：祖国 B：亡亲 C：新娘 D：母亲 答案： C15、下列现代散文中属于朱自清的是（）A：《北京的茶食》 B：《寄小读者》 C：《荷塘月色》 D：《荔枝小品》 答案： C16、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自（）A：李白的《将进酒》
B：孟浩然的《秋登万山寄张五》 C：杜甫的《登高》
D：李贺的《金铜仙人辞汉歌》 答案： C17、下列作品中讽刺官员荒淫无耻的是（）A：《东门行》 B：《陌上桑》 C：《怨歌行》 D：《满歌行》 答案： B18、海子被称作（）A：“第三代”诗人 B：“政治抒情诗”诗人 C：“朦胧诗”诗人 D：“后朦胧”诗人 答案： D19、被称为北宋杰出政治改革家的著名古文家是（）A：苏洵 B：石介 C：王安石 D：曾巩 答案： C20、20世纪20年代专长独幕喜剧的作家是（）A：田汉 B：洪深）
C：丁西林 D：余上沅 答案： C
三、理解与辨析
1、简述王安石的散文成就。
A：王安石是宋代著名的文学家。其散文创作题材宽广，体裁多样，不拘成法，自出机杼。无论长篇短制，都结构严谨，析理透辟，逻辑周密，气势逼人；笔力雄健，语言简练，风格雄健峭拔。其论说文、记叙文、抒情文均有佳作。他的诗歌不仅数量多，而且自成一体，晚年写景抒情的绝句，被称为“王荆公体”。
B：王安石是宋代著名的文学家。其散文创作题材宽广，体裁多样，刻意模仿韩愈、欧阳修为文。无论长篇短制，都结构严谨，析理透辟，逻辑周密，气势逼人；笔力雄健，语言简练，风格清峻古奥。其论说文、记叙文、抒情文均有佳作。他的诗歌不仅数量多，而且自成一体，晚年写景抒情的绝句，被称为“王荆公体”。
C：王安石是宋代著名的文学家。其散文创作题材宽广，体裁单一，遵循成法，自成一体。其文多为长篇大论，结构严谨，析理透辟，逻辑周密，气势逼人；笔力雄健，语言简练，风格雄浑豪放。其论说文、记叙文、抒情文均有佳作。他的诗歌虽然数量不多，但自成一体，晚年写景抒情的绝句，被称为“王荆公体”。答案： A2、简述《西厢记》的情节梗概。
A：《西厢记》主要写了一个生动却荒诞的爱情故事：太守之女杜丽娘游园惊梦，为想念梦中的情郎而忧郁亡故。书生柳梦梅在进京赴试途中，偶然拾得杜丽娘的自画像，于是和她的鬼魂相恋。在爱情的作用下，杜丽娘得以复生。柳梦梅考中状元后，两人终于排除阻力，结成良缘。
B：《西厢记》主要写崔莺莺和张生追求自由恋爱的故事，提出了“愿天下有情的人都成了眷属”的主张。老夫人带着女儿崔莺莺和婢女红娘安葬亡夫崔宰相，在普救寺崔莺莺巧遇来此读书的张生，两人互生羡慕之情。在朋友的帮助下，张生解除了强盗对崔家母女的胁迫，但老夫人又要求张生进京赶考，求取功名。经过几番周折，最后两人终成眷属。
C：《西厢记》主要借秦淮名妓李香君和复社名士侯方域悲欢离合的爱情故事，写家国兴亡之感。侯方域寓居南京，与李香君相好，阉党主要人物阮大铖为拉拢侯方域，送去丰厚的妆奁，被深明大义的李香君退回。面对阮大铖的胁迫，后来李香君以头撞地，血溅侯方域送她的宫扇。南明王朝覆灭后，两人双双出家。答案： B3、简析《再别康桥》的建筑美、音乐美及绘画美。
A：《再别康桥》在韵律上，每节两韵，节节转韵，韵脚多是发声绵长的单韵母，如第一、二节的“来”“彩”“娘”“漾”等，由此产生韵味悠长又潇洒灵动的“建筑美”；结构上，每节四句，各节句式整齐、类似，构成反复、循环、吟唱的效果，尤其第一节和最后一节通过“轻轻地”和“悄悄地”的叠词，形成首位呼应，使诗歌浑然一体，具有“音乐美”；诗中的波光、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒，“轻轻地”“悄悄地”与“挥袖”“云彩”的结合，把内心情感外射于客观景物，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情，使诗歌具有画面感，充分体现了“绘画美”。B：《再别康桥》在韵律上，每节两韵，节节转韵，韵脚多是发声绵长的复韵母，如第一、二节的“来”“彩”“娘”“漾”等，由此产生韵味悠长又潇洒灵动的“绘画美”；结构上，每节四句，各节句式整齐、类似，构成反复、循环、吟唱的效果，尤其第一节和最后一节通过“轻轻地”和“悄悄地”的叠词，形成首位呼应，使诗歌浑然一体，具有“建筑美”；诗中的波光、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒，“轻轻地”“悄悄地”与“挥袖”“云彩”的结合，把内心情感外射于客观景物，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情，使诗歌具有画面感，充分体现了“音乐美”。C：《再别康桥》在韵律上，每节两韵，节节转韵，韵脚多是发声绵长的复韵母，如第一、二节的“来”“彩”“娘”“漾”等，由此产生韵味悠长又潇洒灵动的“音乐美”；结构上，每节四句，各节句式整齐、类似，构成反复、循环、吟唱的效果，尤其第一节和最后一节通过“轻轻地”和“悄悄地”的叠词，形成首位呼应，使诗歌浑然一体，具有“建筑美”；诗中的波光、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒，“轻轻地”“悄悄地”与“挥袖”“云彩”的结合，把内心情感外射于客观景物，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情，使诗歌具有画面感，充分体现了“绘画美”。答案： C4、《边城》的“人性美”体现在哪些方面？
A：沈从文的《边城》充分展现了湘西世界的“人性美”，翠翠是自然与现实结合的化身，她代表了典型的“湘西人生”样式。她自然、健美、纯净、善良，从外表到内心都无比姣好。两兄弟对翠翠的毫无心机的、超出一切世俗利害关系的爱情，以及翠翠的热烈、奔放的爱都显得无比美好。充分表现了作者心中的那块“湘西神土”的人性美。
B：沈从文的《边城》充分展现了湘西世界的“人性美”，翠翠是现实社会中美女的化身，她代表了典型的“湘西人生”样式。她自然、健美、纯净、善良，从外表到内心都无比姣好。两兄弟对翠翠的毫无心机的、超出一切世俗利害关系的爱情，以及翠翠的坦白、直率的爱都显得无比美好。充分表现了作者心中的那块“湘西神土”的人性美。
C：沈从文的《边城》充分展现了湘西世界的“人性美”，翠翠是自然人性的化身，她代表了典型的“湘西人生”样式。她自然、健美、纯净、善良，从外表到内心都无比姣好。两兄弟对翠翠的毫无心机的、超出一切世俗利害关系的爱情，以及翠翠的含蓄、朦胧的爱都显得无比美好。充分表现了作者心中的那块“湘西神土”的人性美。答案： C
四、作文 题目：旅行 要求：
1、除诗歌外，文体不限。
2、不少于500字。
3、内容切题，思想感情积极健康。
4、条理清晰。
5、书写规范。
